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本文分别对《阿甘正传》、《泰坦尼克号》和《世贸中心》三部经典的美国好莱坞电影中的主人公进行分析,解读美国社会中的普通人实现“美国梦”的历程。其中不乏实现梦想后的喜悦,也不缺梦醒后的悲痛,由此反映出当代美国社会的价值取向。 相似文献
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本文分别对《阿甘正传》、《泰坦尼克号》和《世贸中心》三部经典的美国好莱坞电影中的主人公进行分析,解读美国社会中的普通人实现"美国梦"的历程。其中不乏实现梦想后的喜悦,也不缺梦醒后的悲痛,由此反映出当代美国社会的价值取向。 相似文献
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本文分别对《阿甘正传》、《泰坦尼克号》和《世贸中心》三部经典的美国好莱坞电影中的主人公进行分析,解读美国社会中的普通人实现"美国梦"的历程.其中不乏实现梦想后的喜悦,也不缺梦醒后的悲痛,由此反映出当代美国社会的价值取向. 相似文献
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道家思想对我国传统文化具有非常深远的影响,而在好莱坞经典影片《阿甘正转》中,主人公阿甘的成功正是由于他的随波逐流、与世无争的处世思想,这和道家思想的“无为”竞惊人的相吻和,同时道家思想的朴素辨证法在阿甘身上得到了验证。 相似文献
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浅议电影《阿甘正传》对英语教学的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学手段在英语教学中广泛应用,英语电影欣赏引入课堂教学成为可能,并为激发学生学习积极性、提高学生英语感知能力提供了良好技术平台。本文利用《阿甘正传》,从电影分类、欣赏角度以及电影欣赏在教学中的作用作了分析,以期对英语教学思路扩展有所裨益。 相似文献
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英文经典影片《阿甘正传》的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
以英文经典影片《阿甘正传》为例,从影片的放映、台词对白、内容与形式、课外学习几个方面设计安排教学环节和内容,力求电影与英语听说最大化结合,提高学生的听说水平和鉴赏能力。 相似文献
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从美国电影《楚门的世界》开始,“真人秀”第一次走入大众的视野,如今,江苏卫视推出《非诚勿扰》节目,将“电视相亲”融入真人秀之中,把握当今的热点话题,为真人秀节目注入了新的活力。本文依托消费文化日趋兴盛的大背景,探讨“真人秀”节目《非诚勿扰》的娱乐效果和话题冲突。 相似文献
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在刚刚过去的2004年中，好莱坞电影在国内市场依然风光无限。如果说动画片和科幻片是2003年好莱坞电影的主角，那么去年继续创造好莱坞电影神话的则是“神话电影”或“传奇电影”。所谓“神话电影”和“传奇电影”是指以古代神话或古代传奇为题材的电影。在去年中，《指环王——王者归来》掀起的热浪还未消退，《特洛依》和《亚瑟王》又接踵而至，使得世界上的电影观众过足了“神话传奇”瘾。 相似文献
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正当我们昂首高呼中国电影产业迈入“黄金发展期”的时候,一部美国科幻大片《阿凡达》就令我们不得不静下心来重新审视自己。中国电影从诞生至今已百年,然而我们还确实属于世界电影大军中的新生力军,无论是产业成熟的美国、奉行独立艺术的法国,还是韩流来袭的韩国,其独特的产业发展模式均有值得我们借鉴的地方。 相似文献
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＂居然＂和＂竟然＂是现代汉语中常用的两个评价副词,在大多数情况下,这两个词语可以相互替换使用,来表达出乎意料的意思。但是,在特定的语境下,两者还是有区别的,有的情况两个词不能相互替换使用,可能所要表达的词的含义不同,可能词的语义会有所改变。因此,本文将从几个方面简单谈谈我对这两个副词使用规律的看法。 相似文献
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“正比例意义”是小学数学教学中的重要内容,可以通过“创设情境,初步感知”、“自主探究,形成概念”、“抽象概括,建立模型”、“正反例证,明晰概念”、“回顾梳理,总结评价”和“课后延伸,拓展应用”一系列的教学过程,让学生在丰富有趣的学习材料中自主寻求知识,在实施教学过程中应力求学习内容生活化,让学生经历概念建构的过程,并让学生在知识的对比中学习,让学生在体验、感悟中增强对正比例概念最本质属性的认识和理解。 相似文献
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肖邦是浪漫主义时期波兰钢琴家、作曲家。在他的音乐生涯中．几乎创作了各类体裁的钢琴作品．在这些作品中,从表面上看,似乎没有任何标题音乐的迹象．但如果深入到他音乐内容的深层．就会发现大量的音乐作品都存在其潜在的标题性。《降A大调波罗奈兹》（0P．53）就属于此类作品。本文通过对肖邦的钢琴作品《降A大调波罗奈兹》（oP．53）的分析,来论述此作品中所具有的标题性。 相似文献
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在阿马蒂亚.森的＂以自由看待发展＂理论中明确提出,发展可以看做是扩展人们享有的真实自由的一个过程。在此基础上,森又对显赫一时的＂亚洲价值观＂作了自由主义的解构,这些发展理论对于当代中国的科学发展观理论有着重要的借鉴作用。 相似文献
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专业技能的获得与提升都有一个由＂懂＂到＂会＂、由＂会＂到＂熟＂、由＂熟＂生＂巧＂的过程,在这个专业技能的＂成长链＂之中,有一个十分重要的环节,那就是＂通＂。本文所提到的＂融会贯通＂——＂触类旁通＂——＂无师自通＂的三个环节能够为提升专业技能的人们提供有益的参考。 相似文献
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希腊语言学家索绪尔认为所有语言都是符号的表现,即所谓的语言的符号论。歌词与歌名是语言中较为特殊的一种。＂時の流れに身を任せ＂无论是对中国人还是日本人都耳熟能详的歌曲。与日文版同为一首歌的中文版的歌词名叫做＂我只在乎你＂,英文版与中文版的歌名一样,叫做＂I only care about you＂,但是日文版的歌名＂時の流れに身を任せ＂在字面意思上与中、英文版无丝毫联系。若是从日文版翻译到中文,借鉴两首歌歌词的翻译对比,最恰当的歌名应为＂任时光匆匆流去＂。本文在思考＂時の流れに身を任せ＂歌名和歌词意义的同时,从索绪尔符号论中＂符号的要素＂的观点,来重新审视中文版与日文版之间的不同。 相似文献
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结合几年来学案导学和展示激学课堂教学改革中的实践．、本文阐述了在习题教学中使用学案导学的基本模式,并对学案的编写进行了一些探索和尝试。 相似文献
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本学期我校实施“同课异构”的教学活动,我听到了一堂关于《可能性》的数学课,课堂上孩子们始终高举着小手．嫩嫩的小脸上闪着激动的红光,课堂上不断传来孩子们愉快的笑声。下课后,我忍不住问一个小女孩：“这节课你学得怎么样呀？”“太有意思了,太好玩了!”孩子天真的回答,让周围的老师和同学们不约而同地鼓起了掌。我要来了这位老师的教学设计。 相似文献
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随着2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,中国幼儿园课程正在从限制走向开放,从预设走向生成,课程有了不确定性。如何处理在这个转变中遇到的问题？本文就幼儿园课程中的＂开放＂和＂限制＂这一对矛盾进行探讨,旨在为教师提供借鉴的可能。 相似文献