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概念教学是开展物理教学活动的第一步,概念教学的质量和效果会直接影响接下来物理教学活动的质量和效果。对于学生来说,掌握物理基本概念是学习物理知识的前提条件。作者结合高中物理概念教学的实践体会,分析相关物理概念教学的方法和技巧,希望对概念教学质量的提高提供参考意见。 相似文献
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物理概念是认识、思考和解决物理问题的基础,在物理教学中,概念教学构成了整个物理教学活动的基础。对于教师来说,如何有效开展物理概念教学是一个非常值得研究的课题。在当前高中物理教学中,概念教学无论是理念还是方法都有很多不足之处,概念教学存在的问题直接影响物理教学的整体质量。本文从五个方面论述了概念教学的方法。 相似文献
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在高中物理教学活动中,概念教学是其中的一个重要组成部分,同时也是一个容易被人忽略的部分。长期以来,很多教师和学生甚至把背概念作为学习概念的主要手段,从而使得很多学生在学习物理多年以后还存在概念不清的问题。由此可见,在物理教学中,做好概念教学至关重要,能够推动物理教学质量的提升。 相似文献
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物理概念学习是整个物理知识的核心内容．在学习和掌握物理知识的过程中起到承上启下的作用。因此。物理概念教学质量将会直接影响整个物理教学活动的质量。然而．由于传统教育思想的影响,目前的物理概念教学中过度依靠死记硬背依然是一个较为普遍的现象。作者结合自己的心得体会,就如何有效开展概念教学这一问题作探讨。 相似文献
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概念作为物理知识体系的基本构成单位，在新课教学中，其引入方法是否恰当，不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握，而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣，调动积极性而参与教学活动。本人结合自己的教学实践，谈谈引入物理概念教学的几种方法，以供参考。 相似文献
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我国学者唐文中认为：“教学模式是指在一定教学思想或理论指导下，为设计和组织教学而在实践中建立起来的各种类型的教学活动的基本结构，它以简化的形式表达出来。也可以理解为是开展教学活动的一套方法论体系。”中学物理教学任务可以分为物理概念教学、物理规律教学、物理实验教学等。物理教师要根据《物理课程标准》对不同教学任务的要求，采用相应的教学模式。新一轮基础教育课程改革要求改变过分强调授受式教学的状况，倡导探究式教学。我们物理教师要正确把握这一新课程理念，从实际出发，一方面要积极开展探究式教学， 相似文献
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在高中物理教学中,最重要的一项内容就是如何讲清物理概念,使学生全面理解概念的内涵与外延,并学会运用概念分析、解决问题。概念作为物理知识体系的基本构成单位,在新课教学中,其引入方法是否恰当,不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握,而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣,调动积极性而参与教学活动。 相似文献
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本文从"概念"辞源入手,研究与概念相关心理学理论,总结物理概念的形成过程,然后探讨物理概念教学活动的设计,力求将心理学理论应用于物理概念教学实践,使物理概念的教学活动更加科学。 相似文献
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对高中物理新课程习题教学的一点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韩涛 《中学物理教学参考》2011,(3):34-35
习题课教学是高中物理教学中极其重要的教学环节,是对概念、公式和原理教学的延续和深化,是培养学生思维能力和解决实际问题的有效教学活动.高中物理新课程并不是淡化了习题教学,而是对物理习 相似文献
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物理习题教学,主要是指在物理教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业、试题讲评等教学活动．它是物理教学的重要组成部分,是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化,是达到教学目的,使学生实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”相统一,培养和提高思维能力的重要环节． 相似文献
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刘新选 《新乡教育学院学报》2005,18(1):114-115
物理概念教学不仅在夯实基础、培养能力上起着关键性作用,而且在发展个性方面也起着积极的作用。物理教学活动中,教师应引导学生在情景创设中形成概念,在解决问题中巩固概念,用基本概念构建物理知识体系,从根本上提高学生分析和解决问题的能力。 相似文献
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“静摩擦力”在传统意义上属于概念教学，通过教学活动的精心设计，既能形成物理观念，也能培养科学思维. 相似文献
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在高中物理教学中，最重要的一项内容就是如何讲清物理概念，使学生全面理解概念的内涵与外延，并学会运用概念分析、解决问题。概念作为物理知识体系的基本构成单位，在新课教学中，其引入方法是否恰当，不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握，而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣，调动积极性而参与教学活动。本人结合自己的教学实践，谈谈引人物理概念教学的几种方法，以供参考。 相似文献
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物理随堂演示实验是连接大学物理理论教学与实验教学的桥梁,是物理教学活动中的重要环节。课堂教学实践表明,课堂演示实验不仅可激发学生的学习兴趣,帮助学生建立物理概念、理解物理规律,还可培养学生深刻的洞察力和开放的思维能力,使其掌握物理重大发现背后的思想与方法。 相似文献
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何燕君 《中学英语之友(高二版)》2010,(3)
物理习题教学主要是指在学习和掌握物理内容的基础上以口头回答、书面解答或者实际设计、操作等形式,反复针对某一课题而进行的教学训练。包括解答物理习题的课内外练习、习题课、课堂测试等教学活动。是一种自主学习的过程,物理习题能帮助学生加深对物理概念和规律的理解,能扩大物理学习知识面,活化物理知识的学习,物理习题也是对学生所学物理知识的掌握程度的一种检测。物理习题教学 相似文献
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在物理教学中,物理概念的教学有着极其重要的地位。但是,物理概念教学一直是物理教学中的难点,而抽象物理概念的教与学更是困扰广大师生的一大难题。其中,电动势概念尤其典型。本文就高中物理教学中电动势概念的教学进行探讨。一、物理概念教学的意义"概念是思维的细胞",人的任何思维过程都离不开概念。物理学分为物理现象、事实、概念和规律, 相似文献