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高职院校武术教学中学生逆反心理的产生与其年龄特征及个体素质、教师、家庭、社会等多方面因素有关。为预防教学中逆反心理的产生,教师应提高自身魅力,关注其成长表现,设定灵活教学目标,让学生自主参与练习,寻求家长配合,构建良好锻炼氛围。发现学生逆反心理和行为时,要采取恰当的处理策略与方法。 相似文献
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随着全面建设小康社会的步伐加快,中学思想政治教育理论和实践都取得了较好的成绩。但是在这些成绩的背后也暴露出来了很多问题。在这一时期,对高校思想政治教育中的隐性教育进行探讨很有必要。（1）阐明高校思想政治教育的知识结构。（2）隐性教育在高校思想政治教育中可以有效消除学生的逆反心理。（3）隐性教育更加符合受教育者心理的发展。 相似文献
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高校体育教学中学生逆反心理的消除 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育教学过程中学生产生逆反心理的原因进行分析,探讨了克服逆反心理的方法。学生对体育学习产生逆反心理,主要是受自身素质、教师与教材、外界环境等多种因素影响而形成的。为了更好地提高体育教学的质量,对学生体育学习的主观因素及客观因素进行了简单的心理分析,并对此提出了相应的措施。 相似文献
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随着教育事业的发展,我国各中小学、高中,甚至是大学纷纷表现出对学生心理教育的关注.如何解决学生在学习中出现的心理问题,帮助学生树立健康学习的心态,是教师需要重点思考的问题.立足体育教育教学活动,学生经常会表现出逆反心理,不积极响应教师的指令,不认真完成学习任务,影响课堂纪律与教学效率.基于此,本文首先梳理了体育教学中学... 相似文献
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王峥 《徐州教育学院学报》2009,(4)
文章分析了高校思想政治教育存在的一些突出问题,如学生心理问题突出,道德观念更新滑坡,价值观带有明显的功利性等。继而探讨了高校大学生思想政治教育缺乏实效性的原因：领导重视不够,思想政治教育者素质不高,学生缺乏学习热情。最后提出了增强高校大学生思想政治教育实效性的方法：健全工作体制、加强教师阶伍建设、创新教学理念、改革教学方法等。 相似文献
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体育学科在整个高中教育体系中占据着不可忽视的重要地位。教师运用科学、合理的教学措施不断提高体育教学质量,是提高学生综合素质的重要途径。传统武术是中华民族的一大文化瑰宝,高中体育教师将传统武术融入高中体育课堂当中,不仅能完成促进学生健康成长的教学任务,而且能将中华优秀文化的重要性植入学生内心。基于此,文章分析了将传统武术融入高中体育课堂的必要性及策略。 相似文献
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科教兴国战略对教师的素质提出了更高的要求。现围绕体校文化教师素质的提高谈几点看法: 一、政治上敏感,思想上进步,养成良好的道德品质。热爱党,热爱社会主义,热爱祖国,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放;实事求是,政治上与党中央保持高度一致,思想上行动上才能做到师德高尚,既教书又育人。师德高,人品好是教育学生的前提。 相似文献
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王峥 《徐州教育学院学报》2008,23(4):221-223
文章分析了高校思想政治教育存在的一些突出问题,如学生心理问题突出,道德观念更新滑坡,价值观带有明显的功利性等.继而探讨了高校大学生思想政治教育缺乏实效性的原因:领导重视不够,思想政治教育者素质不高,学生缺乏学习热情.最后提出了增强高校大学生思想政治教育实效性的方法:健全工作体制、加强教师阶伍建设、创新教学理念、改革教学方法等. 相似文献
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思想政治工作是武警部队经常性工作的重要内容,是提高部队战斗力、增强官兵凝聚力的重要保证。而在落实经常性思想教育工作中,经常会遇到一种不正常的心理倾向,即逆反心理。一些青年官兵表现出的这种“逆反心理”,将会导致这些官兵“触高压线”“闯红灯”等不轨行为发生,给其个人成长进步和武警部队建设带来严重的危害。部分官兵日益凸显的“逆反心理”,已成为新时期部队建设不可忽视的严峻问题。 相似文献
