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2011年福建高考理综物理压轴题的另类解法 总被引：1，自引：0，他引：1
带电粒子在匀强磁场、匀强电场和重力场中的运动,所受的洛伦兹力大小和方向随时间而变化．若其运动既非类平抛运动,又非圆周运动,而是复杂的曲线运动,这类运动问题既涉及到力学中的物体受力分析、力和运动、运动的合成与分解、功能关系等概念和规律,又涉及到电磁学中电场力、电场力做功等知识内容,问题综合性强,思维能力要求高,常规解法难于求解此类问题． 相似文献
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重力场和电场的复合场中，带电质点在其中作曲线运动，假若这种运动既非圆周运动，又非类平抛运动，而是任意的曲线运动，这就大大增加了问题的难度。处理这类问题既涉及到力学中的物体受力分析、运动的合成与分解、动量和能量等概念和规律，又牵扯到电场力、电势差及电势能等知识内容， 相似文献
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研究带电粒子在电场中的运动,主要有两种方法:(1)是从电场力的性质出发,应用牛顿第二定律求出带电粒子的加速度,再根据带电粒子的初速度和加速度应用运动学公式求出结果;(2)是从电场能的性质出发,应用动能定理求出结果。前者适用于带电粒子在匀强电场中的运动,后者适用范围较广,而且较为方便。带电粒子在电场中的运动,涉及到电场力、电场能与粒子的速度、加速度、位移、动能、电势能等有关问题,内涵丰富且灵活多变。下面通过实例作一选析。 相似文献
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《电场》一章是高中物理的主干内容之一。带电粒子在电场中的运动问题,是高考必考的重点和热点。比如,2003年高考,全国理综卷就出现了关于电场中静电力的合成(6分)及电场力作用下的运动问题(6分),上海的物理卷则分别在选择题(5分)、填空题(4分)和计算题(14分)中涉及了电场问题。2004高考继续了这种状况,尤其在全国Ⅱ卷中再次出现了电场力做功问题(6分)及带电粒子在电磁场中的运动问题(18分),由此,带电粒子在电场中的运动问题的重要性可见一斑。 相似文献
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带电粒子在电场力、磁场力、重力、弹力和摩擦力作用下的运动，广泛涉及力学和电磁学的基本概念、规律和方法；因此不仅受力复杂、运动多变、综合性强，而且往往与临界问题和极值问题密切联系。以下列举几种力、电学综合问题解题方法示例，仅供参考。 相似文献
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本刊编辑部 《数理天地(高中版)》2003,(8)
在电场中运动的带电粒子的运动轨迹受电场力影响,而电场力又由电场强度决定.分析此类问题的一般思路是电场强度→电场力→运动. 例1 如图1,一质量为0.10kg、电量为8.0×10-4C的带正电小球,从水平地面上A点以与x轴正方向成30°夹角的初速度v0抛出(v0在xOy竖直平面内).当到 相似文献
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带电粒子在交变电场中运动的问题是中学物理教学的难点问题.这类问题所涉及的电场发生周期性变化,带电粒子受到的电场力是一个变力,使得带电粒子的运动情况相当复杂,求解这类问题,分析难度大,综合能力强,思维层次高.1分析运动理线索对物体进行受力分析和运动分析是解答物理问题 相似文献
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《电场》一章是高中物理的主干内容之一。带电粒子在电场中的运动问题，是高考必考的重点和热点。比如，2003年高考，全国理综卷就出现了关于电场中静电力的合成(6分)及电场力作用下的运动问题(6分)，上海的物理卷则分别在选择题(5分)、填空题(4分)和计算题(14分)中涉及了电场问题。2004高考继续了这种状况，尤其在全国ll卷中再次出现了电场力做功问题(6分)及带电粒子在电磁场中的运动问题(18分)，由此，带电粒子在电场中的运动问题的重要样可见一斑。 相似文献
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<正>一、问题的提出在研究有关电场能的问题时,课本引入了电势能、电势、电势差等物理量用来描述电场能的性质,同时又因为功是能量转化的量度,类比重力做功过程的特点分析电场力做功过程的特点,很自然的引入了电势能、电势、电势差等物理量并给出了相应的定义,使同学们有了较为准确地理解。但在分析研究电场能的问题时我们会发现,此类问题不仅涉及这几个物理量,常常还会与电场力做功、 相似文献
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周龙霞 《数理化学习(高中版)》2006,(8)
这里所说的复合场是指重力场、电场、磁场并存,或其中两场并存的场·带电粒子在复合场中运动时,要同时考虑受重力、电场力和洛仑兹力的作用·带电粒子在复合场、组合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变·因而这一类问题最能考查学生分析问题、解决问题的能力·实际上解答这类问题和解答力学问题的方法类似,只不过是多了电场力和洛仑兹力,仍然是应用力学解题的三条红线:动力学观点、能量观点和动量观点·对于电场力我们必须明确,带电粒子在匀强电场中所受到的电场力是恒力,它和… 相似文献
