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江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新是人类社会进步的永恒主题,创新教育是素质教育的重要组成部分。有志之士认为唯有着力于培养创新人才,才有将来。创新和教育理应为基础学科——语文教学中占有一席之地,而写作是造就人才的重要途径,是开启创造力的钥匙,写作活动本身就是一项创造活动。因而我想就语文中的作文教学中谈谈自己的拙见。如何在作文教学中培养学生的创造性思维呢?一、在选材中发展学生的创造性思维 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个老大难问题,至于创新,更是难上加难。这就需要语文教师在作文教学中运用行之有效的方法去启发、培养学生的创新思维,开拓学生的写作思路,从而激发他们的写作热情,养成良好的创新写作习惯。一、培养发散思维能力,写求异性作文发散思维是创新思维的主要思维方式,是指沿着不同方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题的多个答案的思维方法,运用这种思维方式,可以摆脱传统习惯的禁锢,突破常规 相似文献
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秦湘屏 《中国校外教育(理论)》2014,(3):65-65
素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力。中学语文教学是素质教育中重要一环。而作为语文教学中的作文教学在培养学生创新思维能力方面有着举足轻重的作用。学生写作创新作文必然要求他具有创新思维,没有创新思维是不可能写出有新意的作文的。通过作文训练是培养学生的创新思维的一条重要途径。因此,语文教师在作文教学时要引导学生进行积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动,培养学生的创新精神。 相似文献
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小学写作教学必须注重学生创新思维的培养,小学语文教师要通过培养学生热爱生活、培养学生写作兴趣、培养学生创新思维方法等方面培养学生的创新思维。 相似文献
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邓梦垠 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):198-198
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.语文教学中,教师应特别重视对学生创新能力的培养.语文创新教育的目的是让所有的学生都能提出新见解、发现新思路、解决新问题,使学生形成良好的语文的思维品质以及运用语文思想方法的能力.本文主要讨论在语文教学过程中如何培养学生的创新能力. 相似文献
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初中作文教学中的创新探析 总被引：1，自引：0，他引：1
初中语文教学提倡"培养学生的创新精神",特别是作文教学,培养学生写出好的文章是语文教学的一个重要目的.而写作训练是语文教学的一个重要环节,要使学生作文达到真正意义上的创新,就要培养学生的创新意识. 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,需要教师运用有效的方法培养学生的创新思维,开拓学生的写作思路。本文从视角求新;选材、立意力求创新;构思、手法求新等几方面探讨了作文创新的相关内容。 相似文献
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陈卫琴 《试题与研究：高中理科综合》2021,(6)
在小学语文的教学过程中,教师应重视学生的综合素质发展,并且培养学生对于语文写作的兴趣,培养语文的感官能力。那么在小学语文作文教学过程当中,最重要的是什么呢?应当让学生能够结合自己的思维,将其思想表达在写作过程当中,以解放学生的思想,让学生进一步去创新,发现语文的美,并且体会语文写作中的乐趣。写作教学是语文课堂中的重难点,有些学生思维想象力欠缺,将写作当成一种任务式的折磨,在这样的情况下,是无法体会到写作的乐趣,写作的效率自然也非常低,质量也达不到要求。本文将从创造情境、自拟题目、结合实际这三个方面入手,分析如何进行小学语文作文教学。 相似文献
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王爱萍 《中国基础教育研究》2010,6(5):55-56
写作教学是整个语文教学的重要组成部分，更是张扬学生写作个性、培养学生创新思维的主战场。多年来，受应试教育的影响，不少学生写出的作文到处充斥着僵化的思想、虚假的情感、干瘪的语言，千人一面，毫无个性可言。应试教育指导下的写作教育思想不仅压抑了学生的才气，而且阻碍了写作教学的发展，使本来生动活泼的创新思维培养过程变成了一潭死水。 相似文献
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作为基础学科的语文教学,实施创新教育应成为语文素质教育的核心内容.大纲明确提出,要在语文教学中"注重培养创新精神".作文教学是语文教学的重头戏,理应努力培养学生的创新思维能力.实践证明,在作文教学中通过创造性思维品质的培养,挖掘并优化创新因素,会更有利于学生写作创新精神和创新能力的发展. 相似文献
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孙清武 《湖南城市学院学报》1999,(3)
创造能力与创新精神的培养是素质教育的核心,而创造性思维又是创造品质的核心,求异思维与发散思维则又是创造思维的核心。在语文教学特别是写作教学中,关于创造性思维开发的探讨,对于学生创造素质的培养具有十分重要的意义。 相似文献
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创新精神是一个民族的灵魂,创新是社会对人才的基本要求,创新教育是素质教育的重要内容。在教育教学中培养学生的创新精神,加快创造性人才的培养,是中国教育的光荣使命,也是广大语文教师的神圣职责。作文堪称语文教学的半壁江山,在作文的教学过程中,进行创新教育是广大语文教师的责任所在。近年,我们大力提倡作文创新。确实,创新也是作文的灵魂,是学生彰显个性、充分发挥个人才智、体验写作快乐的关键。创新就是要突破旧思想、旧观念、旧规则,重新构建开放、发散的思维形态。 相似文献
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石亮 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."语文教育作为最重要的基础学科,担负着培养学生创新能力的重任,而作文教学则是其中的基石.当前学生写作中普遍存在无话可说、东拼西凑、人云亦云的毛病,反映到教学实践中,问题的关键就是忽视了学生创新能力的培养,学生缺少创新思维的启迪. 相似文献
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柳司韵 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):22-23
作文教学是语文教学中的一个重要环节,也是语文教学中的一个老大难问题。为数不少的中学生一谈到作文则色变,无话可说,无文可作,只能东拼西凑,勉强成文。绝大多数写作一般的学生,也只会人云亦云,落人俗套。长此以往,效果可想而知。造成这种现象的原因是多方面的,而最重要的原因是教师在作文教学中没有运用行之有效的方法去启发、培养学生的创新思维,开拓学生的写作思路,从而激发他们的写作热情。 相似文献
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创新是一个国家和民族发展的不竭动力。高考《考试说明》明确要求作文“有创新”。著名科学家杨振宁也曾谈到，他十分喜爱读文学作品，文学作品中的创造性思维对他的科学研究不无裨益。写作是一个需要创造性思维的过程，把学生创新能力的培养，贯穿在作文教学中，应当成为语文教师的责任。那么，怎样才能在作文教学中贯穿创新教育呢？ 相似文献