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利用废旧医用一次性塑料输液器中部的摩菲氏塑料滴管,制作成简易微型气体发生器,能用以多种由固体与液体物质而发生气体的反应,而且操作方便、安全,药品用量少,实验效果明显。１制作图１①从此处剪截②从此处剪开一条口③过滤器④固体装药口将摩菲氏塑料滴管上的进液... 相似文献
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利用废旧医用一次性塑料输液器中部的摩菲氏塑料滴管,制作成简易微型气体发生器,能用以多种由固体与液体物质而发生气体的反应,而且操作方便、安全,药品用量少,实验效果明显. 相似文献
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气体点燃防爆器的制作和使用甘肃省永昌一中（７３７２００）赵尚雄中学化学中，有多种气体的燃烧性质实验，如Ｈ。，ＣＯ，ＣＨ。，Ｃ。Ｈ。等．但点燃这些气体前，必须重复检验其纯度，以免气体发生器中混有空气而发生爆炸事故．为了增加点燃气体时的安全性，并减少操作... 相似文献
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１教具创新点a．增加冷凝器和冷凝循环系统，使实验效果更佳。b．使用自制的“三灯”酒精灯加热，使实验速度加快（整个实验在５min以内完成）。２材料１２号铁丝，易拉罐，玻璃管，竹筒，１．２５L塑料饮料瓶，一次性输液器１套，一次性注射器１个，油墨筒盖（或塑料盒盖）１个，铁架台，“三灯”酒精灯，水等。３装置制作a．主体装置的制作。①用２根外径６～８mm的玻璃管，一根弯成“”形，一端插入大橡胶塞内，并和橡胶塞平。另一根也弯成“”形，长的一端１２０mm左右，短的一端３０mm左右。②将１只易拉罐（也可用铁质饮料罐）的开口… 相似文献
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a．改进的装置如图１所示。b．实验步骤。①给图１中的A，B，C，D中分别装入水、浸没过四氯化碳的棉花、滴有几滴２％硝酸银溶液的蒸馏水、１０％的氢氧化钠溶液。②在自制的弯嘴滴管中加入０．５g还原铁粉，关闭止水夹m。③向烧瓶里倒入３mL苯，用自制的长尖嘴滴管吸取液溴１mL，将滴管插入到苯的液面下缓慢图１改进的装置溴、苯混合液浸有CCl４棉花铁粉mnABCD地放出，用后的滴管放到１０％的氢氧化钠溶液中。④立即在烧瓶上塞紧橡皮塞并轻轻振荡，使苯和溴混匀。然后按图１连接好装置，打开止水夹m，n。⑤挤压弯嘴滴管胶头，将铁粉吹… 相似文献
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１喷泉实验的说明a．喷泉实验原理。喷泉实验是利用气体极易被一种液体吸收而形成压强差，使气体容器（烧瓶）内压强降低，外界大气压强把液体压入气体容器内，在玻璃导管尖嘴处形成美丽的“喷泉”。如HC１、HBr、HI、NH３、NO２等气体极易溶于水，可用水作吸收液进行喷泉实验；CO２、H２S等气体易被NaOH等强碱溶液吸收，故可用NaOH溶液作吸收液进行喷泉实验。b．操作注意事项。①圆底烧瓶要干燥，且烧瓶内气体要充满。②胶头滴管要预先吸入水或某种溶液。③挤压滴管的胶头，使少量液体进入烧瓶后，注意打开玻璃管的止水夹c．实验失… 相似文献
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利用输完液的输液瓶和输液器收集实验用气体,使实验室增加了一种“现成”的集气瓶,它具有材料好找、制作简易、操作方便、无污染、收集的气体可长期存放,特别适合分组实验和分次实验用等优点．一、材料与制作找输完液的空输液瓶（视需要选用大号或小号）和一次性输液器若干．洗净后,输液瓶盛满水,再截取输液器（接输液瓶端）适当长,按图（－）接成连通器装置,便可收集气体．二、使用1．一般实验可直接在输液瓶中进行．如氢气还原氧化钢实验,可把烧红的铜丝迅速伸进倒置的输液瓶中,与其中收集的氢气反应．2．按图（二）接法可提供流… 相似文献
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人教社义务教育教材《化学》中氢气的制取和性质实验，由于锌粒和稀硫酸的用量较少，学生操作不熟练，检验H２纯度的操作停留时间较长，造成氢气量不足，影响点燃和还原CuO性质的实验，中途又要重新加药品，验纯、点燃和还原CuO，实验效果不佳，成功率较低，影响学生学化学的兴趣。为此，笔者进行如下改进的尝试，与同行共同探讨。１实验装置的改进实验装置见图１。２实验操作a．把试管、单孔橡皮塞、胶皮管、导气管、Y形管、止水夹按图１连接好，关闭止水夹m２，打开止水夹m１进行气密性检查；b．在试管A中加入锌粒与稀硫酸后，仍然关闭… 相似文献
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小学自然第七册第36页，要求实验者自己设计实验证明空气究竟有没有热胀冷缩的性质。本人通过多次实践，制作出了气体热胀冷缩实验演示器如图1－（a）所示，能很容易地证明气体有热胀冷缩的性质。a．制作方法：①取一根玻璃导气管，一端拉成长约5cm的细尖嘴。②将细尖嘴一端弯成∽形，另一端扩口，套上透明胶头，制成一支∽型尖嘴透明胶头滴管即可。b．特点：实验操作方便，实验效果显著。滴管式便于吸入少许红水到演示器内，透明胶头便于观察胶头内有无气体以外的物质。c．作用：证明气体有热胀冷缩的性质。d．使用方法：①用气体热胀冷缩… 相似文献
