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探讨制约CAI开展的关键环节软件设计问题 总被引：10，自引：0，他引：10
本文结合“高中物理智能实验系统”软件的设计 ,讨论了对计算机辅助教学和教学软件的认识和理解 ;探讨了提高教学软件质量的关键———设计和开发问题以及教师与教学软件的实际应用问题 相似文献
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劳信超 《广东技术师范学院学报》2010,31(7):68-71
“数字演播室系统”是根据广东技术师范学院教育技术学专业的教学需要,以工业中心“数字演播室系统”的硬件为参考平台,而被研发出的一套适用于实训教学需要的教学软件。本文主要从开发系统平台的理论支撑,实际教学问题需求研究,硬件分析、软件模块设计、实现功能和使用效果进行探讨,为“数字化演播室系统”的实训教学提供软件支持。 相似文献
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在生物教学中存在着很多微观的、动态的变化过程，对教师的“教”和学生的“学”都是难点。为了更好地解决这个问题，培养学生的观察能力、分析问题的能力，我们早就开始探索如何开发计算机多媒体教学软件，更好地应用于生物教学领域，先后设计和开发了《有丝分裂》、《减数分裂》、《神经调节》教学软件。在这几年的试验中，可以感受到教师的教育思想、教学观念、学生的学习观念改变相当重要。《有丝分裂》、《减数分裂》教学软件，主要设计思想还是将计算机教学软件作为教师上课的“教具”，由教师操作，着重于如何更好地解决教师在“教”… 相似文献
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关于多媒体教学的几点思考 总被引：11，自引：0，他引：11
一、CAI课件的设计制作没有相应的教学软件 ,CAI也就无法实现。但目前教学软件的开发还处于起步阶段 ,不仅数量匮乏 ,而且质量也参差不齐 ,难如人意。有人调查发现教学软件存在着诸如“没有指导思想、整体设计不合理、教学过程单一、多媒体素材匮乏、交互性不强、缺乏良好的控制性”等问题。据笔者的观察了解 ,教学软件的质量状况 ,由于设计制作者不同而有所不同。大体上说 ,出自多媒体专业制作公司的软件 ,往往技术功能较好 ,但与教学实际脱节 ,甚至有知识性错误 ;教师动手制作的课件呈相反特征 ,大多是教学性强 ,而技术性较差 ,未能充… 相似文献
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本论述了“题库型计算机应用知识教学软件”〔简称“题库型教件”)设计过程。从计算机应用知识的教学现状和存在问题入手，分析教学软件设计考虑的因素和选择软件开发工具，详细地介绍了“题库型软件”题库的构成和软件界面设计，最后介绍该软件程序设计中的主要技术问题处理方法，中配有图片说明。 相似文献
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国内教学软件开发中的问题及分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着教育信息化的发展,教育领域对教学软件的需求不断增大。为了满足教育需要,现阶段我国开发了大量的教学软件,但许多教师和学生反映:很多教学软件不符合实际的教学需要,教学软件的实际应用情况不尽人意。在这样的背景下,北京教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”课题组对国内教学软件开发的实际情况进行了调查研究,以期得出解决教学软件开发与推广应用中的问题的方法。 相似文献
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在深入分析统一软件开发过程(Rational Unified Process,简称RUP)模型中的核心工作流及其迭代开发模式的基础上,针对当前教学软件开发模型中所存在的一系列不足之处,提出一个面向教学软件的RUP改进模型来指导教学软件的开发过程,并予以实际应用。改进后的模型把教学软件的特点与RUP模型中"用例驱动、迭代开发、架构设计为中心"的软件工程过程思想紧密地结合起来,设计出领域分析、需求建模、教学设计、系统设计、测试、软件评价等教学软件开发中特有的关键活动,并为其提供必要的准则及指导,同时建立起清晰的过程结构体系。最后把RUP改进模型运用到一个实际的教学软件项目开发实例中予以实现,取得良好的效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(1):140-143
在数字逻辑电路课堂教学中,现有仿真软件常常存在展示效果不佳、非电路的教学内容不能模拟等缺点,为了弥补这些不足设计开发数字逻辑电路教学软件。结合实例,对数字逻辑电路教学软件的设计思路和方法做了归纳,包括针对非电路知识点软件的设计,基本电路工作原理、工程案例等内容的模拟方法。自行开发教学软件可以因应教学需要设计,具有较好的灵活性,对帮助学生理解和应用知识点,提升课堂教学效果具有积极意义。 相似文献
