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刘培 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
一、西部农村九年义务教育的现状1.西部农村教育的闪光点一方面,教师安贫乐道,乐于奉献。众所周知,我国农村学校教师的物质待遇偏低,生活条件较差,但是他们仍然安于自己的工作,任劳任怨,一干就是几十年,甚至终生献给了农村的教育事业,在 相似文献
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一、西部农村九年义务教育的现状
1．西部农村教育的闪光点
一方面,教师安贫乐道,乐于奉献。众所周知,我国农村学校教师的物质待遇偏低,生活条件较差,但是他们仍然安于自己的工作,任劳任怨,一于就是几十年,甚至终生献给了农村的教育事业,在现在这个物欲横流的世界．能有这份平常心实属不易,这给我们这些即将踏入社会的研究生一个安定剂：沉下浮躁的心。 相似文献
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实施＂农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划＂（以下简称＂特岗计划＂）是中央支持西部农村教育的一项重要举措,不仅有利于巩固＂两基＂攻坚成果,缓解农村教师队伍建设矛盾,而且有利于创新教师补充机制,提高农村教育质量。＂特岗计划＂通过公开招聘高校毕业生到西部农村义务教育阶段学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作,逐步解决农村学校教师总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质。2006年,我区招聘的第一批＂特岗＂教师走进偏僻的农村中小学校,开始了艰苦而又充满挑战的农村教育工作。越来越多的有为青年不计个人名利得失,为我区农村教育事业的发展奉献出了自己的青春热血。 相似文献
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2月23日，国家教育督导团首次发布的国家教育督导报告一《国家教育督导报告2005》显示：我国义务教育正在向均衡发展迈进，但中、西部地区生均拨款水平过低，一些县生均预算内公用经费严重不足，“保运转”问题依然存在；中、西部和农村地区生均教学仪器设备配置水平还不能完全适应基本教学要求……
对于西部农村来说，教育改革最为迫切，也必定要开创先河。而要改变西部农村义务教育落后的现状，首先要解决横亘在农村中小学面前的经费保障问题，即应尽快建立起义务教育公共财政体制。此“坎”若能跳过，其他问题便能逐一化解，振兴农村教育也将前景在望．[编者按] 相似文献
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随着国家对农村义务教育投入的逐年加大，农村义务教育的状况正在逐年得到改善，特别是西部落后地区的变化更是有目共睹。然而，农村义务教育仍然面临一些严重的问题：学校教学器材老化、教师家庭负担太重、学校师资不足、家长对学校的不信任等等。本文通过现场访问、问卷调查的方式，揭示目前农村义务教育面临的主要问题，并探讨相应的对策及建议。 相似文献
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【摘要】义务教育资源投入均衡与否,是影响义务教育均衡发展及其质量提高的重要因素。以甘肃和四川两省为样本调查发现,西部农村义务教育因经费投入渠道单一、举债办学、监管不力等原因造成生均校舍面积、生活用房、办公用房、教学及教学辅助用房、运动场地等物力资源投入仍然不足,地区和校际差异大。针对这一问题,我们需要继续加大西部农村教育投入政策倾斜,拓宽融资渠道,合理配置城乡教育资源,制定农村地区义务教育法规,加强教育资源投入和使用的监管和督评,以促进西部农村义务教育资源的均衡投入。【关键词】西部地区;农村义务教育;教育物力资源;教育均衡【中图分类号】G467．2【文献标识码】A【文章编号】1674—1536（2013）10—0039—05 相似文献
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通过比较深入的调查研究,指出西部农村学校心理健康教育普遍存在认识模糊、观念落后、行动迟缓、机构不全,心理健康教育师资力量薄弱,心理健康教育设施简陋,心理健康教育的内容德育化,心理健康教育的方式方法学科教学化,迷信和滥用心理测验等问题,并对西部地区农村学校心理健康教育落后现状提出了解决对策. 相似文献
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西部农村寄宿制小学:问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王海英 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(5):56-59
在西部发展农村寄宿制小学具有适合我国西部农村义务教育发展特殊环境与未来发展趋势的适切性。近些年来在国家大力促进西部农村义务教育发展的过程中,西部农村寄宿制小学数量有了长足发展,但质量与管理方面还存在一系列问题。西部农村寄宿制小学需明确发展方向,采取有效的学校管理与发展策略,促进西部农村学生得到健康快乐全面的发展。 相似文献
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甘琼英 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(2):79-83,90
政府通过树立教育公平观念,采取“补偿”政策,制定义务教育均衡化发展方针,对西部农村义务教育进行“管”与“扶”,及主张西部农村义务教育实行完全免费制度,从而让政府的服务惠及西部不发达地区的人民,构建和谐社会。 相似文献
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本研究基于西部农村地区一个县域学校布局调整的田野调查发现:1.农村学校布局调整有其必然性;2.经过10年的学校布局调整取得了一定的成效,同时出现了一些问题。针对这些问题,今后需要关注教育效益追求中的价值取向,切实保证贫困边远地区学生能够公平的享受优质教育,科学制定区域教育发展规划和学校建设国家标准。实事求是地做好农村学校布局调整工作,以保障农村义务教育健康发展。 相似文献
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西部农村教育现状、问题及其思考 总被引：14，自引：0，他引：14
西部农村教育是中国教育改革和发展的重点,目前已取得了历史性的进展,普及义务教育正在全面展开,基础教育管理体制初步形成。但是西部农村教育又是中国教育改革和发展的难点,教育投资体制不健全,税费改革给现存的农村教育投资格局以重大冲击,缺乏一支数量充足、质量优良、相对稳定的教师队伍,形势严峻,急需从理顺投资体制、加强师资队伍建设、更新教育观念方面予以综合治理。 相似文献
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西部农村初中高辍学率的经济分析与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
对西部农村初中的高辍学率进行的实证经济分析表明，决策层应采取以生定补、兼顾流失率的方式对县、乡义务教育实施转移支付；同时应调整农村税收、劳动就业等政策，使之与义务教育相协调；应调整农村教育政策，以便把农村学校办成“对得起农民”的学校。 相似文献
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2007年是我国农村义务教育改革发展的关键一年。我们要在全国农村地区免除义务教育学杂费,完成西部地区“两基”攻坚和农村中小学现代远程教育工程的建设任务,全面推进农村义务教育经费保障机制改革。这是几场硬仗,一定要打赢。 相似文献
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为保证到2007年西部地区实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的“两基”目标，教育部、国家发展改革委、财政部决定于2004年起实施西部地区农村寄宿制学校建设工程。计划从2004年起，用4年左右的时间新建、改扩建一批以农村初中为主的寄宿制学校，解决好西部未“普九”地区新增130万初中学生和20万小学生最基本的学习、生活条件。 相似文献
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近年，我国西部地区在加紧实施“两基”的同时．也在稳步发展农村普通高中教育。但与发达地区相比。西部地区发展农村普通高中受到诸多主客观因素的制约。因而步履艰难、缓慢，成效不大。为此，笔者选取一所西部农村普通高中为范例，从教育哲学和学校管理学的角度进行分析探究，以求给予西部地区发展农村普通高中一点有益的启示． 相似文献