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刘永吉 《小学教学(数学版)》2009,(12):1-1
在人生的漫长道路上.简约是我憧憬的境地:看那轮廓清晰的简约构图,勾起心中多少涟漪遐思;听着婉转动听的简约曲调.涌起心中多少感情波涛…… 相似文献
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张卫卫 《初中生世界(初三物理版)》2010,(17):44-44
离别时节。面对着朝夕相处的同学与老师,心中纵然有千言万语,却总是说不出口,常常是话到嘴边,心中已流下了酸楚的眼泪……天下没有不散的筵席。回头想想,我们一起走过的日子,有多少欢歌笑语,又有多少悲欢离合。欢乐的日子里,我们共同分享着成功的喜悦;痛苦的 相似文献
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李思卓 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(6):32-32
“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨。多少青春不在,多少情怀已更改,我还拥有你的爱……”当这优美的旋律响起,我们心中感慨万千。曾经为追寻梦想付出了太多太多,而当我们回首走过的路时,一切历历在目,宛如昨天。 相似文献
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一、蓥山深处。云蒸霞蔚
1989年秋天,还不到十九岁的他,从武胜师范学校毕业,拜别恩师,背上行囊,穿过城市,走进了华蓥山深处的一所村小。十九岁心中藏着多少抱负.应是隼翔云间,鹰击长空。十九岁心中燃着多少梦想.定当击水中流,浪遏飞舟。 相似文献
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朱志明 《七彩语文(小学低年级)》2016,(4):12-13
"及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。"这句话的意思是:当对喜爱的东西产生厌倦的时候,感情也随之变化,心中涌起千言万语的感慨。这组字中的"事",笔画特别简练,有一种简约之美,不仅缩短了长横,还简化了"口",但是整体字形不变。这种简化不是随意而为,是对楷书字形的一种高度概括,这需要智慧和胆量。简约,就是"用 相似文献
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古玮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9):64-65
多少女孩子心里贮藏着爱,多少女孩子的爱要向人倾诉,倾诉人间最真挚、最美好的感情。你看,古玮同学就曾在心中悄悄地诉说:“妈妈,您听我说———”主持人谷中 相似文献
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每次走进熊老师的语文课堂,总会感觉一股清新、质朴之风扑面而来。简约的设计中透着精妙,适时的点拨里显出智慧,在张弛有度的节奏中时时以诙谐的语言点燃起孩子们心中的快乐,扎实有效的训练自然流淌着浓浓的语文味,轻松 相似文献
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寻找心中的沸腾与恬静天天翘首祈盼,心中无时无刻不充溢着对这次远游的兴奋与渴望。不知上网看了多少次那儿的树、那儿的天、那儿的水,终于盼到了向往已久的7月25日,我们暂别南 相似文献
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课堂的高效不在于教师教了多少、展示了多少,而在于学生掌握了多少、发展了多少。崔峦先生说过:“我们欣赏并提倡‘简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展’的回归常态的语文教学,我们追求‘真实、朴实、扎实’的最高教学境界。”在语文教学中,我们要大胆删繁就简,运用学生最容易接受的简便策略,根据语文课程的本质、教材特点和学情确定简约的教学目标和内容,实实在在着眼于学生的发展,这样才可能打造真正的高效课堂。 相似文献
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徐振芳 《中学英语之友(高二版)》2008,(Z2)
秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(7)
古往今来,有多少卖国贼,遗臭万年,又有多少名人志士,名垂千古呢?那真是数也数不过来呀!五千多年了,虽然他们的尸骨旱已化为乌有,但是,他们的精神和思想却永远留在了后世人的心中,留在了这天地当中。 相似文献
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身边的男友在MM心中,都如最帅的偶像明星一般,除了要小心提防情敌的出现。对于他本人,你了解多少,在意多少呢?来吧,通过TEST诊断你恋爱中必不可缺的“在意度”,可以体会自己的真实性情哦! 相似文献