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何艳娜 《当代教育理论与实践》2016,(9):14-16
教师培训是约束教育集团幼儿园发展的重要因素。教育集团幼儿园教师培训体系的设计应遵循长远持续性原则、实用针对性原则、系统共享性原则。教育集团幼儿园教师培训应充分利用集团平台,规范培训制度,集中集团所属幼儿园培训业务中的共性,充分发挥规模效应和专业统筹;保留园所特色,各幼儿园结合自身特点和条件开展适合本园的业务培训,以提高教师的职业素质,打造出专业的教师队伍。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育和幼儿园教育作为幼儿成长过程中的两支重要力量,各具优势且不可替代。 相似文献
3.
张莉 《陕西教育学院学报》2012,28(1):121-124
幼儿园开展定格动画体验课对幼儿创造性思维发展、动手能力的培养以及幼儿园课程改革和我国动漫产业的发展等具有深远意义。开展定格动画体验课应在激发幼儿的兴趣,体验愉悦的教育目标下,遵循适切性原则、综合性原则和过程性原则。幼儿园应借助我国动漫行业平台资源,提升幼儿教师综合素质,并利用定格动画拍摄软件等教具和幼儿园科技角、绘画角等区角资源,有效开展定格动画体验课。 相似文献
4.
对幼儿园双语教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在充分总结幼儿园双语教育实践经验的基础上,阐述幼儿园双语教育的含义、在幼儿园进行双语教育的理论基础、应遵循的原则、活动实施的途径以及基本思路。 相似文献
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在幼儿园，环境是重要的教育资源。幼儿园环境创设应克服只注重环境创设的单向作用、注重成人的提供忽略幼儿的介入、内容片面化、空间利用不够充分等问题。人性化、多元化、互动化、特色化是幼儿园环境创设应遵循的基本原则。 相似文献
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沈晓文 《幼儿100(教师版)》2022,(4):64-67
随着互联网云平台的发展,云端各APP作为现今的主要云端家园沟通软件,“钉钉APP”在幼儿园、学校、家园互动中被普遍使用,集家校通知、语音群聊、多人视频、兴趣圈等功能为一体,有着沟通效率高、及时提醒、功能全面的特点,是当下家园线上联动的优质平台。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长资源是幼儿园课程资源的重要组成部分,幼儿园园本课程实施中应重视家长资源的运用,关注家长参与课程实施的深度。 相似文献
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《幼儿园工作规程》规定,“幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合”;“合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用”;“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”。上述原则,字里行间充满“有机综合”的思想。这 相似文献
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对幼儿园的保育工作要做广义的理解,即不仅对幼儿的身体进行保护与养育,还应注意促进幼儿身心各方面的发展。幼儿园实行保教相结合的原则是由幼儿的年龄特点决定的。幼儿期的孩子,生理、心理、社会性方面正处于迅速变化的过程,教育促进幼儿的发展,幼儿的发展又制约着教育。幼儿的教育必须在安全、健康的前提下进行。幼儿园的教育活动有多种内容、多种形式,但这些活动必须贯彻保教结合的原则。幼儿的发展并非一个活动或一日能完成,是 相似文献
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幼儿园办好家长学校应遵循的原则□吴远扬●教育纵横谈幼儿园家长学校要办的名副其实，很值得深入研究。几年来，我们在实践中不断积累经验，初步总结出办好家长学校应遵循的几条原则。方向性原则。所谓方向性原则，就是指办家长学校要有明确的目标意识，其目标应是贯彻国... 相似文献
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幼儿园形象是幼儿园各项工作的综合表现,幼儿园形象建设包含两个方面:即精神建设和物质建设。在幼儿园形象建设过程中应遵循一些基本原则并与教师素质提高相结合。 相似文献
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日本幼儿园在新生入园前一般要对新生进行一次摸底调查,并由家长填写一份“幼儿生活调查表”。该表由各幼儿园自行设计,形式自由多样。但有几点原则是相同的。1.这种表的性质属于保密类资料,除幼儿园园长及有关教师外,不得给其他人看,更不能作为公开资料予以公布。2.调查表应尽量简明扼要,但要考虑到到有特殊情 相似文献
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幼儿园形象是幼儿园各项工作的综合表现,幼儿园形象建设包含两个方面:即精神建设和物质建设.在幼儿园形象建设过程中应遵循一些基本原则并与教师素质提高相结合. 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”纵观各幼儿园，家园栏则是众多幼儿园广泛采用的家园合作形式，为了让家长了解幼儿园教育内容要求，几乎每班的家园栏都有“一周教育活动安排（计划）”版块，力求通过此版块让家长了解教育目标、内容、要求， 相似文献
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有效利用民族音乐资源开展幼儿园音乐教育 总被引：1，自引：1，他引：0
民族音乐是幼儿园开展音乐教育时应予以高度重视与有效利用的重要教育资源.幼儿园在收集民族音乐资源时应遵循民族性、趣味性、教育性、适宜性等原则.在运用民族音乐资源时,应注意做好前期准备工作,将游戏和教学相结合,将音乐教育和其他领域教育相结合. 相似文献
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"保教并重"被视为幼儿园教育的基本原则,体现着幼儿园教育的特殊性。然而,现实中幼儿园保育工作主要由素质、待遇与地位都较低的保育员承担,幼儿教师不愿意从事保育工作,表明"保教并重"的基本原则根本未能在幼儿园得到很好的实践与坚持。幼儿园保育工作是家庭养育功能的自然延续,对建立幼儿对幼儿园的归属感与安全感、教师与幼儿之间的亲密关系有着积极的促进作用,是幼儿园实施生活教育的直接途径,有利于保障幼儿学会基本独立生活与日常生活交往的幼儿园教育基本目标的实现。幼儿园"保教并重"的基本原则应修正为"保育优先,教育其次;保育为重,教育为辅"。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》更是突出了家长作为教育者的重要地位,并以教育目标、各年龄阶段幼儿典型性表现以及教育建议的形式切实指导家长提高教育能力,将家庭与幼儿园的合作伙伴关系进行了具象呈现。 相似文献
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正《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"为此,幼儿园在抓好幼儿园教育及建设的同时,还必须促进家校合作,才能让教育取得事半功倍的效果。 相似文献
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<正>节假日过后,很多家长跟我说:"孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回到家后就是另一个样子了。"孩子在家和在园的表现不一致,这一现象表明:家园共育不算成功。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"家园合作是幼儿园搞好各项工作,促进幼儿全面发展的有效途径。家园共育的关键在于沟通,"沟通"指在孩子发展与教育上,家 相似文献