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1.
事件回放: 2008年10月,我参加了一所名校的升旗仪式。这次升旗仪式给我留下了值得思考的一些真实情景。  相似文献   

2.
"升旗仪式讲话"不仅是对少年儿童进行爱国主义教育的重要形式,也是锻炼队员能力和胆量的舞台。以往,很多学校都是由大队部指派或由班干部推荐的学生干部、三好学生在升旗仪式上代表全体学生讲话。这种方式的局限性很大,不能保证人人参与,很容易使"升旗仪式讲话"演变为少数人展示演讲才能的"舞台"。  相似文献   

3.
周德志 《家长》2022,(2):72-74
为明确升旗仪式对小学生德育的作用、提升现阶段小学升旗仪式的德育效果,本文就升旗仪式对小学生德育的影响展开研究,从规范升旗仪式的程序、丰富"国旗下讲话"的内涵、注重旗手与护旗手的选拔三个角度,阐述了进一步增强升旗仪式德育作用的策略,以期为广大教育工作者提供参考.小学生是我国未来社会主义建设的主力军,正处在人生成长的关键时...  相似文献   

4.
在西苑小学,每星期的升旗仪式都会由一个班级来承担.每到升旗仪式,各班都会选出优秀的学生来担任主持人、升旗手及国旗下讲话的演讲者.但周而复始的“基本相同”,让大家有些“审美疲劳”.怎样使升旗仪式变得活泼一些,让台上台下的学生都能全身心地参与到升旗仪式当中来呢?我一直在思考这个问题.  相似文献   

5.
升旗仪式时的园长讲话是指每逢周一上午,幼儿园升国旗后,园长面向全园教职工和幼儿进行的讲话。我认为升旗仪式时的园长讲话有特定的意义和作用。因为这种讲话是在特定的时间——升旗,特定的场合——国旗下进行的,因而,会产生一定的权威性。为了使这一讲话产生更有效的作用,我在内容上和形式上都作了一些尝试。  相似文献   

6.
最近,听了学校的几次"升旗仪式下的讲话",在"痛苦"地站着中生出了几许感触.一是"讲话者"身份的单调,都是一些行政领导.当然,不是说行政领导讲不好.只是多了,有点形式上的单调感.我们学校有18位行政领导,每人讲一次就把一学期的日程给安排了.这样的安排讲话,至少有种"居高临下"的腔调.还有些人的讲话材料的粗糙、混乱,简直是让人听了在"活受罪".二是"讲话"的内容无非是前一段工作的总结汇报,或者是一些学校荣誉的播报和旁敲侧击的警告或提醒.  相似文献   

7.
寓教于乐     
针对个别学生在举行"升旗仪式"时,注意力不太集中的现象,我校开展了"国旗下讲话"知识竞答活动,经过几年的实践证明,效果较好.  相似文献   

8.
"国旗下讲话"是学校升旗仪式中不可缺少的程序,也是对全校师生进行思想政治教育的大好时机。选好讲话的主题,使讲话的内容具  相似文献   

9.
暑期即将来临。在这期的"升旗仪式讲话"栏目中,我们从众多的读者来稿中遴选出两篇与国旗、升旗仪式有关的文章。实话实说,这两篇文章曾让编者眼前一亮,思绪不断。  相似文献   

10.
要重视国旗升旗仪式上的讲话邢先奇据粗略统计,仅九年义务教育阶段,学生在校要听取国旗升旗仪式上的讲话就近400次。这是极好的思想政治教育的时机,应当引起高度重视。如何使“讲话”质量高,达到教育学生的目的,并形成科学的系统性,我认为应放到以下几点:1.要...  相似文献   

11.
提到升旗仪式,我就有些惭愧。学生们总觉得升旗仪式形式多于内容,不说让他们能学到什么,能坚持不讲话、不乱动我就很满意了。我采取过很多措施:比一比谁站得直、谁听得认真,和升旗手比能干……可效果都不太理想。学生思  相似文献   

12.
信息路     
《辅导员》2002,(3)
我结识《辅导员》杂志四年了,并在上面发表了几篇文章。四年的缘份让我感到,她是一本德育的好教材。 全面推行素质教育,德育是首位。《辅导员》杂志上刊登的精彩文章正是德育的好资料。仅以“升旗仪式讲话”为例,我把从这本杂志上搜集到的“讲话内容”讲给学生们听,他们深受教育。“升旗仪式讲话”内容广,形式活,兼容各方面的知识,不仅扩大了学生的知识面,陶冶了他们的情操,更是少先队进行爱国主义、革命传统教育的好素材!  相似文献   

