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相似文献
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1.
语文学习的成败不仅在于教师的教,更在于学生的学。教师的任务也不仅在于教,更在于帮助学生学习。引导、帮助比简单的传授意义更大,它可以更好地提高小学语文学习有效性。  相似文献   

2.
语文学习本身就是一件快乐的事。老师的责任,不仅仅在于引导学生用快乐的情绪学习语文,以提高学习效率,更应该帮助学生体验到语文学习之快乐。  相似文献   

3.
学生在学习语文的过程中出现困难,不仅给学生的学习带来了巨大的压力,同时也对教师的教学提出了挑战.语文是学生在高中阶段要学习的一门重要学科,教师应该帮助在语文学习中遇到困难的同学走出语文学习的困境,不断提升学生的语文成绩.  相似文献   

4.
针对初中语文散文阅读教学中培养学生的散文阅读能力的方法一直是教师非常关注的话题,也是开展教学活动的最有效方式,不仅因为语文散文阅读能力是语文核心素养的重要项目之一,更因为在初中阶段是提升学生语文散文学习能力的最重要时期。据此,本文以散文阅读能力为主体,分析初中语文散文阅读教学的有效方式,以期能为初中语文教师提供帮助。  相似文献   

5.
《科技风》2020,(12)
小学语文教师都采用以往的教学案例以及传统的教学方式开展教学活动,不仅没有注重培养学生的学习兴趣以及学习习惯,对于学生良好阅读习惯的养成漠不关心,从而导致学生的语文知识储备量不足。因此,在新课标的改革下,小学语文教师提高教学质量以及教学效率的重要方式在于学生阅读兴趣的激发、自主学习能力的提高以及良好阅读习惯的培养。  相似文献   

6.
作为科技时代的产物,交互式电子白板的运用为小学语文教育的改革提供了重要帮助,成为了小学语文教师,尤其是小学高段教师的得力助手,在激发学生们学习兴趣的同时,提高了他们课堂的参与度,帮助教师更有效地完成了教学任务,切实提高了学生们的学习成绩。本文就交互式电子白板对于小学语文教育的重要意义阐述它成为教师得力助手的原因。  相似文献   

7.
小学语文是一门基础的课程,语文作业是这门基础课程的重要组成部分,也是教师检测教学成果的重要方式,更能有效的帮助学生对知识进行巩固,小学语文作业可以切实提高教学质量,培养小学生学习语文的兴趣,拓展小学生的视野,促使小学生学生语文动机的产生。因此小学语文教师在教学过程中要重视作业的优化,发挥小学语文的优势,更好的促进学生的发展。  相似文献   

8.
小学生虽然社会阅历少,知识掌握少,但却是儿童思想能力等各方面发展的一个重大转折时期。这段期间只要帮助学生打下良好的学习习惯,就是为学生以后的学习和生活提供了一个良好的基础。语文对于学生来说,无论是生活学习还是工作,都是非常重要的。因此,小学语文教师就更应该注意在平时的教学中培养学生的能力。阅读是语文的一个重要组成部分,也是一个核心部分,所以老师就更应该注意小学生的阅读能力培养,力求为学生提供一个良好的学习基础。  相似文献   

9.
小学语文教学不仅要注重基础知识的传授,还要实现德育与美育的和谐发展,才有利于学生的全面成长。在小学语文教学中实施美育教学,教师要重视教材中的美育教学,提升学生的美育学习兴趣,加强与家庭和社会的联系,帮助学生主动来追求美。  相似文献   

10.
中职语文作为一门涵盖范围广、知识点多的学科,运用多媒体技术结合课本教学的方式不仅能减轻教师板书的精力,更能提高学生的注意力,使用视频、音频等辅助授课,更能激发学生的学习兴趣。本文以中职语文教学为主,主要分析中职语文教学中信息化技术的运用。  相似文献   

11.
助学课堂作为一种教学理念,主要强调的是学习在本质上是学生自己的事情,具有不可替代性,教学的作用在于帮助、促进学生的学习;助学课堂作为一种教学方式,强调学生的自主学习能力、自主探究能力、小组合作能力,最终目的在于提高学生的学习水平和创新能力。教师在教学过程中要有效利用助学课堂,以提高教学质量,小学生正处于可塑期,教师在教学过程中不仅要注重学生的知识学习,还要利用助学课堂,提高学生的自主学习能力以及探究、创新能力。  相似文献   

