共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
二类是着眼于人际关系的教学模式,它比较强调个性的发展;三类是着眼于人格发展的教学模式;四类是着眼于行为控制的教学模式.乔以斯和韦尔把他们的研究成果编成了一本书《教学模式》.这本书70年代在美国出版,对于美、英等国的教学研究和师范教育起了极大的促进作用;到了80年代,经修改和扩充内容后,再版同世.它几乎成了教学研究的一本经典著作,已有多种文字的 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
本文阐述了以"应用为主线"的信号处理类课程的研究性教学模式改革与实践的经验总结。首先介绍了我校信号处理类课程体系的现状,以此为基础探索了信号处理类课程的研究性教学模式改革的方法和手段,开展研究性课堂内容教学、研究性实践教学设计等改革措施,提出了基于提高学生动手能力为主的研究性教学考核评价手段和方法,并以此为依据对研究性教学模式进行了横向比较,取得了良好效果。 相似文献
4.
实践性、综合性、案例化、开放式创意(PACOO)教学模式是作者在长期的计算机应用类课程教学实践中总结概括形成的,对于高等职业技术教育有着十分鲜明的针对性,尤其对于推进综合实践类课程教学改革和课程建设十分有益。该文介绍了PACOO教学模式的基本内容和主要特点,给出应用实例,并对在高职院校开展教学模式研究的现实意义及紧迫性提出作者的思考意见。 相似文献
5.
娄承斌 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
统计学是经济管理类的必修课程之一.设计好统计学的教学情景和将计算机信息技术与统计学教学高效结合是统计学教学模式改革与创新的重要内容.笔者结合在应用统计学教学过程中的实际体会和经验总结,阐述了情景教学和信息技术在高职<应用统计学>教学中的重要性. 相似文献
6.
7.
案例教学模式是指教师根据教学目标和教学任务,通过对具体情境的描述,引导学生运用一定的理论知识和技能对这些特殊情境(案例)进行分析、讨论,寻求处理方案,是突出学生主体性、创造性的学习过程,能培养学生的实践能力。我国高等师范院校教育类课程历来以学科为中心,注重知识学习,以技能性、实践性内容为主。在教育类课程中实施案例教学模式有利于强化实践教学环节,提高学生解决问题的实践能力。案例教学模式包括以下环节:构建规范的案例库、实施科学的教学步骤、强化专题研究、改革考核与评价方式。 相似文献
8.
本研究立足于报刊英语在综合英语类课程中的角色与作用,通过长期的实证研究,提出报刊英语在该类课程中的教学模式,主要从报刊内容选取、课堂时间安排、课堂形式开展、考核评价分析等方面进行教学模式的量化分析,明确报刊英语在综合英语类课程中不可或缺的作用与地位,指出报刊英语内容和教学形式的多元化和综合性,确保高职学生英语综合能力的培养,是对综合英语课程的效能最大化,也是高职英语教学改革的有效途径。 相似文献
9.
朱漪 《中学政治教学参考》2014,(9):23-25
用数字表示的教学模式可以归纳为三种:环节类教学模式从三环节到八环节均有体现,内容丰富,创新成果突出;时间类教学模式以时间控制教学过程,向45分钟要质量,很有特色;要素类教学模式突出了教学改革理念,具有较强的灵活性。总结特色化的教学模式创新情况,有助于更好地把握教学模式的创新规律,推动教学改革的健康发展。 相似文献
10.
"办公自动化"是技工类学校经贸专业必修课程,在教学过程中应根据学习主体的具体特点并结合本课程的特点来进行,提出了将教学内容分为理论性内容和实践性内容,要求理论内容不宜过多过深,了解即可,而实践内容应熟练掌握,据此以采取不同的教学模式和手段. 相似文献
11.
