共查询到20条相似文献，搜索用时 358 毫秒
1.
2.
3.
王进 《新课程导学(上)》2014,(26)
正高中生物中有许多非常有意义的探究性实验,本文将选取几个有代表性的实验具体谈谈高中生物探究实验的整合及支撑平台。一、高中生物探究实验自主学习模式高中生物中探究性实验是很重要的组成部分,自主学习模式则是探究性实验的一种很好的展开形式。许多探究性实验学生一个人就可以完成,让学生独自进行实验不仅是对于学生实验能力的考验,也能够让学生在实验过程中有独立思考的空间,能够让他们自己发现问题、思考问题并 相似文献
4.
浅谈探究性学习在高中生物教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘凯春 《延边教育学院学报》2007,21(2):50-52
探究性学习在高中生物教学中具有重要的价值。通过探究性学习在高中生物教学中的有效实施,可以培养学生的创新意识和实践能力,激发学生的潜能,使学生在获得新知的同时得到全面发展。 相似文献
5.
<高中生物课程标准>倡导探究性学习,并指出探究也是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一,同时强调在探究性学习过程中要培养学生的批判性思维的能力. 相似文献
6.
探究性教学是学生全面发展和终身发展的基础。而高中生物课程对学生高中生物学习的培养,要通过高中生物课堂来完成。课堂是一个特定的时空,探究性教学模式是高中生物学习的主要形式,是师生双方的共同活动,而构成课堂教学的基本元素是学生、教材和教师,也是提高高中生物教学质量的主要阵地。本文通过对高中生物探究性学习的主要类型、探究性学习的基本过程进行研究,反思其中出现的问题,为更好地进行高中生物教学提供参考。 相似文献
7.
8.
何芳 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):87
在高中生物教学中,教师要转变传统教学观念,树立以学生为本的教学思想,倡导探究性学习,引导学生主动参与到探究性活动中来,在探究性活动中自主地获取知识,从而提高学生提出问题、分析问题与解决问题的能力,提高学生的实践能 相似文献
9.
曲春梅 《中国教育技术装备》2010,(28):63-63,66
在高中生物教学中进行探究式学习,对培养学生的创造能力和创新精神有着重要的意义。结合高中生物案例,对在高中生物教学中如何开展探究式教学进行探索,提出在高中生物探究性学习中所需渗透的策略。 相似文献
10.
11.
王海蒙 《新课程导学(上)》2014,(8):22
教学的最终目的并不是让教师传授给学生大量的知识,而是培养学生的自主学习能力,激发学生对知识的探索热情。近年来,探究性学习被应用于各科的教学中,并且取得了良好的教学效果。然而,由于探究性学习理论发展时间较短,体制并不成熟,在教学中应用还存在诸多问题。本文站在高中生物教学的角度,分析了探究性学习应用于高中生物教学存在的困难,并提出了相应的解决对策。 相似文献
12.
沈若玺 《新课程导学(上)》2013,(19)
随着现代教育水平的不断提高以及社会中对学生综合能力的要求和标准越来越高,使得学生在学习过程中,需要利用探究性的学习方式进行相关课程的学习.其中,很多地区以及学校的高中生物老师,在进行日常教育教学的过程中,培养学生利用探究性思维去学习生物知识. 相似文献
13.
正普通高中生物课程标准提出,要进一步提高学生的生物科学素质,尤其是要发展学生的科学探究能力,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程,培养学生分析和解决问题的能力,这就要求教师在高中生物教学中积极倡导探究性学习。探究性学习是指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑、发现问题;分析研讨,解决问题;获得知识,激发情趣,掌握方法。通过培养学生的探究性学习能力,有利于提高学生学习的主 相似文献
14.
15.
探究是创新的基础,探究性学习是创新性学习的关键。《全日制普通高中生物新课程标准》提倡探究性学习,注意学生创新精神和实践能力的培养。高中生物课程对探究提出了更高的要求,要求学生初步学会生物科学探究的一般方法,发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力,同时在科学探究中培养合作能力、实践能力和创新能力。 相似文献
16.
按照高中新课程标准,要注重对高中学生的探究性学习能力进行培养,以使学生在知识的学习中,通过动手实践获得。在高中生物课堂教学中,着眼于培养学生的生物学习能力,就要采取相应的策略,以提高高中生物课堂教学效率。本论文针对提高高中生物课堂教学有效性的策略进行探究。 相似文献
17.
刘祖轩 《试题与研究：高中理科综合》2014,(19)
探究性实验的教学对于学生学习能力、解决问题能力的提高有着不可替代的作用.本文主要从程序、设计策略及解题技巧和评价方面对高中生物探究性实验进行了初步探索. 相似文献
18.
19.
20.
郭鹏 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0162-0162
探究性学习能够使学生的学习主动性加强,使学 生自主地进行思考和知识的获取。这在高中生物教学中的应 用起到了重要的作用,使学生对生物学习更加积极,能够培养 思考能力和正确的学习习惯。本文对探究性学习在高中生物 教学中的应用进行了详细分析。 相似文献