12.
肖庭兰 《科教文汇》2012,(32):76-77,101
语文是一门重要而特殊的学科,其意义不仅在于它是学好其他学科的基础,更在于它的远期效益,它始终和人们的生活、工作紧密相连.而在当下,高中学生尤其是理科学生受功利主义思想和环境的影响,对语文学科认识偏颇,轻视语文学习,这是不可取的.轻视语文学习,不利于培养学生的人文素养,不利于把学生培养成一个大写的“人”,不利于学生的长远发展.对此,教师要积极采用各种方法,引导学生正确认识语文学习的意义,认真对待语文学习,将自己培养成一个人文素养和科学素养兼备的现代化人才.  相似文献   

13.
作为语文教师,不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的钥匙,具有“点石成金”的指头,能够自己去获取知识,成为真正有用的新型人才.这对学生一生的影响意义重大.那么,在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢?下面,结合平时的教学实践,谈几点做法和大家一起探讨.  相似文献   

14.
语文作业设计,是教师备课的重要一环。好的作业设计,不仅可以帮助学生巩固一堂课所要求掌握的知识,而且可以激发学生的学习兴趣,开发智力,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养独立分析问题和解决问题的能力。新课程标准的实施对我们语文教学的各个方面提出了新的要求,构建语文作业的新形式,是促进  相似文献   

15.
袁红 《内江科技》2006,27(4):56-56,59
本文根据现代外语教学理论分析了英语教学的特点,指出教师不仅要向学生传授具体的语言知识更要传授学习的方法和技巧,帮助学生获得自主学习的能力及解决问题的能力。为今后的进一步学习打下基础。  相似文献   

16.
在小学语文低年级的阅读教学中,教师的教学任务除了要让学生掌握必备的阅读能力以外,还需要提高阅读教学的效率和质量,并在小学生初步接触到阅读的过程中就帮助他们养成一种良好的阅读习惯,阅读不仅是识文断字,还应当理解文字、体会作家的心境并有自己独到的思考。阅读一直在语文中占据着非常重要的地位,它不仅是语文试卷上的一个重要题型,也是学生在语文学习过程中的一个很重要的能力。所以,不管是从学生的语文学习上,还是从学生的个人发展角度,提高学生阅读能力都是很重要的。  相似文献   

17.
程园园 《知识窗》2014,(10):78-78
很多学生在语文学习中花费很多时间,但效果却不好,学生不得法固然是其中一个重要原因,但还有一个更重要的原因应当引起教师的重视,那就是教师的因材施教没有落到实处。要做到因材施教,教师必须了解学生语文学习各方面的情况。只有这样,教师才能"对症下药"。本文探讨了解学生语文学习情况的常见方法,力图为语文教学提供借鉴。  相似文献   

18.
徐磊 《科教文汇》2014,(5):170-170,174
自新课改以来,作为高品质学习方式之一的自主学习受到了教师的青睐。自主学习有助于激发课堂生命力,提高教学质量,更重要在于对学生自主学习能力的培养。本文从赏识教育视角,阐述了赏识教育在小学语文教学自主学习中的体现并分析了赏识教育是如何有效促进小学语文课堂教学中的自主学习。  相似文献   

19.
以往的语文教学中,教师过分注重学生的成绩,忽略了学生的感受,忽略了学生能力的提高,导致学生对语文缺乏兴趣,课堂效率低下。素质教育背景下,对学生的语文学习提出了更高的要求,同时也要求教师对语文教学进行创新,提高学生的课堂学习效率,提高学生的语文水平。尤其是小学语文,更需要教师用心思考如何进行教学创新才能提高小学生的语文素质,小学生正处于贪玩的年龄段,传统的讲授式的教学方式只会消磨学生的兴趣,教师必须改变传统的理念和方式,采取更有效的方法提高学生的语文素质,那教师如何创新小学语文教学呢?下面的内容会做出简要解析。  相似文献   

20.
小学教育作为人生的起步阶段,语文教学至关重要。小学语文教学不仅承载着弘扬中华文明的历史重任,更担负着培养小学生语文素质整体提升的历史使命。为此,教师要起到真正的引导作用,把课堂还给学生,让学生成为课堂教学的主人。学生是学习的主体,课堂上把更多时间留给学生,让学生尽情展现自己,才能激活课堂生命活力。如何让学生成为课堂学习主人,带着这个话题文章展开详细论述。仅供参考。  相似文献   

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