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1.
徐家杰 《武汉体育学院学报》1996,(2)
加强对体育教学过程的管理，对深化教学改革，进一步提高体育教学质量有着重要的意义。本文提出计划、实施、检查、总结是体育教学过程管理的基本环节；加强师资队伍建设是体育教学过程管理的重要内容；体育教学质量评估是体育教学过程管理的有力措施。 相似文献
2.
多媒体技术对体育教学过程的影响 总被引：20，自引：0，他引：20
龚海燕 《武汉体育学院学报》2001,35(2):61-62
优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标，也是提高体育教学质量的根本途径。随着计算机技术的飞速发展，把计算机引入教学过程已成为现实。在体育教学过程中运用多媒体技术，对教师、学生及教学内容均产生了积极的影响。 相似文献
3.
鲍昉 《体育成人教育学刊》2005,21(1):83-84
论述了体育教学中特殊语言的种类、特点及其应用，并阐明了在以教师为主导、以学生为主体的体育教学中，体育教师提高体育教学特殊语言艺术的应用与创新，对提高体育教学质量具有重要的意义和作用。 相似文献
4.
教师教学评价是课程评价的重要内容，选用恰当的评价理论和方法对教师的体育教学活动和结果进行评价，是提高教学质量的重要手段。本试运用《课程标准》的基本理念对体育课教学进行评价。 相似文献
5.
体育专业选修课实行教师挂牌上课的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过体育专业选修课实行教师挂牌上课实践研究，把市场经济中竞争机制运用在体育教学中并结合当前高校体育教学现状提出了体育教学引入竞机制的具体实施方案，经过实践对调动教师和学生两方面积极性具有十分重要作用，对教学质量提高有明显的效果。 相似文献
6.
科学地组织体育专业教学过程，检查教学计划的执行情况和教学质量；制订和实施教学的规章制度及教学质量评估细则；完善教学档案管理；建立和健全教学管理模式的指挥系统，充分调动师生教与学的积极性；督促指导教师进行教学改革，其终极目标就是不断提高教学质量。 相似文献
7.
体育教师教学质量评估,是学校体育教学管理体制改革的重要内容之一,是实现教学管理科学化,民主化的有力措施,能调动教师的积极性,提高教学水平。本文从我院体育教师教学质量综合评估的设计与应用来进行研讨,力图建立全面、科学、高效的体育教师教学质量评估体系,探求切实可行的评估方法,促进体育教学质量的提高,为高校体育教学服务。 相似文献
8.
体育教师应加强对学生体育兴趣的培养 总被引：3，自引：1，他引：2
加强对学生体育兴趣的培养，对于提高教学质量，培养学生进行体育锻炼的意识具有重要的意义，然而在现实的体育教学中这一问题并没有得到足够的重视。分析了影响学生体育兴趣的因素，并提出了培养学生体育兴趣的对策。 相似文献
9.
程宝玉 《体育科技文献通报》2010,18(9):48-49
根据社会学统计原理与方法,构建体育教学质量评估体系,并应用到体育教学中。体育教学质量评估,主要是被评价的体育教师在评价过程中利用反馈的各种信息,不断地总结经验,改进教学方法,提高体育教学质量,结果表明：用模糊综合评定法对教学质量进行评估是科学有效的,具有广阔的推广及应用前景。 相似文献
10.
试论多媒体技术在体育教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
罗琳 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(4)
多媒体技术是以图、文、声、像等综合形式向使用者传播信息的过程,其作为高校体育教学的辅助手段,是21世纪高校体育改革的必然趋势。优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标,也是提高体育教学质量的根本途径。在体育教学中运用多媒体技术,对教师、学生和教学效果都产生了积极的影响。 相似文献
11.
洪春斌 《体育科技文献通报》2010,18(12):58-59
根据社会学统计原理与方法,构建体育教学质量评估评估体系,并应用到体育教学中,对体育教学质量评估,主要是被评价的体育教师在评价过程中利用反馈的各种信息,不断地总结经验,改进学习方法,提高体育教学质量,结果表明：用模糊综合评定法对新项目进行评估是科学有效的,具有广阔的推广及应用前景。 相似文献
12.
语言法是运用各种形式的语言指导学生掌握学习内容和进行身体练习的一种教学方法，是体育教学的重要手段之一。探讨体育教学中语言教学的作用与方法，对提高教学质量具有十分重要的意义。 相似文献
13.
信息反馈在体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
赵利民 《体育成人教育学刊》2002,18(4):76-77
在体育教学中合理的运用信息反馈，可以使教师更好地控制教学进程，提高教学质量。论述了体育教学信息反馈的内容和形式，以及在体育教学过程中的备课、课堂教学、课外辅导中如何合理的运用信息反馈。 相似文献
14.
体育教学双主体性问题的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
体育教学的双主体性规律，是指在体育教学过程中同时存在着两个主体，即教的主体———教师和学的主体———学生。体育教学的主体具有双重性，即教师既是教的主体，又是学生学的客体；学生既是学习的主体，又是教师教的客体。体育教学主体的活动具有双向性，师生在整个体育教学过程中相互影响、相互作用，推动着体育教学过程的发展，使教学质量不断提高。一、体育教学过程的主体与客体体育教学中所谓的“主体”和“客体”，主要是指教学活动中的“主动者”和“对象”。体育教学过程是由体育教师、学生和教学影响（指置于教师和学生之间的一… 相似文献
15.
加强教学管理工作 提高体育函授的教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育函授教育的现状分析，指出教学质量的提高必须是通过加强教学管理工作来实现?阐述了体育函授教学工作管理体系的教学过程结构、教学工作管理层次结构、教学工作管理内容结构。以期通过系统的教学管理工作来提高管理质量，达到提高教学质量的目的。 相似文献
16.
17.
体育教学的发展随着时代的发展也在不断的创新方法,近年来对于体育教学的方法创新和学生的主观学习能力也在不断的深化研究,在教学过程中,教师应该注意调节好学生的心理状态,消除学生在学习中的心理障碍,以达到激发学生学习的主动性,达到教学改革的目的,对提高教学质量有着及其重要的意义。 相似文献
18.
高校扩招后体育教学质量下降的原因分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
运用综合研究方法，对扩大招生后广西10所高校体育教学情况进行了问卷调查，并对调查结果进行相关分析。发现影响体育教学质量的主要因素为运动场地、设施；师资力量；生源质量；教学管理水平。提出：加大体育经费投入，改善运动场地、设施；加强体育师资的建设与管理；因材施教，实施学分制；提高体育教学的管理水平。制定科学的教学质量评估体系，是稳定和提高体育教学质量的重要举措。 相似文献
19.
学校体育中几个管理问题刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
随着大规模现代化生产的发展，管理日益受到重视。在高校体育教学中如何加强管理，提高教学质量是广大教师关心的问题。本文从抓好一个班子，建设一支队伍以及重视科学研究，深化教学改革等几个方面入手阐述了强化管理的思路与方法，旨在为提高高校体育教学质量，培养面向21世纪的合格人才，提供一次有益的探究。 相似文献
20.
对学生体育伦理行为调节的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对学生体育伦理行为现状的分析，探讨如何在学校体育教学过程中对学生体育伦理行为进行调节，从而优化体育教学质量，提高学生体育伦理观。 相似文献