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小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段,也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。尤其是小学思想品德课更是对小学生进行政治思想教育的重要阵地。因此,作为教思想品德课的教师要认真学习课标,深入理解教材,才能上好思想品德课。要让小学生将来成为诚实和富有责任心的人,重在加强学生健康、向上的品德的培养。 相似文献
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立定三级跳远是高中体育特长生专业测试项目之一,因此是高中教师一直探索和实践的热点。训练上,本人多种训练方法和训练模式都取得了良好的效果。现总结出一些粗浅的经验,与各位同仁交流。一、初学阶段高中体育特长生一般都没有较好的训练基础,因此在初学阶段应把训练重点放在提高运动员协调能力、爆发力素质等上面。应减少立定三级跳完整技术练习,待学生有了一定的素质基础后,培养正确用力技术能有事半功倍的效果。 相似文献
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田径教学是高中体育教学的重要组成部分。但是由于不同学生在运动素质和运动水平方面存在着较大的差异性,因此教师在开展田径教学时需要采取分解技术和分段教学的方法,提高课堂教学的效率和质量,从而帮助学生尽快掌握田径运动的技巧。教师需要从锻炼学生的运动水平、锻炼学生动作熟练度、锻炼学生的运动能力等方面来对高中田径教学中分段教学的应用进行分析研究。 相似文献
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在高中阶段,身体素质的好坏对于学生而言至关重要,是学生健康成长的关键所在。作为提高学生身体素质、确保学生身心健康的一门课程,高中体育是每一个学生必须要重视的重要课程。近些年来,在高考的压力下,学生对于体育锻炼往往缺乏重视,这对学生综合素质的提高造成了很大影响。随着素质教育的全面推进,当前体育教育在高中阶段有了更高的地位,人们对于体育的看法也有了很大的转变。本文结合实际情况,对体育教育培养高中生终身体育意识的方法进行了探讨,希望能够为体育教育事业的进一步发展有所帮助。 相似文献
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良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。高中阶段是人生成长的关键阶段,是走向成熟的过渡时期,是身心迅速成熟而富有巨大变化的时期。通过《体育与健康》课程的教育教学实践培养中学生的健康行为习惯是体教教师的责任,也是学校全面贯彻实施素质教育的重要途径,引导学生形成良好的运动习惯、饮食习惯、作息习惯,使学生在提高了体能素质的同时,也逐渐养成了良好的行为习惯。 相似文献
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王建程 《体育健康知识画刊》2006,(3)
在平时的体育课教学中,许多教师普遍感到目前中学生存在比较严重的逆反心理,同时又表现出无计可施、无可奈何的状态。逆反心理正在使许多教育者的热情和积极性受到打击和动摇,所以认识和了解学生逆反心理不仅对教学可起到推波助澜的作用,而且还能提高教师驾驭课堂的能力。 相似文献
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高职院校学生对体育课逆反心理简析 总被引：4，自引：0，他引：4
王耀欢 《沈阳体育学院学报》2001,(1):65-65
逆反心理 ,就是指人体在接受外来的教育、规范、制约后 ,刺激影响过程中所产生的一种冷漠、拒绝或反感、讨厌等行为表现的心理现象。在体育课堂上出现的学生不愿意学习技术动作、精神不集中、厌烦反感、难以继续学习等现象 ,大部分来源于学生的逆反心理。高职院校是近几来发展起来的新兴的专业院校。在体育教学过程中 ,发现学生由高中升入高职以后随着年龄的增长 ,年级的升高 ,向更高学历冲刺的欲望增强 ,参加体育课逆反心理就越来越严重 ,越来越普通 ,尤其是在没有统一教材和教学设施简陋的高职院校。为探讨高职院校学生参加体育课逆反心理… 相似文献
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高中是学生身心健康发展的关键时期。面对快节奏、高压力的高中生活,学生的心理健康成为人们关注的重要问题。体育教学在高中阶段有着重要的作用,体育教师应当转变教学模式,采取灵活多样的教学方法,开展丰富多彩的体育运动,注重学生的身心健康和全面发展,减缓高中阶段的学习压力,提高学生的综合素质。 相似文献