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华东地区初中物理教材（２００１年版）按照修订后的《大纲》要求，第一册第十章增加了“气体压强跟体积的关系”一节，介绍了农用喷雾器的构造和原理。为了帮助学生理解，笔者制作了农用喷雾器演示器。现介绍如下。１制作材料医院输液用过的５００mL空盐水瓶１只，废弃的输液管１根，用完墨油的圆珠笔芯２支，大号注射器１个。２制作过程a．在盐水瓶橡皮塞上再扎一个孔。（原已有一个孔，用输液管上的硬塑料针扎）剪两段长分别为５cm，８cm左右的空圆珠笔芯管，将它们分别插入两孔中。在长笔芯管的下端和短笔芯管的上端分别套上一段１０cm… 相似文献
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笔者把自己在教学实验中，利用一次性输液器做过的效果很好的几个实验，介绍给大家，供同行们参考。１制成压强计，研究液体压强的特点a．制作方法。一次性输液器１个，去掉限流阀、空气和液体过滤网，按图１安装。即：将软胶管弯成U型，高度约２８cm，用透明不干胶将其固定在有刻度的台板上，用一次性注射器注入有色水（豆油和水混合）于U型管中，便制成压强计。b．实验方法。①研究液体内部压强。把图１中A口逐渐插入水中，U型管液面高度差明显逐渐增大；把A口插入一定深度保持不变，使A口朝着不同方向，可见U型管中液面高度差不变。表… 相似文献
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王建平 《中国教育技术装备》2003,(5):13-13
１仪器装置图图１所示为称量二氧化碳气体的“声”、“光”天平装置图。２仪器特点及用途１）特点。取材方便、加工容易、造价低廉；操作简单、易于观察；现象明显、效果形象、生动。有机玻璃框发光二极管钮扣电池音乐集成块铜线塑料杯塑料瓶铜片铜支杆电键图挂钩横杆２）用途。用于演示向简易天平的塑料杯中倾倒二氧化碳气体，从而证明：二氧化碳是无色的气体；二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳可以像倾倒液体一样从一个容器倾倒到另一个容器里。３制作材料透明塑料杯（一次性茶杯）２只；５００mL透明塑料瓶（芬达饮料瓶）２只，轻质塑… 相似文献
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《水浒传》中有“林教头风雪山神庙”的场景：那雪下得正紧！我们可以使用FLASH５制作这样的场景效果：鹅毛大雪自天而降，缓缓飘落；大小不等，虚实变换。一、制作思路１．创建几个基本的雪花符号（MovieClip）。２．创建使雪花飘落的MovieClip。３．加入控制语句，使雪花产生特定的效果。二、制作步骤（１）选择File／Movie，创建一个新的动画。（２）选择Modify／Movie命令，打开MovieProperties（影片属性）对话框，将背景色（Background）调为纯黑，其他为默认值，单击OK按钮。（３）选择Insert／Newsymbol（插入新建文件）命… 相似文献
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温度对化学平衡的影响在中学化学中是一个重要知识点，在中学化学新编教科书第二册第４４页上设计了该知识的实验，但在实际操作中有诸多蔽端，如两瓶中的气体是否是在同条件下的均一，做完实验后橡胶管被二氧化氮氧化而老化问题，瓶中二氧化氮的保存问题等。现制作一套永久性的验证温度对化学平衡移动影响的二氧化氮平衡球。１操作a．制瓶（两个如图１）。b．充NO２气（如图２）。c．将充满NO２的两个单瓶用一根胶管连接起来，并经过足够的时间，使两瓶中NO２混合均匀并建立稳定平衡状态，如图３。d．将图３中连接两瓶的胶管用止气夹夹… 相似文献
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家鸽循环系统的教学五峰县郑宏，唐德松（４３３４００）我在教家鸽循环系统时，利用医院已报废了的一次性输液管（这种输液管由透明塑料制成，如图１所示）为材料，制作成投影片进行教学，收到了十分明显的教学效果。一、制作步骤：１．画出家鸽循环系统图解（如图２所示... 相似文献
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在初中物理讲述“弹簧秤的使用与原理”时,没条件的学校只能是教师拿一个给学生远远演示一下,有条件的学校每人一个弹簧秤,虽然能学会使用,但是学生看不到内部结构,如果拆开则有可能损坏教学用具。为此我制作了一个《弹簧秤的使用与原理》的投影片,主要采用橡皮筋制作成抽拉式活动片。在教学中操作方便,教学效果良好。一、制作介绍此投影片是复合抽拉片结构。１．基片（图１）是弹簧秤的外筒、弹簧及所挂重物的示意图。橡皮筋结点是橡皮筋穿过并且打结的点。２．抽拉片（图２）是弹簧秤的刻度柱、弹簧、称量重物示意图。抽拉片的橡皮… 相似文献
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在镁与水反应演示实验中，若将镁粉代替镁条，同时配以适当的方法，可以增加趣味性．取一支试管，用纸条折成槽状送人镁粉少许，用长滴管吸取适量蒸馏水加入试管，注意不要将试管内壁弄潮，然后用试管夹夹住，在酒精灯上加热，观察试管底产生的气泡，稍稍振荡试管．右手换左手握住试管夹，右手取一根火柴在酒精灯上点燃后，挨近试管口，若发生爆鸣，即是试管中空气未排空，直到试管中持续冒出的气体纯净了，试管口遇火即冒出一条数厘米长的火焰，其显淡黄色是由于试管壁含钠原子．继续加热，气泡大量产生，并向试管口翻腾，火焰遇湿陡然变小… 相似文献