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<正>带电粒子在电场中运动问题是学生学习的难点,也是历年来高考的重要考点。学生在解决此类问题时,解题思路不清楚,分析问题不全面,容易出错。本人结合自己的教学实践,从学生出错原因、此类问题涉及的知识点、解决此类问题的基本思路及例题赏析四方面作些分析。一、学生出错的原因分析学生解决带电粒子在电场中运动问题时出现错误的原因主要有以下三点。1.此类问题综合性较强,涉及牛顿运动定律、曲线运动、功能关系、电场力等方面的知 相似文献
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上海教育出版社出版的《中学物理教师手册》下册654页,在“电场中运动的带电粒子其动能和电势能的转换”的标题下,列出下面的表此表所列出的两条规律中的第二条,只是局部成立,理由如下: 首先,如果电荷(即带电粒子,下同)“逆电场力方向运动”,又有“外力克服电场力做功”,电荷的“动能变化”就一定“减少”由于电荷“逆电场力方向运动”,这时电荷所受电场力的方向与位移方向相反,所 相似文献
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陈宏 《数理化学习(高中版)》2004,(2)
带电粒子在复合场中的运动问题的分析方法和力学问题的分析方法基本相同,不同之处是多了电场力和洛仑兹力,因此,带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点(即动力学观点、能量观点、动量观点)来分析外,还要注意电场力和洛仑兹力的特性。下面结合高考题实例来谈谈这类问题的解法。 相似文献
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带电粒子（或带电体）在复合场中受电场力、磁场力或同时受到电场力、磁场力和重力时,由于运动的初始条件不同,其运动轨迹千变万化,奇妙无穷,细细品味发现,这些带电粒子（或带电体）划过的轨迹就像滑冰运动员演绎的“花样”舞姿．带电粒子（或带电体）在复合场中的运动问题的分析方法,与力学中物体运动的分析方法完全相同,经常用到的知识如平衡条件、牛顿第二定律、动能定理、平抛运动以及圆周运动等等,通常带电粒子在复合场中有如下几种运动： 相似文献
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带电粒子在电场力作用下的运动，比较抽象，是学生学习的难点，但同时又是高考考查的重点．在《电场》的复习中，学生做题时往往感到无从下手，带电粒子在电场力作用下的运动问题，实质上是力学问题，只要善于联系力学中的物理模型，充分挖掘题给条件。从受力情况、运动情况、能量转换等角度去分析，问题就变得比较容易解决。 相似文献
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李希花 《数理化学习(高中版)》2004,(15)
带电粒子在复合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变,因而这部分习题最能考查学生分析问题的能力.解决这类问题与解决力学题目方法类似,不同之处是多了电场力和洛伦兹力,因此,带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点(动力学观点、能量观点、动量观点)来分析外,还要注意电场和磁场对带电粒子的作用特点,如电场力做功与路径无关,洛伦兹力方向始终和运动速度方向垂直,永不做功等. 相似文献
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电荷在有界磁场中由于受洛仑兹力使电荷的运动受到约束．此有界磁场称为磁约束,磁约束主要分为两类：圆形有界磁场和矩形有界磁场;电荷在电场中由于受电场力使电荷的运动受到约束,此电场称为电约束．涉及电约束的问题主要是指电荷在电场中的加速、减速以及偏转问题．在近年高考题中总涉及两种约束并存的问题,那么,如何根据一种约束来确定并存的另一种约束？ 相似文献
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质点在重力场中受重力,电荷在电场书受电场力,运动电荷在磁场中受洛伦兹力.如果在地面附近的空间中,既有电场,又有磁场,带电质点在其中受有重力、电场力,还可能受洛伦兹力,通常把同时存在有重力场、电场和磁场的空间,或者同时存在着电场和磁场的空间称做复合场,讨论在复合场中带电粒子的运动和 相似文献
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运用动能定理分析研究和定量计算带电体在电场中的运动问题是十分广泛的。本文根据带电体在电场中运动时,其所受的电场力、重力以及其他外力作功不同的情况分别加以阐明。一、只考虑电场力对带电粒子做功这种情况下,电场力对粒子所做的功等于物体动能的增量,因为电场力的功跟重力的功一样只由起始位置和终止位置决定,而与路径无关,所以在带电粒子只受电场力作用时,其静电势能与动能之和保持不变,或者说静电势能改变量跟动能改变量在数值上相等,但符号相反。 [例1]在点电荷+Q的电场中,初速度 相似文献