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小学语文第一册第五单元教学建议广南县教研室梁正祥九年义务教育六年制小学语文第一册第五单元由三篇看图学文和一个基础训练组成,在整套语文教材中,首次出现“看图学文”课型。本册的“看图学文”是安排在“看图学词学句”之后,讲读课文之前,起承上启下的作用。课文... 相似文献
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看图·学词学句·教学识字──第一册看图学词学句教学建议齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校陈继文一、教材的编排特点九年义务教育教材小学语文第一册“看图学词学句”分两组安排,每组3篇课文,共学习生字38个,词语34个。每篇课文都包括图画,揭示图画内容的短文,从... 相似文献
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义务教育小学语文第二册安排了两组“看图学词学句”,共10课。每课都有一段短文,并从短文中提出生字,全部用田字格标明。课文编排体现了“发展语言和认识事物相结合,发展语言和学习字词句相结合”的精神。教材主要借助图画,让学生通过观察图画,联系生活实际,把语言文字和具体的事物结合起来,把词和句紧密地联系起来,具体说来,它有以下三个特点: 相似文献
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义务教育六年制小学语文第六册(试用本)是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用本)》编写的,供实施九年义务教育的六年制小学三年级第二学期使用。编写体例和五册相同。在五册语文基本功训练的基础上,继续以段的训练为重点,体现了中年级教学的阶段性。 一、概貌 六册教材中的30篇课文,有看图学文4篇,讲读课文20篇,阅读课文8篇。其中,保留了现行教材中的22篇,新选了8篇。新选的课文有《我家还缺啥》《杏儿熟了》《毕升》《千里跃进大别山》《雷锋日记二 相似文献
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小学语文第一册新增设一组看图学文课文,其目的在于凭借图画,帮助学生理解课文内容,培养学生的观察能力和阅读能力。这组看图学文的教材,安排在“看图学词学句”和“讲读课 相似文献
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义务教育六年制小学语文第一册“看图学文”教学指要德保县教研室黄志平义务教育小语教材第一册的“看图学文”有三篇,其中单幅图的一篇:《秋天》,多幅图的两篇:《小猫种鱼》和《小山羊》。每一课的内容包括:图画、跟图画相配合的课文、课后作业、新出现的部首以及带... 相似文献
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一、对“看图学文”的认识“看图学文”是这一册新加的内容,是“看图学词学句”的发展,是学词学句到讲读课文的过渡。比起一册来,二册课文一般的篇幅长些了,内容丰富些了,情节复杂些了。而“看图学词学句”的形式由于内容浅,句子短,过渡到学课文坡度太陡,“看图学文”便起着承上启下的作用,是学习语文的一种新形式。“看图学文”通过形象、具体的图画,把词、句和段联系起来,使学生懂得词是怎样连成句的,一句一句的话又是怎样连成段的。通过观察图画和字词句的讲解,以达到培养学生 相似文献
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义务教育小学语文第三册有6篇看图学文。其中3课单幅图的《秋天》、《北京》、《温暖》集中排在教材的第一部分;3课多幅图的《骆驼和羊》、《美丽的公鸡》、《精彩的马戏》集中排在第二部分。这类刘课文是在“看图学词学句”的基础上发展起来的一种新课型,是看图学词学句的延伸和发展。与现行教材相比,它具有以下特点:一、它把学习语文跟认识事物紧密地结合起 相似文献
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义务教育六年制小学语文第一册“看图学词学句”教学指要德保县教研室黄志平“看图字词字句”这部分教材开6课,识字38个,学习词语34个。教材分为两组,第一组是纯拼音句子和汉字注拼音的句子混排在一起的短文;第二组是汉字注拼音的短文。每组3课,每一课的内容包... 相似文献
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义务教育教材六年制小学语文第七册中有课文26篇,其中看图学文2篇,讲读课文17篇,阅读课文7篇。此外,有读写例话4则,每组课文之前有一个“导读”,每组课文之后有一个基础训练。下面就如何教好这册课文,提出几点意见。 一、继续加强字、词、句的基本训练。 识字教学在中年级的语文教学 相似文献
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小学语文第一册里有看图学文四篇。这类课文是新增加的形式,是看图学词学句的延伸,为的是使学生从看图识字,看图学词学句过渡到学习课文。它有图有文,以文描写图意,图文结合,帮助学生理解课文,是低年级学生学习语文的好形式。第十五、十六课是单幅图,一幅图写成一篇文章,初步体现了事物之间的联系;第十七、十八课是多幅画,每幅图各写一个中心,一幅图意一个段,连起来成一篇短文。看图是培养观察能力,学文是培养理解语言的 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第十二册供实施义务教育的六年制小学六年级第二学期使用。这是小学阶段的最后一个学期,第十二册教材既按照整套教材的总体设计,继续安排新的语文基本功训练,又注意对前几年学到的知识和能力进行比较全面系统的复习,力求把这两者有机地结合起来。 一、关于课文 1.本册有18篇课文,其中看图学文2篇,讲读课文11篇,阅读课文5篇。这些课文内容丰富,富有教育 相似文献
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小学语文第二册“看图学词学句”分为两组,共10课,80个生字。编者从发展学生语言、发展学生思维入手,先安排图画和短文,然后从短文中提出要学的词语和句子,从词中提出要求掌握的生字。“看图学词学句”的教学重点是词和句的训练,每篇课文后面都安排有体现这一教... 相似文献
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九年义务教育教材修订后的小学语文第二册,是分两组安排识字学词学句这一教学内容的,是继第一册之后第一次明确地提出识字、学词、学句的教学内容。第一组教材有 4课,识字 58个,要求学会的字是 49个,有 9个字要求会认;学词 33个;句子 14个;有 3篇课文要求背诵。前三课都按词、短文、图画、生字、课后练习的体例编写。第 4课是按独体字组合体生字,生字组词,用词说句的体例编写,课文配有图画,课后练习除有写字练习外还有组词语练习。教材安排的内容和编排的体例着重强调了: 1.基础知识的学习; 2.汉字规律的渗透; 3.语言的积累… 相似文献
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语文第二册第一单元教学建议昆明市武成小学杨丽芬“九义”语文教材第二册第一单元共有“看图学词学句”5课,从整体看,这5课看图学词学句有以下共同特点:图文并茂,图画和文字紧密结合,图画表现的就是词和句的具体内容,这有利于学生观察能力的培养。②生字都随词句... 相似文献
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重视图文结合培养综合能力──小学语文第二册第二组课文教学谈杨丽琼小学语文第二册第二组课文,是由四篇看图学文和一个基础训练组成。每篇课文的内容包括图画、跟图画相配合的课文、课后作业、生字等。“看图学文”是“看图学词学句”的发展,此类课文有利于学生理解语... 相似文献
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第二册第一单元看图学词学句教学建议□江苏周建高九年制义务教育统编小语第二册第一单元,编者安排的是五篇“看图学词学句”。纵观这一单元教材,编者都是从发展学生语言入手,先安排图画和短文,再从短文中提出要学的词,从词中提出要求掌握的生字,课后安排了体现教学... 相似文献