基于兴趣导向的高职课程教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以高职类计算机相关专业课程的教学现状作为切入点,探讨了兴趣导向教学模式的多种实施方法,包括内容模块化、项目导向、案例化教学、作品展示、成绩激励、角色扮演、新知识与新技术引入等。实践表明,兴趣导向是提高学生学习动力、创新能力和可持续发展能力的行之有效的教学模式。 相似文献
12.
教学模式的变革是当前课程改革的一个重要内容和核心要义。我国"高质量学习"理论创始人刘静波先生提出的"五星网状"教学模式是在对学生学习过程、学习结果、学习内容、学习方式等方面研究的基础上,以学习过程为中心所构建的教学框架。"五星网状"教学模式指向的五类学习事件,即教学的五个基本环节是"启动-建构-巩固-运用-总结",这也是学生学习活动的基本过程。实践证明,这种教学模式带来了学习质量的显著提升,使学生的学习环境更加优越,学习方式更加适配,学习过程更有价值,学习效果更加显著。思想政治课要积极应用"五星网状"教学模式,提升教学效益。 相似文献
13.
《历史教学(高校版)》1995,(2)
界说范例教学模式是以获得类知识为目的的教学模式。所谓范例,就要那些“隐含着本质因素、根本因素、基本因素的典型事例”。任何学科都有需要学生掌握的基础知识和科学方法,然而,浩瀚的历史知识内容与历史教学时间之间的矛盾,正是历史教学必须解决的现 相似文献
14.
邵忠娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0005-0005
高中英语作为一门语言类学科,提高学生的阅读 能力与写作能力是开展教学的重要内容。本文对高中英语读 写技能整合教学模式进行了分析,并提出了读写技能整合教学 途径。 相似文献
15.
针对工科本科生的实践能力不足和大学教育新出现的个性化差异现象,本文将工程实践类个性化教学的引入实验教学和实践环节,改变实验教学观念,改革实验教学内容和教学模式,建设实验室教学网站,从而达到培养电子信息工程类本科生个性化实践能力培养目标。 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2017,(28)
<正>教学模式的变革是当前课程改革的重要内容和核心要义。"五星网状教学模型"指出课堂教学的五类学习事件,即教学的五个基本环节:启动-建构-巩固-运用-总结。它既是学生学习活动的基本过程,也是学生学习、教师教学的五大基本元素。该模型是在对学生学习过程、学习方式、学习内容、学习结果等方面研究的基础上,以学习过程为中心而构建的教学框架,是立足教学、扎根课堂的一种全新的教育思想和教育智慧,是当下教学模式改革的一种新思维、 相似文献
17.
教师职务培训的好方法:案例教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是教师职务培训的好方法。因为,案例教学的教学内容针对性强,接近实践,使学员能更好地理解教育原理,笔握相应的技能,提高学员的教育教学能力,有着特殊的不可替代的作用。近年来,我们在小学数学青年教师区级骨干班的专题研究类课程《小学数学教学模式研究》的教学中,尝试应用案例教学法,取得了很好的效果。《小学数学教学模式研究》主要内容有教学模式的一般理论和现代优秀小学数学教学模式的介绍与案例分析三大部分组成,主要培训的目标是,使学员理解教学模式的有关理 相似文献
18.
计算机语言类课程是计算机专业重要的专业基础课．计算机专业学生掌握几门常用的程序设计语言是很有必要的。传统的教学模式存在一些弊端。作者指出,在语言类课程教学中尝试新的教学模式,初步渗透算法设计思想和软件工程思想．推行阶段报告教学和案例教学模式．有助于改善教学效果。 相似文献
19.
高校管理学课程双语教学模式研究——以上海理工大学双语教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合上海理工大学管理学双语教学的实践,通过对其教学模式、内容、方法、效果、教材以及师资等几个方面的问卷调查,分析影响高校管理类课程双语教学与发展的主要因素,从而提出高校管理学双语分层式教学模式,并进一步从双语教学的内容、方法、手段以及师资等方面提出相关建议。 相似文献