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高校本科教育：存在问题与救治之方 总被引：1，自引：0，他引：1
如何立足于21世纪发展的高度,审时度势、与时俱进地改革人才培养模式,把好教育质量生命线,提高国际竞争力,已经成为高等学校共同关注的重要课题。但近年来,我国本科教育确实出现了一些不容忽视的问题：一是学风问题,二是就业问题,三是专业设置问题。要根治这些顽疾,除提倡大学精神,创建管理新机制,认真进行荣辱观与道德观的建设之外,无第二良药。 相似文献
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大学生就业教育与高校学风建设 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生就业教育工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的。就业教育与学风建设是高校学生教育培养过程中两项重要工作,在高等教育大众化进程中,以就业指导为切入点,进一步推动高校学风建设,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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德国高等学校情况介绍 总被引：2，自引：0，他引：2
姜大源 《中国职业技术教育》2004,(20):56-58
我国要成为世界制造业中心,既需要高素质的制造工人,又需要高水平的制造工程师,后者是我国高等职业教育的历史重任.制造业强国之一的德国,其高等教育的人才培养模式值得借鉴. 相似文献
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大学毕业生就业教育问题，是高等学校教育教学活动中面临的新课题。解决这个问题要从专业设置、课程结构、培养学生的动手能力和对学生进行就业观念教育等基础着手。 相似文献
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如何立足于21世纪发展的高度,审时度势,与时俱进地改革人才培养模式,把好教育质量生命线,已经成为高等学校共同关注的重要课题。但近年来,我国本科教育确实出现了一些不容忽视的问题,一是母语教育边缘化,二是教育实习形式化,三是大四教学自由化。要根治这些顽疾,除提倡大学精神,转变目前的教育思想和观念,创建管理新机制,无第二良药。 相似文献
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知己知彼 直面挑战—对高职院校毕业生就业问题的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
随着高等院校的连年扩招,高等院校毕业生就业难的问题日益凸现出来,高职院校因学制短,学历层次偏低,在日渐激烈的就业市场上倍感压力之沉重。本次专题介绍分析了几所高职院校2002年毕业生就业的状况,以及学校方面开展的举措与努力,期以此为引玉之砖,推动高职生就业工作与今后教育教学改革的不断深入与完善。 相似文献
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关于学风建设的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘越 《思想政治教育研究》2004,(4):49-50
学风建设是一所大学的中心工作，直接关系到大学的教育教学质量和培养人才的规格。因此，学风建设是关系到高校生死存亡的原则性问题。本文对如何深化大学的学风建设从精神文化、制度文化等方面提出了一些构想。 相似文献
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高校专业设置与社会就业预警系统 总被引：5，自引：0，他引：5
任海华 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):95-96
本文试图对大学毕业生就业难的根本原因之一——专业设置问题进行较为深入的剖析,从而提出“独立设置的宏观就业预警系统”理论,对全社会大学生就业状况进行监控和管理,最终形成以市场性为导向,以宏观调控为辅助的高校专业设置机制。 相似文献
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由于目前就业形势的严峻，一些人觉得上大学得不偿失，后悔上大学。也有人认为教育到了功利化时代，如果穷人“不为功利上大学”，是不是有点残忍？由就业问题，人们自然延伸到一个根本问题——教育的目的是什么？[第一段] 相似文献
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小学教育本科专业推动我国基础教育师资结构的改善和教师专业化水平提升,小学教育专业学生就业曾经是一路飘红,但随着小学教育专业学生规模迅速发展,师范生整体就业形势的寒流,已经渗透到小学教育专业.文章从小学教育专业学生就业问题产生主客观因素分析了就业难的原因,并从政府、高校和学生自身三方面提出解决小学教育专业学生就业问题的对... 相似文献
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曹佩肃 《中国教育研究与创新》2005,2(5):20-21
去年中国大学生就业高峰论坛在苏州闭幕后，使我们清楚看到2005年教育模式与就业的关系表现形式十分突出，教育必须以就业为导向，大学生就业问题尖锐地反映出，在困难的背后是教育与就业市场存在严重的不对口。如何使我们专业设置与人才调查关系顺利的吻合，使培养的人才符合市场供应之需求，为我们的教育事业开辟出一条可持续发展的道路，是我们高等教育工作者及提供就业的人们，值得追求和研究探讨的问题。 相似文献
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近几年，一些地区出现了中等职业学校招生难、毕业生就业难的问题，除了外部原因外，另一个重要原因是其自身没有解决好“产品”的适销对路问题。上海中等职业教育在解决这个问题上作了大胆而富有成效的尝试，并探索出与传统巾等职业教育不同的一些新途径和新方法，使全市近 相似文献
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陈京培 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(1)
高等职业教育的发展如火如荼,但在发展过程中也面临着诸多问题,高职教育的专业设置就是其中之一。从淮安地区的实际来看,高职教育的专业设置普遍存在专业设置盲目、滞后专业未改、围绕区域不紧等三方面的问题。应采取措施,以解决这些问题:一是构建合理的专业结构;二是注重师资队伍建设;三是加强实训设施配套建设。 相似文献
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高职专业设置的主要问题及改进思路 总被引：7，自引：2，他引：7
以广东省高职高专院校的专业设置为例,分析高职教育专业设置中存在的主要问题,如热门专业、新增专业的重复率较高,年增专业数量较多等,并从教育主管部门、高职院校本身及社会评价机制的建立等方面,提出解决当前高职教育专业设置问题的思路. 相似文献
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企业家精神:高校创业教育的核心 总被引：2，自引：0，他引：2
侯锡林 《高等工程教育研究》2007,(2):31-34
本文简要回顾了国内外创业教育理念的形成过程,提出了创业教育的核心是企业家精神教育,深入探讨了企业家精神的本质与特征,以及企业家精神教育的目标.在此基础上,分析了高校实施企业家精神教育的重大现实意义与当前存在的主要问题,并从认识层面和技术层面探讨了解决问题的思路与方法. 相似文献
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学风问题是直接影响教学质量，人才素质的重要问题，也是当今社会特别是教育界十分关注的敏感问题。在改革开放建立社会主义市场经济的今天，如何培养成千上万的又红又专的跨世纪人才，应该是每个教育工作乃至全社会都来关注的问题，本从三个方面论述了学风建设的问题，以期引起人们对学风问题建设的重视。 相似文献
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一、教育的最终目的是促进人和社会的和谐发展,而不是就业由于目前就业形势的严峻,一些人觉得上大学得不偿失,后悔上大学。也有人认为教育到了功利化时代,如果穷人“不为功利上大学”,是不是有点残忍?由就业问题,人们自然延伸到一个根本问题——教育的目的是什么?由于各人的话语背景不同,对教育目的的看法也各有侧重。当我们面对青少年的不良品行时,我们自然要求教育能够培养合格的公民(参见2005年6月24日《工人日报》评论——《教育的目的首先是培养合格公民》);当我们面对目前严峻的就业形势时,我们要求教育能够为学生提供适合市场需要的… 相似文献
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高职五专教育的专业设置、课程体系是根据市场发展和就业导向设计的.特别是高职教育的培养目标要适应科学技术的发展,必然要求更新教学内容或开设一些新课程,这样就使周教学课程(含实操、实习)门数多,导致课程周学时数摊薄;同时,每学期的必修课程和考查课程门数比例不尽合理,造成学期期末考试门数多,考试时间长,学生精神压力过大. 相似文献