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1.
人才培养模式改革是高校教育教学改革的核心,协同创新理念是高校有效实施人才培养模式改革、提升人才培养质量的理论基础.在阐述协同创新内涵及其与民办本科院校人才培养模式改革关系基础上,以广东白云学院在协同创新理念指导下人才培养模式改革实践为例,对基于协同创新理念的民办本科院校人才培养模式改革进行探索研究. 相似文献
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李莉 《大学.研究与评价》2007,(10)
本文阐述了本科教育在创新人才培养体系中的重要性,认为本科教育作为高等教育之本,在创新人才培养中发挥着基础性的重要作用;分析了当前本科教育中影响人才培养质量的主要因素,提出从构建全程化的质量监控体系、实施人才的个性化培养、建立研究型教学制度以及改革学生评价体系四个方面来构建新的人才培养模式。 相似文献
3.
提高人才培养质量是民办本科院校可持续发展的永恒课题,提高培养质量关键在于明确办学定位,科学合理构建符合学校实际的人才培养模式。深化人才培养模式改革要适应现代职业教育体系,从素质、知识和能力三者关系出发,构建“平台加模块”和“四个四年不断线和课外学分制”的培养模式,突出学生实践能力、创新能力和职业能力的培养。 相似文献
4.
民办本科院校的人才培养规格,在基本素质、知识结构和能力结构方面有着自身的特点,民办本科院校为了突出自身应用型人才培养的特色,必须在院校结构体系、实践教学环节和双师型师资队伍培养等方面有所创新和改革。 相似文献
5.
分析了应用型本科院校创新创业人才培养现状及存在的问题,进而指出了人才培养的原则,最后从理论教学、实践教学、导师制和校政行企四方协同发展四个方面构建人才培养模式,培养学生的创新意识和创新能力,使高等教育与地方经济发展紧密联系,带动经济发展。 相似文献
6.
王长鹏 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):15+24
民办本科院校应用型人才培养是一项系统工程,涉及到人才培养定位和规格的问题。为了解决民办本科院校应用型人才培养过程中出现的种种问题,可从两个方面进行研究,提供解决此类问题的路径与对策。 相似文献
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本文基于民办本科教育提高人才培养质量的需要,分析了本科生专业导师的内涵,并从指导专业规划、实行学分制、优化人才培养模式、建立新型师生关系几个方面阐述了专业导师的必要性。总结了民办高校实行本科生导师制的可行性。 相似文献
8.
应用性本科教育是近年来高等教育学界所关注的比较热门的话题。本文结合应用性本科教育产生的背景,从江苏蓝天学院实际出发,对民办本科院校如何构建应用性本科教育,以实现人才培养模式创新谈点看法。 相似文献
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通过借鉴德国的应用技术大学人才培养的经验,探索转设后的民办普通应用型本科学校的特色人才培养模式。从生源选择、专业和课程设置、教学内容和模式设计、实践教学等几个方面提出建议：放宽入学条件;依靠地区优势,设置专业课程;教学内容与时俱进,教学模式求变求新;彻底贯彻推行实践教学;等等。通过多方面举措使民办普通本科学校的人才培养更具特色。 相似文献
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基于对我国民办高等教育现状的分析,文章从生源结构,人才培养模式等方面阐述了目前民办高校的现状和窘况,提出了在民办本科院校中,准确定位,加强职业技能教育,培养应用型人才。 相似文献
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加快有特色高水平民办本科高校建设,是当前我国民办高等教育实现可持续发展的迫切要求。民办本科高校应根据建设目标,以人才培养模式创新为核心,以师资队伍建设为关键,以内部管理体制改革为保障,积极采取有效措施,探索学校建设之路。 相似文献
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蒲文 《大学.研究与评价》2024,(4):137-140
文章通过对比分析德国、英国和美国为提升本科层次职业教育社会认同度所采取的方法措施,从政策制度建设、人才培养模式创新、晋升通道贯通和师资队伍建设四个方面提出我国本科层次职业教育社会认同度的有效提升路径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
目前,全球经济活动日益频繁,社会及市场对于商务英语专业的人才提出了更高层次的要求,因此民办本科高校商务英语人才培养问题成为了比较热门的话题。本文探讨了目前商务英语人才培养模式中存在的普遍问题,并从师资培养、课程设置、教学方法改革、实践教学、考试考核制度等几个方面阐述了该专业人才培养模式改革的探究。 相似文献
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赵立红 《辽宁科技学院学报》2017,19(4)
近年来不少专家学者就国际化人才培养模式进行了积极有益的思考,但基于民办应用型本科院校的外语专业国际化人才培养模式的实证性研究尚为数不多.本文从国际化人才培养方案、国际化人才培养教学模式、实践教学平台、教学内容、国际化师资队伍以及国际化人才培养的保障体系等方面进行探讨,对大连理工大学城市学院英、日语专业的国际化人才培养模式开展行动研究,旨在有效拓宽应用型本科院校外语专业学生的国际化视野,使其具备跨文化视域下交流、合作与拓宽国际竞争的能力. 相似文献
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王雪飞 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):116-117
在应用型本科院校和特色专业界定的基础上,从人才培养目标清晰、人才核心素养明确、人才优势能力突出、人才培养模式与途径创新、人才培养保障条件强实五个方面探索了地方应用型本科院校学前教育特色专业建设内容。 相似文献
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随着社会主义市场经济的不断推进和全球化的深度发展,为顺应不可阻挡的国际化发展趋势,满足中国大学生对学历提升的需求,国内很多高校都在探索国际教育的人才培养新机制和新模式。民办本科高校作为中国高等教育的重要组成部分,近年来也在不断加速国际化进程,探索国际化人才培养创新模式。以全国各地的16所民办高校的海外升硕项目为研究对象,分析目前我国民办本科高校在国际教育人才培养机制方面所存在的问题和挑战,并采取与时俱进的创新设计思路,给出教育管理方向的解决方案和对策。 相似文献