共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
顾小伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):43-43
2010年高考海南卷第5题：如图1，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时（ ）． 相似文献
2.
2010年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）物理试题第5题．
如图1所示，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时 相似文献
3.
郭青松 《中学生数理化(高中版)》2013,(2)
先从2010年高考海南物理试题第5题说起.如图1所示,水平地面上有一楔形物块a,其斜面上有一小物体b,b与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上,a与b之间光滑,a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动,当它们刚运行至轨道的粗糙段时().
A.绳的张力减小,b对a的正压力减小
B.绳的张力增加,斜面对b的支持力增加
C.绳的张力减小,地面对a的支持力增加
D.绳的张力增加,地面对a的支持力减小 相似文献
4.
《中学生数理化(高中版)》2012,(3)
1．如图1所示，斜面倾角为θ，一块质量为m、长为Z的匀质板放在很长的斜面上，板的下端有一质量为M的物块，物块上连接一根很长的细绳，细绳跨过位于斜面顶端的光滑定滑轮并与斜面平行，开始时板的上端距离斜面顶端足够远． 相似文献
5.
圆周运动的习题中有这么一道选择题：
例如图1所示，绳子的一端固定在光滑转台的中心轴上，另一端系着小物块，小物块在光滑转台上与转台同步做匀速圆周运动，某时刻细绳突然断裂. 相似文献
6.
7.
8.
1993年高考物理试题第一大题第12小题是这样的:小物块位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平面上,从地面上看,在小物块沿科面下滑的过程中,斜面对 相似文献
9.
《中学生数理化(高中版)》2012,(4)
如图1所示,光滑斜面AB与光滑水平面BC平滑连接．斜面AB长度L-3．0m,倾角口=37°．小物块在A点由静止释放,先后沿斜面AB和水平面BC运动,接着从C点水平抛出,最后落在水平地面上．已知水平面BC与地面间的高度差h=0．80m．取重力加速度g-10m／S2,sin37°=0．60,COS37°=0．80．不计空气... 相似文献
10.
1．(2004年山西调研)如图1所示，在光滑水平面上，一个斜面体被两个固定在地面上的小桩a和b挡住，然后在斜面上放一物体，下列说法正确的是() 相似文献
11.
曹闯 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):51
一、原题如图1,两根相同的轻质弹簧,沿足够长的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部挡板上,斜面固定不动。质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端。现用外力作用在物块上,使两弹簧具有相同的压缩量,若撤去外力后,两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧,则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程,两物块() 相似文献
12.
原题：如图1，长木板ab的b端固定一挡板，木板连同挡板的质量为M=4．0kg，a、b间距离s=0．2m.木板位于光滑水平面上．在木板a端有一物块，其质量为m=1．0kg，小物块与木板间的动摩擦因数μ=0．10，它们都处于静止状态．现令小物块以初速度v=4．0m／s沿木板向前滑动，直到和挡板相碰．碰撞后，小物块恰好回到n端而不脱离木板，求碰撞过程中损失的机械能． 相似文献
13.
宋建红 《数理天地(高中版)》2009,(7):35-35,34
例1 放在光滑水平面上的斜面体,倾角θ=53°,质量为0．2kg的小球用细绳吊在斜面体顶端,如图1所示,斜面体静止时,球紧靠在斜面体上,绳与斜面平行．当斜面体以10m／s^2的加速度向右运动时,求细绳的拉力及斜面体对小球的弹力．（g取10m／s^2） 相似文献
14.
高运旭 《数理天地(高中版)》2013,(2):33-33
题如图所示,倾角为a的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧,绸带与斜面间无摩擦．现将质量分别为M、m（M〉m）的小木块同时轻放在斜面两侧的绸带上．两物块与绸带间的动摩擦因数相等, 相似文献
15.
何孟伟 《中学生数理化(高中版)》2013,(8)
1.C 设物块对斜面的压力为FN,物块m相对斜面的加速度为a1,斜面的加速度为a2,方向向左,则物块m相对地面的加速度为ax=a1cosθ-a2,ay=a1sinθ. 相似文献
16.
下面的这两道题都是我们常见的题目,都可谓是中学物理中的经典题目,也常被命题人稍作改变,出现在各类考试中,但细加分析,发现很有问题。[原题1]如图1所示,细绳的一端拴一个质量为M的小球,细绳的另一端穿过光滑小孔。在拉力F的作用下,小球在光滑水平面上做半径为R的匀速圆周运动。今将拉力的大小缓慢地增大到4F,使小球仍在 相似文献
17.
题目在一个与水平面成a角的粗糙斜面上放着一个物体A，它系于一根不可伸长的细绳上，绳上的另一端B通过小孔C穿出底面，如图1所示，开始时A、C等高，当A开始缓慢下滑时，适当地拉动绳端B，使A在斜面上划过一个半圆到达C，求A和斜面之间的动摩擦因数μ． 相似文献
18.
2007年全国高考理综（Ⅱ）第16题考查了a、b两物块到达最低点S的时间和动量两个物理量,大多数考生很容易分析出物块a、b在S点的动量是不相等的（大小相等但方向不同）,但对物块a、b到达S点的时间分析判断有一定困难,致使部分考生解答错误．那么如何破解该题呢？本人认为破解该题要先通过现象分析其本质,然后选择巧妙的方法进行破解． 相似文献
19.
1.(2004年山西调研)如图1所示,在光滑水平面上,一个斜面体被两个固定在地面上的小桩a和b挡住,然后在斜面上放一物体,下列说法正确的是( ) 相似文献
20.
吴旭春 《数理化学习(高中版)》2014,(5):29-29
力是对运动最高度的概括,也是研究运动最佳的角度.在高中物理学习中,受力分析是一个基本功,也是学习物理的第一道门槛.有部分学生,常把弹力或拉力与重力的大小关系搞错了.这些学生在处理受力分析的时候,存在思维定势,本质原因是没有掌握正确受力分析的方法.例1斜面固定于水平地面上,斜面的上表面光滑,如图l,物块在沿斜面向上的力F作用下处于静止;如图2,物块在水平向右的力F作用下处于静止．求两种情况弹力与重力的大小关系． 相似文献