共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
2.
幼儿园的体育课在不少老师看来是比较难上的课,不是教具难准备,就是幼儿在活动场地上大喊大叫,也有部分教师在体育时通常混过去,以其它课代替,但多年的幼儿体育活动教学使我感到,它其中蕴藏着许多影响幼儿自信心形成和发展的因素,体育活动与幼儿自信心的培养有着极为密切的关系,自信心强的幼儿能积极地参加各项活动,并经常在活动中得到 相似文献
3.
多年的幼儿体育活动研究使我们感到,体育活动中蕴藏着许多影响幼儿自信心形成和发展的因素,因此,体育活动与幼儿自信心的培养有着极为密切的关系。那么,如何充分利用体育活动培养幼儿的自信心呢?我们重点做了以下探索 1.提供适合每一名幼儿的活动内容和材料 过去在体育活动中,我们一贯提供同种活动材料,开展统一的活动,忽视了幼儿各方面发展速度的差异,造成了幼儿强者(强项)更强、弱者(弱项)更弱。更为严重的是,我们在无意中剥夺了部分儿童获取成功的权利。 相似文献
4.
体育活动作为一种促进人的身心发展的重要教育手段,它不仅能培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,增强幼儿体质,而且能培养幼儿坚强、勇敢、自信、快乐、积极向上等良好品质。开展体育活动能够促进幼儿的社会性发展。一、在体育活动中培养幼儿的自信心,使幼儿获得成功的体验自信是成功的关键,诺贝尔奖获得者朱隶文认为:他的成功秘诀在于自信。体育活动是幼儿喜爱并且参加最多的活动之一,幼儿在活动过程中能得到强烈的情感体验。当幼儿克服困难,学会某种动作时,他们会产生一种喜悦的心情,感到自己有所进步,从而进一步增强… 相似文献
5.
体育以它丰富多彩的活动内容吸引着幼儿,通过饶有兴趣生动活泼的体育活动,使幼儿在充满欢乐,不断克服困难取得成功的体育活动中逐步培养天真活泼、乐观向上、勇敢、有自信心、有自制力的优良品质;其次,幼儿在学习动作时,需要克服体力上的困难和害怕等心理障碍,通过体育锻炼,使幼儿产生克服困难的信心,增强勇气.总之,体育活动对儿童的生长发育、个性形成及自信心的培养都起着不可忽视的作用,因而在体育活动中应注意以下四个方面:…… 相似文献
6.
体育活动中如何培养幼儿自信心 总被引：3，自引：0，他引：3
体育以它丰富多彩的活动内容吸引着幼儿,通过饶有兴趣生动活泼的体育活动,使幼儿在充满欢乐,不断克服困难取得成功的体育活动中逐步培养天真活泼、乐观向上、勇敢、有自信心、有自制力的优良品质;其次,幼儿在学习动作时,需要克服体力上的困难和害怕等心理障碍,通过体育锻炼,使幼儿产生克服困难的信心,增强勇气.总之,体育活动对儿童的生长发育、个性形成及自信心的培养都起着不可忽视的作用,因而在体育活动中应注意以下四个方面: 相似文献
7.
自信心是幼儿社会性发展的一种重要的品质,也是一种重要的非智力因素。本文充分阐述了自信心在儿童心理发展中的重要意义,并论述了如何在体育活动中培养幼儿的自信心。 相似文献
8.
9.
近年来由于社会生活节奏的加快,家庭结构、教养方式的改变,不同程度的增加了幼儿成长过程中紧张因素,幼儿心理问题也随之增加。体育活动是一种集体活动,培养幼儿的自我意识、人际交往能力、自信心和成就感等,体育活动还可以促进幼儿大脑和身体的生长发育,鉴于此我们应积极的通过幼儿体育游戏活动促进幼儿心理的健康发展。 相似文献
10.
本文主要探讨了怎样根据幼儿期生理、心理的特点来安排教学活动,体育活动中如何培养幼儿的兴趣,并提出了体育活动中引导幼儿主动探索,以及在体育活动中培养幼儿的自信心,为开展幼儿体育活动提供参考。根据幼儿的身心发展特点,科学、合理地安排组织好幼儿体育活动,才能增强幼儿体质,促进幼儿身心的全面发展,使幼儿健康地成长。 相似文献
11.
自信心是一个人对自身力量作肯定性评价的一种心理状态。它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力。幼儿期是幼儿树立自信的关键期,培养幼儿的自信心显得十分重要。运用一种在活动前重激发儿童兴趣、在活动中重激发儿童创造性、在活动后重儿童自我评价与相互欣赏的、新的美工活动教学模式能有效促进幼儿自信心的发展。 相似文献
12.
自信心是一种积极的心理品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素。自信不仅是个人的一种状态,更是外在的生活、行动方式。在幼儿教育中,体育活动是儿童全面和谐发展教育的一个重要组成部分。合理的、科学的体育活动是增强幼儿健康的一种积极手段,它不仅能促进幼儿身体机能和运动能力的协调发展,更能够促进幼儿心理的健康发展。在教学实践中,我们发现幼儿能做什么,不能做什么,主要取决于他身体活动的能力。因此,幼儿对自己身体活动能力的认识和肯定,对于他们自我意识的产生和发展有着极大的影响。身体活动能力较强… 相似文献
13.
