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《天津教育》1987,(10)
我校原是1981年建立的完中校,1983年改为职业高中,1986年经市人民政府批准改为静海县职业中等专业学校。现设无线电、财会、幼教三个专业,附设烹饪、司机、幼教三个短训班,在校生9个班,337人。几年来,为社会培养了215名毕业生,分配到许多乡镇企事业单位,发挥了专业特长,已有46人成为技术骨干。许多用人单位反映,职业中专毕业生技术过硬,工作肯干,遵纪守法,我们用着放心。近年来,要求报考我校的学生越来越多,1986年考生超过招生名额9倍。学校越办越兴旺的主要原因,在于我们遵循职教特点,努力搞好教育教学改革。一、抓好教育思想改革改办职校初期,由于受传统的小生产观 相似文献
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我校原是一所国办完中校.每年初中毕业生只有30—40%左右的人能升入高一级学校,高中毕业生仅有10%的人考入大专院校.实际情况说明,初中毕业生不能升学的多,就业量大.而这些需要就业的普通中学生,没有经过职业技术训练,无一技之长.存在着急需就业与需要培训的矛盾.针对当地人多、劳力资源丰富.但缺乏必要的职业技术培训的情况,1983年,我校高中改办成高中职业技术班.办职业技术教育,专业设置是办学能否为当地经济发展服务的关键,同时也直接关系到办学的生命力和社会效益.更重要的是关系到学生毕业后的就业问题.为此,我们每设一个专 相似文献
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我院的前身--煤炭部萍乡煤矿学校成立于1956年初.上个世纪90年代我校曾两度跻身"国家级重点中专"行列,并连续四届八年被授予"省级文明单位"称号.至今,我校为全国煤炭及其他各条战线培养了近4万名本科、大专和中专毕业生;是一所以高职教育为主、面向全国招生、兼有远程本科教育和成人教育、拥有30多个专业、各类学生1万多人的多学科综合性职业技术学院. 相似文献
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1983届高中毕业生是我校恢复重点中学以后首届择优招生后的高中毕业生,也是我校课程结构改革实验开始以来的首届高中毕业生,他们在我校学习和升入高校后学习、生活的情况反映了我校教育教学工作的水平,也反映了我校课程结构改革工作初期的情况。我们于1986～1987年向这届毕业生发出了《南 相似文献
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据报道,2009年重庆应届高中毕业生中,有19.6万名考生参加高考,比去年增加3.73%,但与3年前高一入学总量相比,考生人数减少了2万多名,其中弃考的1.6万名高中毕业生大多数是农村学生.而在2009年834万应届高中毕业生中,未参加高考报名的竟高达84万人,占应届毕业生总数的10%. 相似文献
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以市场为导向设置专业课程 总被引：1，自引：0，他引：1
我校是一所集中专、职高及综合高中为一体的特殊教育学校.建校50年来,已为社会输送了1500多名身残志坚、残而有为的聋人专业技术人才和熟练劳动者.进入改革开放以来,我校在就业形势十分严峻的情况下,以市场为导向,深化校内教育教学改革,探索一条兼有升学预备教育和就业预备教育的办学模式,取得了较好的效果.自2000年以来,已毕业的4届学生中,有118名学生升入上海应用技术大学等高等院校,其余学生基本上都走上就业岗位,就业率达到96%以上. 相似文献
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北京海淀走读大学 《中国职业技术教育》2002,(16):23-23
北京海淀走读大学原是一所民办公助普通高等专科学校.1996年后开始试办高等职业教育.经过多年努力,学校现有理工、信息等12个学院.112个专业,在校生规模达2万多人,2001年招生9 000多人.我校学生只有专科学历,但就业率连续4年保持在98%以上.我们的主要做法是: 相似文献
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1980年以来,我校学生在本市和全国中学生数理化和计算机、语文等竞赛活动中均取得较好成绩。1986—1987学年,我校学生在市和全国中学生各种重大竞赛中,有14人获得一等奖,23人获得二等奖,53人获得三等奖。其中物理竞赛获得天津赛区第一名,全国第二名;化学竞赛获得天津赛区第一至四名;数学竞赛获天津赛区第二、三名。1986届高中毕业生李立平在第27届国际奥林匹克数学竞赛中获一等奖。这些成绩的取得,是与他们原所在初中和小学老师的精心培育分不开的;当然,这也是本校老师的辛勤耕耘和学生自己刻苦钻研、奋力拼搏的结果。几年来,我们运用多种方式,向教师、学生和 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1989,(4)
