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目前中学生物学实验以定性实验居多，适当量化中学生物学定性实验对提高学生的科学素质、创新思维和逻辑思维有重要作用。本文就如何对中学生物学定性实验做适当的量化作了些初步的探讨。 相似文献
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王大科 《潍坊教育学院学报》1989,(1)
本文指出了目前在中学生物学教学中轻视实验课教学的原因,阐述了在中学生物学教师培训中要重视和加强对其实验技能的培养的必要性,同时提出了进行生物实验技能培养的一些具体措施. 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的自然科学,很多生命现象只有通过实验才可了解,生物体的某些结构必须通过实验才能观察清楚,生物学新课程教材更是注重实验和探究性实验。但从农村中学和一些条件较差的学校来看,实验设备不齐全,特别是生物学的探究实验,有的只能只说不做。本校是县城内的一所有66个教学班的普通完全中学,但生物学实验设备也不能满足分组实验或探究实验的需要。如何克服困难,把实验课落到实处,进行有效的实验教学呢？本校的做法是： 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验不仅是生物学发展的基本动力,而且是生物学教学的主要内容、方法和手段。中学生物学实验根据性质不同,可分为真实实验和假虚实验两种类型。在以往的实验教学中,真实实验占主要地位,对其进行的研究也较多,随着教学理念的更新和教育技术的进步,假虚实验已经成为中学生物学实验的重要组成部分。假虚实验即假实验与虚实验的统称,主要包括模拟实验、虚拟实验和描述实验三种类型。 相似文献
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生物学是一门实验性的科学,因此,学习生物学不可能离开实验,中学生物学涉及的许多生命现象、生物学过程都必须通过实验才能再现,让学生看到。许多生物学结论是建立在一定实验基础上的,许多生物学假说也是依据一定的实验提出的,离开了生物 相似文献
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郭祥坤 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
农村中学生物学实验教学存在着实验装备不足,师资配备严重失衡,教师不够重视等很多问题.但农村中学具有接近自然,生物资源丰富的优势.农村生物学教师应因地制宜,大力开发校本实验教学资源,加强生物学实验教学. 相似文献
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本文从科学实验基本程序和要求方面入手,分析如何规范中学生物学探究性实验方案设计的各个环节,旨在为广大师生解决应对中学生物学实验设计的开放性所带来的教学困难问题提供参照。 相似文献
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本文介绍了美国生物学教材《生物.生命的动力》中的网络生物学实验,并分析了每个实验的特点,对我国中学开展网络生物学实验有一定的启示。 相似文献
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弓剑 《中国科教创新导刊》2012,(23):34-34,36
生物新课改明确提出了探究性学习的理念,明显加大了探究性实验的数量,体现了探究性实验对实现学生学习方式变革的重要性,学生学习方式的变革必然要求教师改变传统的实验教学方式,如何有效实施中学生物学探究性实验教学是一个复杂的系统工程.本文仅从故事情境、实验情境、生活情境和问题情境四个方面探讨了中学生物学探究性实验教学情境的创设,为中学生物学实验教学提供依据. 相似文献
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本文从预实验、实验改进、探究过程、实验的增设和拓展延伸等方面,总结了关于中学生物学实验的有效教学方法。 相似文献
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在实施新课程后,生物学教材大大增加了实验内容,但学校实验室的配套、实验员的配备、实验器材的更新和实验药品的购置等,短时间内难以跟上教材改革的要求。农村中学和生物学不纳入中考科目的地区,生物学实验问题更加突出。所以,生物学教师除了积极争取充实实验器具和药品,以便可以按教材的实验操作进行教学外,还要勇于探索,不断创新及改进实验。笔者对（北师大版）七年级《生物学》的实验,因地制宜、因陋就简地作了改进,现列举三例如下。 相似文献
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现行的中学生物学新教材中解剖实验大大减少,而观察与思考、分析实验不断增加,中学生物学实验就要更多地用到光学显微镜。但在平时的生物学实验教学中,生物学教师一般都会遇到以下情况:学生在使用显微镜观察物体时,虽然歩骤正确、操作规范,但是有时仍然不能很好地对光,找不到所 相似文献
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为了解重庆市高中生物学实验教学现状,促进中学生物学实验教学,采用问卷调查法与访问法,对重庆市83所中学高中生物学实验教学情况,如学生兴趣、实验室配置、实验管理人员和实验内容及开设情况进行了调研。统计结果显示,只有51.81%的实验室的配置能满足实验教学要求,有专职管理人员和有符合专业的管理员的学校分别占62.82%和78.21%,实验开出情况因学校情况、实验类型等不同有所差异,主要是生物学实验在高中不受重视、不同学校资金来源不是和教师技能对实验教学的影响三方面原因。 相似文献
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李木传 《小作家选刊(小学)》2011,(8):226-226
生物学是一门实验科学,生物学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低、实验素质的好坏,是衡量一个学生学习生物水平的标准之一。初中生要想取得好成绩,必须要提高生物实验的能力。在日常教学中,我一直在探索如何提高学生生物实验能力。在积极推进和全面实施素质教育的今天,生物科学在中学教学中显得很重要。 相似文献