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一种基于教学软件的改进原型法开发模型的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
余久久 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(9):20-22
文章根据教学软件的特点,在分析了采用传统原型法开发模型过程中所遇到问题的基础上,提出了一种基于教学软件的改进原型法开发模型．该模型把教学设计与系统设计两个层面做为两个并行开发的子原型,嵌入到教学软件的原型开发模型中．从而使教学软件的开发过程更好的符合教学规律与教学策略,提高开发质量． 相似文献
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英语CAI积件系统的教学设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
一、英语教学课件的存在的主要问题1.教学软件的设计开发与教学实践脱节。许多软件的开发制作是由电脑来完成的,制作较简单,商业意味较重,在设计时,重艺术性,轻教学性。2.许多教学光盘是在Authorware、Toolbook、Director等多媒体编辑工具下开发的。流程图设计简单,制作平台主要着眼于多媒体软件的设计和运用,多是以文本、视频、动画、图像、声音等计算机文件形式来组织设计的,缺乏从中小学教学需要、教学策略及教学要求来设计软件。3.一些中青年教师,用计算机程序设计语言制作了大量的计算机辅助教学软件,具有封闭性,课件成品后不可修改,… 相似文献
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针对《旅游景区服务与管理》教学软件的开发,探索了学校、软件企业和旅游景区之间深度合作的途径,提出：以学校为主体,景区为背景,软件企业为技术支撑的教学软件开发新模式。通过软件的开发,三方共同参与学校教学体系及景区员工培训机制的创新,力求达到三方共赢的局面,并对校企合作机制的研究提供参考。 相似文献
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随着教育信息化的发展，教育领域对教学软件的需求不断增大。为了满足教育需要，现阶段我国开发了大量的教学软件，但许多教师和学生反映很多教学软件不符合他们教学的实际需要，教学软件的实际应用情况不尽如人意，为此，“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用指导原则的研究”课题组对国内教学软件开发的实际情况进行了调查研究，以期解决教学软件开发与推广应用中的问题。 相似文献
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电子计算机作为一种新型的现代化教学手段,为小学数学教学注入了活力。但就目前的情况来看,小学数学教学软件的发展水平尚处在较初级的阶段,以题库类型的软件居多,讲解知识的手段大多为“课本搬家”。去年,国家教委中小学教材审定委员会对部分小学数学教学软件进行了试验性审查。审查中发现,软件存在的主要问题有两类:1.缺乏教学针对性;2.计算机的优势发挥不足。因此,要提高小学数学学科计算机辅助教学的水平,必须使所开发的软件能够有效地解决实际教学中的问题。 相似文献
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本文是对线上线下混合式教学在《药理学》课程改革中的应用研究,对线上教学技术“职业教育数字化学习中心”提供参考,为合理使用信息化教学软件“云课堂”提供依据。本文整理分析了线上线下混合式教学在高职《药理学》中的运用,期望为顺利开展线上线下混合式教学、合理开发信息化教学技术软件(如“云课堂”)提供相应基础。 相似文献
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利用先进的人工智能技术和多媒体计算机技术，对传统的教学方法和教学手段进行改革，已经成为信息科技教育的重要组成部分。开发智能化多媒体教学软件，必须做好教学设计，有明确的教学目标，选择合适的媒体，利用有效的智能技术，设计好教学策略和软件的系统结构，以期保证软件的质量达到如下要求：①教学软件开发项目的选题，应与课程建设相配合，作为课程建设的一部分，攻克教学中的重点和难点。②教学软件要充分体现多媒体的特点，即包含文本、图像、动画、视频、声音等多种媒体信息，能为学习者提供多样化的外部刺激，防止单纯文本的抄… 相似文献
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李佟慧 《中小学信息技术教育》2008,(4):95
2000年时,时任美国总统克林顿推出的教育行动计划中提出“8岁的孩子要学会阅读,12岁要会上网……”。而此时,西城区的校园网建设已初见成效,辅助小学课堂教学的多媒体教学软件竞相上市,尽管尚缺少国家级开发的教学软件,但与教材配套的小学“维美学堂”、“新学林”等软件还是为课堂内外的学习注入了新鲜的教学活力。 相似文献