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要想实现课程思政与英语教学协同推进,教师需要结合英语课程特点,充分挖掘思想政治教育元素,寓德育于教学内容和教学过程中。中职英语课程包含跨文化理解和思维感知差异,是课程思政的天然载体。文章从挖掘德育元素、优化教学方法、运用混合式教学模式、完善教学评价体系和促进专业融合五个维度,阐述在中职英语教学中德育渗透的途径。 相似文献
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语文教学中必须融汇德育思想,向学生渗透理想教育、爱国教育、传统教育,使学生懂得做人的道理。教师需挖掘教材中的德育资源,加强教学中的德育渗透,同时注重互动中的感化,从而提高语文教学的德育效应。 相似文献
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体育教学担负着提高学生身体素质和思想道德的双重任务.因此,体育教学必须进行德育渗透.体育教学中,德育有着培养学生集体主义精神、培养学生积极参与竞争的观念、培养学生积极参与竞争的观念、培养学生克服困难、百折不挠的品质等方面的功能.体育教学中的德育渗透的实施可以从提高教师素质、突出对学生的人文关怀、运用恰当的德育渗透的教学方式和组织形式等方面进行努力. 相似文献
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德育无处不在,本文从当前德育教育发展的核心理论德育渗透出发,结合初中英语教学实践案例,阐述了在英语学科教学中尝试进行德育渗透的五种方法,并取得了良好的英语教学效果。 相似文献
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教育应以德育为先。根据《英语课程标准》对小学英语课程的教学要求,以及当今儿童学习外语的心理特点,教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长,在教学中应渗透德育教育。本文从挖掘教材中的德育教育素材、在潜移默化中对学生进行德育教育、注重教师的以身作则等方面阐述了在小学英语教学中进行德育教育的体会。 相似文献
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中职英语教学中的德育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
本文简要地回顾了德育与学科教学的历史发展,并结合上海市中职英语教学内容,从直接利用教学素材、改进教学方法、培养学生良好心理素质以及人格示范等方面,探讨了中职英语学科教学中德育渗透的必要性与可能性. 相似文献
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教师修养的提高,教学因素的利用,教学方式方法的正确,为语文教学中德育的渗透奠定了基础,充实了奈件,完善了保障。通过德育的渗透,提高了语文教学的质量,培养出一批批不仅技术过硬,而且具有丰富理论知识的高技能人才。 相似文献
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学生良好的道德品质不是在短时期内形成的,也不是仅靠政治课班会课能够完成的。这就迫切要求专业教师加强德育在专业教学中的渗透,专业教学是德育渗透的中心环节,是德育的主渠道。会计课教师在对中专学生传授会计专业理论知识和实际操作技能的同时,要注重对学生进行爱国主义、优秀传统文化和职业道德教育,帮助他们及早树立正确的人生观、价值观和世界观,自觉养成遵纪守法、敬业爱岗的良好习惯,实现教书与育人的有机结合。具体地说,在教学过程中应注意以下几点： 相似文献
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德育教育在整个教育教学中有十分重要地位,要在数学重视和进行思想品德教育,必须充分发挥教师人格魅力的德育功能,充分利用教材挖掘思想品德素材,在教学过程中进行德育渗透,利用数学活动和其他数学教学形式进行德育教育。 相似文献
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随着教学改革的不断推进,在各个学科渗透德育已经成为了一种必然趋势。本文从高中思想政治学科这个角度出发,论述了四种德育渗透方式:一、提高政治教师综合素质,统一德育渗透意识;二、挖掘教材德育内容,理论联系实际;三、紧扣教材,注意德育渗透的"点"、"时"、"度";四、运用不同的教学形式渗透德育教育。 相似文献
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中专语文教学中的德育渗透,是对政治教育的一种补充和延续,作为一名语文教师,应当立足于语文学课教学,积极探索,积极参与教改,充分发挥语文学科的优势,挖掘语文教材的德育因素,在教学中认真、积极地进行德育渗透。 相似文献
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中职学校德育教育是学校教育的重中之重。在计算机教学中进行德育渗透,只有适时发现教学内容与德育的结合点,结合中职学生的特点,发挥计算机学科优势,以教师的人格魅力、学识水平投身于中职教育,才能使德育渗透达到预期的教学效果。 相似文献
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大学素质教育的内容是多方面的,它的目标是把大学生培养成德、智、体全面发展的人。德育是大学推行素质教育首要的任务,对学生的发展有着重要的影响与作用。将德育渗透于教学与科研中,提高教师自身的道德修养,加强校园文化的建设是大学进行德育的有效途径。 相似文献