陈秀敏 《福建基础教育研究》2011,(9):100-101
体育不仅对幼儿身体健康有着重要的作用,对促进幼儿的个性及非智力因素的发展也不可忽视的。《纲要》指示：“在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信心、创造力、合作的态度,这是幼儿园体育教育又一个重要目标。” 相似文献
14.
自信心是幼儿社会性发展的一种重要品质,也是一种重要的非智力因素幼儿期,是人的个性品质处在可塑性较强的时期,培养幼儿相信自身力量的心理品质,无论对个体的身心健康发展,还是提高群体素质,都有不可低估的作用。本文从体育活动中如何培养幼儿的自信心进行了阐述,对所提出的四个论点进行了充分论证,从中验证了通过体育活动这一行之有效并简单易行的方式,对培养幼儿乐观向上、积极向前的人格品质,促进幼儿自信心的健康发展,起到积极的推进作用。 相似文献
15.
幼儿的自信心是后天培养的,差异性是普遍存在的。在体育活动中尤为突出,具体表现为,自信心强的幼儿能积极主动参与活动,和集体融为一体,能勇敢地面对活动进程中遇到的困难,大胆地尝试去解决问题。相反,自信心差的幼儿则缺乏活动的积极性,面对困难则通常手足无措,大多选择放弃和逃避,畏畏缩缩。因此,培养好幼儿的自信心是他们将来迈向成功的第一步,只有有了自信心,幼儿将来才能有坚持不懈、克服困难的精神。 相似文献
16.
马丽君 《中国科教创新导刊》2012,(6):222-222
幼儿的自信心应从小培养,根据幼儿的心理特点,本文从三个方面来浅谈在家庭中如何培养孩子的自信心。信任是自信的基础,赏识、鼓励是自信心培养的实施途径、方法。幼儿成功感的培养就是培养幼儿成功的心态和自信。 相似文献
17.
自信心是个性心理学的研究对象 ,是个体在活动中对自己能力的评价 ,并力求将其实现的心理品质。幼儿自信心的发展是其自我意识不断成熟和发展的重要标志 ,能促使幼儿产生积极主动的活动愿望 ,大胆探索 ,乐于与人交往 ,经常保持愉快的情绪。 自信心是一个成功者必备的心理品质。有的名家说 :自信是事业成功的支点。在当今竞争激烈的社会中 ,自信心显得尤为重要。现在的幼儿作为跨世纪的人才 ,自信心的强弱在某种程度上决定着事业的成功。有了自信 ,必然能把握生活中的每一个机会 ,更能适应社会的发展。幼儿期是形成个性心理品质雏形的关… 相似文献
18.
自信心是人们坚信自己有克服困难、取得成功的意志品质,它是自我意识的重要组成部分。培养幼儿的自信心显得尤为重要。有自信心的幼儿一般具有以下特点:一是主动地参与活动,在活动中发展能力;二是与同伴友好相处,相信自己能完成任务;三是不怕困难,大胆尝试。作为幼儿园教师,怎样才能培养幼儿的自信心呢?一、树立正确的儿童观,以积极、肯定的态度对待幼儿幼儿自我评价的能力较差,大多是靠他人对自己的态度进行活动,尤其是教师的言行对幼儿的自信程度有很大的影响。每个幼儿都有自己的长处和优点,教师要抓住他们的优点,及时性给予表扬,使这些… 相似文献
19.
现代教育科学研究成果说明,在影响人们成才的诸多因素中,个性品质是极其重要的因素。通过适当的、有目的的体育活动,不仅可以增强幼儿的体质,而且能改变一些孩子的个性品质,使之逐渐变为意志坚强的成才苗子。幼儿个性品质的形成在后天环境影响下,具有很大的可塑性,其中幼儿体质的差异对个性形成就有举足轻重的影响。通过观察我们注意到,不少幼儿因体弱多病,变得胆小,缺乏自信心,甚至对游戏、学习等活动均不感兴趣,情绪比较忧郁;而体质强壮的幼儿性格开朗,与同龄幼儿和成人易对话,对各种新鲜事物较敏感,精力充沛,智力发展较好。体质由弱变强的幼儿其自信心会有显著变化,而体质由强变弱也同样会影响到幼儿的智力和个性品质的发展。 相似文献
20.
自信心是对自己力量的充分认识和评价。自信心强的幼儿能积极地参加各项活动,并经常在活动中得到锻炼,发展能力;自信的幼儿能积极地与他人交往,并与同伴建立起良好的关系,遇到困难时他们能勇敢地面对,进行大胆尝试。因此,在幼儿园里选用积极、适宜的教育方法和措施,培养幼儿的自信心有着十分重要的意义。 相似文献