13.
《辅导员》2004,(Z1)
一周一次的升旗仪式是学校进行爱国主义教育的重要手段。观摩各个学校的升旗仪式,浏览各种版本的“国旗下讲话”参考书,我们发现:绝太多数升旗仪式都是围绕历史事件和纪念日,通过国旗下讲话来进行爱国主义教育的。应该说,选择这样的讲话内容是必要的,但绝不是惟一的。毕竟,硝烟弥漫的战争岁月已成为过去,这些稍显遥远的历史场景,未必能让现在的孩子产生强烈的共鸣。如何用生动活泼、丰富多彩的教育形式,用队员身边的人和事,寓教于乐,提高升旗仪式的教育效果,是每一个辅导员都在思考的问题,也是新时期升旗仪式讲话应该思考的问题。湖南省岳阳市岳阳楼区实验小学少先队精心选择国旗下讲话内容,精心设计升旗仪式过程,突出德育主题,使每周一次的升旗仪式集时代性和实效性于一体,把少先队员带入了身临其境的氛围之中,实现了润物细无声的教育效果。  相似文献   

14.
朱时宏 《生活教育》2012,(19):35-36
(一)给小学生的开学第一课3号早上,我到小学部参加新学期第一次升旗仪式。又突然告知升旗仪式的一个环节是新到小学部的老师给学生们做一个简单的自我介绍。其实这是我第一次在这样的场合给小学生讲话,我想他们除了需要知道我是谁之外,并不太在意我学什么,从哪里来。利用短短的八分钟,我问了小朋友们三个问题:问题一:你到学校来的目的是什么?毋庸置疑,每一个学生初来学校的目的都是同样的——来求知,来寻求快乐。孩子们来校所求的不仅仅是科学文化知识,还有为人处世的知识,还有更多的生活中的知识。孩子们来校更重要的目的是寻,  相似文献   

15.
徐春艳 《学子》2012,(11):13-13
升旗仪式作为对学生进行爱国主义教育、加强思想教育的重要途径之一,当前在学校中已纳入到了常规工作。升旗仪式也越来越规范,让我们真正感受到了庄严升旗仪式中德育。为了增强升旗仪式中德育实效,笔者谈谈自己的看法。一、升旗讲话内容应贴近实际可以说升旗讲话内容直接关系到学生倾听效果,如何让其从耳中传入心中值得思考。当今社会信息发达...  相似文献   

16.
广播中遇到尴尬的情况怎么办呢?看看我是怎样用勇气化解的吧。又到了星期一,升旗仪式上的国旗下讲话由我来读,我一遍一遍地读着讲话稿,生怕到时候读错了。  相似文献   

17.
升旗仪式小贴士前几天,有位新上任的辅导员来信,希望能就“国旗下讲话”如何选题、升旗仪式怎样主持等,介绍一些好经验、好做法。二月份正值学校放假,本期的“升旗仪式讲话”就以此为话题,进行一次探讨。  相似文献   

18.
郑汉良 《现代教学》2014,(Z2):55-58
<正>《中华人民共和国国旗法》第十三条规定:"全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。"随着雄壮嘹亮的国歌声,五星红旗冉冉升起,每个人都会情不自禁地肃然起敬、心潮澎拜。这是每逢周一各中小学校都要举行的升旗仪式,然后是国旗下讲话。作为一项传统的教育活动,国旗下讲话在学校教育中有着重要的地位。虽然国旗下讲话的时间只有短短的十来分钟,却是学校德育工作的重要  相似文献   

19.
有那么一件小事,我始终难以忘却。那是个星期一的早晨,担任班主任的我带着三(7)班的全体孩子,照例参加学校举行的升旗仪式。按计划,那一周的值日校长是何副校长——我十分崇敬的人,也是几千名师生格外佩服的人。升旗仪式中的国旗下讲话,自然也由何校长主讲。  相似文献   

20.
伟人的精神     
韩璐 《辅导员》2011,(31):55
12月26日今天是我们敬爱的开国领袖——毛泽东的诞辰纪念日。在今天的升旗仪式讲话中,我为大家讲几个发生在毛主席身上的小故事,和大家一起回忆他身上的优良品质。工作中,毛主席勤政为民、鞠躬尽瘁。在中南海工作时,他坚持让身边的工作人员给  相似文献   

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