共查询到19条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
刘德利 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(1):72-74
中国的一些高等学校中也存在形式主义，因此，要树立求真务实的指导思想，改变官僚主义的领导作风，用完善的制度约束个人私欲的膨胀，克服形式主义．推动高校管理工作的发展。 相似文献
2.
徐玲 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(2):13-15
坚持密切联系群众,反对形式主义和官僚主义,是我们党一贯倡导的优良作风。本文认为只有从根本上转变和提升领导干部的思想作风和工作作风,才能克服形式主义和官僚主义,继承并发扬光大党的群众路线。 相似文献
3.
官明辉 《福建教育学院学报》2014,15(10):1-5
高校领导干部是高等教育发展的引领者和掌舵人,是推进高等教育内涵式发展不可或缺的力量,在一定程度上甚至决定着内涵式发展道路的成败。在当前部分党员领导干部存在精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败等四个危险,以及形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风"四风"问题的背景下,加强高校领导干部道德修养,是办好人民满意高等教育的时代需求。新时期提升高校领导干部思想道德修养的路径主要有:加强政治理论学习,高度重视队伍的作风建设,培育执政道德观念,增强工作的主动性和自觉性,构建思想道德建设的长效机制等。 相似文献
4.
唐敏 《长江工程职业技术学院学报》2013,(4):1-2,9
群众观点是历史唯物主义的基本观点,群众路线是党的生命线和根本工作路线,党的群众路线教育实践活动关键在"教育"和"实践",推进长江工程职业技术学院跨越发展、特色发展,必须坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。 相似文献
5.
邱云 《四川教育学院学报》2014,(4):117-120
在高校学生党员的培养发展中,脱离群众路线的官僚主义、形式主义不仅存在,有的还十分严重,这不仅影响了党员发展质量,还在学生中造成了不好的影响,因此应克服官僚主义、形式主义,转变工作作风,切实提高高校学生党员的发展质量。 相似文献
6.
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风统称为"四风"。"四风"问题不但违背了党的性质和宗旨,也对当代大学生产生了严重危害。大学生有必要了解、认识"四风",并进行自我反思,从而在破除"四风"中做出应有贡献。 相似文献
7.
结合实际,分析了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"存在的表现形式及原因,研究探讨了遏制"四风",防治少数党员干部脱离群众的对策,对提高党员干部党性意识,促进企业发展具有重要意义。 相似文献
8.
切实转变高校干部作风的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
跨入新世纪，高校面临新的变化和挑战，必然导致高校干部心态，观念的复杂化，工作方式方法的“不适应”，这对高校干部作风提出了新的更高要求，高校干部作风中存在着形式主义，官僚主义和市侩作风。这些不良作风屡禁不止的客观原因是干部选拔，聘任，监督，责任追究等方面的机制存在不科学不完善的地方；主观原因是部分干部忽视了主观世界的改造，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党务干部应该在加强干部作风建设中起表率作用。 相似文献
9.
10.
王明春 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):27-30
官员"雷语"的本质在于制造官民对立。官员"雷语"频出影响党群干群关系、损害党和政府的公信力、影响社会和谐稳定,是当前官场生态中官本位、官僚主义、形式主义、享乐主义的具体体现。治理官员雷人之语,治本之策在于改变语言背后的现实,让权力受到有效监督和制约,让官员对人民负起责来。 相似文献
11.
上官秋实 《通化师范学院学报》2012,33(1):46-48,59
俄国形式主义主张研究文学的内部规律,以是否具有文学性作为衡量文学作品的标准,并为此提出了陌生化理论,将陌生化视为解释文学性的关键。陌生化的实质在于求变,陌生化的目的在于使作品获得可感性,从这个意义上,俄国形式主义是接受美学的真正前驱。 相似文献
12.
13.
钟志勇 《安徽广播电视大学学报》2002,(1):23-29
首先,本文认为定义银行的方法有两种:形式认定主义与实质认定主义,而实质认定主义又有列举式和概括式两种具体作法.其次,经分析后,本文认为:英国采用实质认定主义;美国和香港地区以形式认定主义为基础,兼采实质认定主义;台湾地区采用形式认定主义.最后,本文分析了我国<商业银行法>的定义并建议在坚持形式认定主义的同时,修正该法第87条,对一些关键性的概念如存款、贷款加以明确界定. 相似文献
14.
王伟 《江苏广播电视大学学报》2014,(5):75-79
在弗雷德里克·詹姆逊看来,缺少内容而把形式作为自己的内容是形式主义与结构主义的通病。该缺陷根源于索绪尔的语言模式,它们的批评术语及精神是索绪尔式的。正是在这个意义上,詹姆逊说它们都陷于"语言的牢笼"——这是他对两者批评的精义所在。 相似文献
15.
钟志勇 《邢台职业技术学院学报》2002,19(1):32-36,14
首先，本文认为定义银行的方法有两种：形式认定主义与实质认定主义，而实质认定主义又有列举式和概括式两种具体作法，其次，经分析后本文认为，英国采用实质认定主义；美国和香港以形式认定主义为基础，兼采实质认定主义；台湾采用形式认定主义，最后，本文分析了我国《商业银行法》的定义，并建议在坚持形式认定主义的同时，修正该法第87条，对一些关键性的概念如存款，贷款加以明确界定。 相似文献
16.
当前，语文教学中大量存在的形式主义倾向严重影响了新课标的落实。要克服这些弊端，深化语文教学改革，根本的途径就是语文教师和学生去伪求诚，去虚求实。只有教与学的双方都求诚务实，互相配合和协调，才能实现语文教学过程的优化。 相似文献
17.
大众文化语境中的书评研究 总被引：2，自引：0，他引：2
马元龙 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(6):104-109
书评是关于书的评论，但是并非关于书的批评就是书评。关于书评的认识，必须引入一种特别的历史主义的眼光，书评是现代消费社会附着于大众传媒而诞生的一种文本形式。这是尤其不能忽视的关键，否则关于书评的任何讨论都只能是形式主义的。书评决不是自发产生的，它是现代社会文化工业生产中的一个环节；因此，书评的商业动机以及这种动机和作为文化事业自身的价值之间的矛盾也就必须进入思考的范围。书评中的文学批评作为一种特殊的广告，为了成功实现自我，它就必须不能只是一种广告。这就是书评的辩证法，背离这一辩证法，书评必将自我颠覆。 相似文献
18.
新教学方式仅仅是新“形式”?——一个心理学的疑问 总被引：3，自引：0，他引：3
教学方式的形式总是负载着特定的实质或内涵,但在课程与教学变革的实践领域,它们却被疏离了。许多新教学方式呈现出偏重形式忽视实质和内涵的倾向,这种倾向导致了教学变革的形式主义,这种形式主义可能与忽视心理学的研究密切相关。走出新教学方式仅仅体现为新“形式”的困境,有必要关注和吸纳心理学的相关研究。重视新教学方式的形式,更致力探究它的实质和内涵,并在变革实践中尝试建构其层次性目标,同时应开放新教学方式的形式,并鼓励新教学方式在形式上的多元风格。 相似文献
19.
成立 《四川师范学院学报》2009,(5):23-27
莎士比亚传奇剧的情节结构是个值得深入探讨的课题。从传统情节观的角度来看,通过对剧中场景组合模式、情节的起承转合及冲突的层层分析可窥以概貌。另外,形式主义、结构主义情节观也有助于对其作出新颖的解说,由此进一步揭示莎士比亚传奇剧的“话语”层面与深层结构。 相似文献