我校电子测量技术及仪器专业创办于1976年,原来名称是电子技术及其应用专业.在1986年11月水利电力部教育司召开的中专教研会郑州会议上审定专业目录时,为了突出这个专业的特点,根据部教育司负责同志的建议,确定改名为电子测量技术及仪器专业.简称电子专业.1986年以前招收高中毕业生,学制二至三年.认1987年起招收初中毕业生,学制四 相似文献
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为了帮助民族地区加快培养人才,根据中央指示,内地十七省市开办西藏初中班。受省市重托,我校从1985年秋开始,接受了开办西藏初中班,培养西藏学生的教育援藏任务。办班八年来,共招生藏族学生426人,已培养五届毕业生243人,他们经过毕业和升学考试,已经有235人进入内地高中、中师、卫校等学校继续学习和深造。学校现有西藏班学生四个年级计178人和随同学生来校的四名藏族老师。他们均来自西藏林芝地区。 相似文献
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职业指导教育的意义、原则与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
职业指导教育的内涵是:帮助学生了解专业或职业,树立正确的职业观和择业观,指导学生根据社会需要和自身特点选择专业或职业方向,辅导学生准备职业和获得职业能力的教育活动。简单地说,即帮助学生了解职业,了解自己,正确抉择。在普通中学开展职业指导教育或开设职业指导选修课,其必要性至少有如下三点依据:1.目前每年仍约有1000万名初中和高中毕业生升不了学,需要走入社会和就业。据教育部公布的最新的统计数据,我国2003年初中(含职业初中)毕业生2018.46万人,初中毕业生的升学率为59.6%。据此推算,2003年则约有815万多名初中毕业生走入社会。… 相似文献
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我校是遂宁民进市委创办的一所中等专业学校,建校之初,由于资金缺乏,人员不稳定。以及学生、家长疑虑,办学之路可以说是举步维艰。经过三年多的艰苦努力,学校由开办时的一个专业15名学生发展到现在的三个专业在校学生800余人。教师由原来的5人发展到现在的专兼职教职工80余人。 相似文献
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我们松江河林业局于1982年建校。办学十几年来,共为社会输送了2000多名毕业生。1991年迈入省级重点职业高中行列,1993年被省政府批准试办职业中专。可是,近年来由于毕业生不适应用人单位需要,办学情况每况愈下,招生人数逐年减少。以微机专业为例,1994年招收新生26人,1995年招收新生18人,1996年招收新生14人,其它几个专业也面临同样问题。针对这种情况,我校从1996年秋开始了以改革传统教学模式,培养实践型人才为主要内容的教学改革。经过一年多的努力,我校在课程设置、教学模式和教学方法等方面,突出了职教特色,学生的实践能力明显提高,毕业… 相似文献
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高峰 《中国远程教育(综合版)》1988,(12)
广播电视大学开办普通专科班,招收应届高中毕业生,是我国高等教育体制改革的一项重要措施,对于促进广播电视教育事业的发展,具有十分重要的意义。 我校从1980年开始举办普通专科班,现已开设28个专业,先后招收了八届学生共4397人,已毕业2349人。目前,在校生已达1913名,占全校学生总数的19.4％。这部分学生既不同于电大在职职工学生,又有别于普通全日制高校的学生。如何针对他们的特点,把他们培养 相似文献
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张光华 《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
深化改革 全面提高教育质量深圳市红岭中学张光华我校是一所全日制普通中学，自１９８１年创办以来，在改革中不断发展壮大。１３年来共为特区培养了近２８００名高中毕业生和５０００名初中毕业生，为高等院校输送了１３００多名合格新生。在１９８６年和１９８９年的全... 相似文献