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随着我国新课程改革的深入发展,在初中体育教学中,要落实学生的主体地位,以学生为中心的教学活动才具有更大的教育意义。在初中体育教学中,教师以学生的兴趣为依据,为学生创造良好的体育学习环境,使学生在特定的环境下开展体育学习,使学生的体育学习目标更明确。兴趣教学法在初中体育教学中的应用,是体育学科自身发展与初中学生身体素质提高的重要需求。本文以兴趣教学法在初中体育中的应用为题,对兴趣教学法在初中体育教学中应用的不足之处及应用方法进行分析。 相似文献
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正初中体育作为初中阶段的一门基础课程,对于学生的身心健康、世界观的形成有着重要作用,学生有一个好的身体素质,才能更好地学习其他课程,为了激发学生的学习兴趣,本文重点讲述了情景教学法在初中体育教学课堂中的应用,并根据学生的学习兴趣,创设合适的教学情境,培养学生的学习热情与创新能力。1.体育教学中情景教学法的作用目前有很多种先进的课堂教学方法,情景教学法就是其中的一种,在初中体育教学课堂上,采用情景教学法可以起到 相似文献
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加强趣味田径教学法在初中体育教学中的应用,对于初中学生的体育能力提高以及初中体育教学改革都有着重要的意义。趣味田径可以大大提高初中学生体育学习兴趣,促进初中学生身体素质的全面提高,达到初中体育教学的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
新课程改革是适应全新人才培养目标而在教育领域实施的全方位的改革创新,教学方法、手段的创新则是新课改理念在学科教学中的具体体现。在初中体育与健康课教学中实施教学改革,教师应该将发展学生主体性、激发学生运动兴趣作为立足点。体验式教学作为一种尚处于试验阶段的全新教学方法,将理论讲授与学生实践相结合,对激发学生主体性、提高体育课堂教学效果、培养学生运动兴趣具有重要作用。以足球教学为例,对体验式教学法的内涵、体验式教学法应用于初中体育与健康课当中的意义及其在初中体育与健康课足球教学中的应用实践展开探究。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
教育体制改革要求以培养学生综合素质为教学目标。因此,在各个学科教学中都要充分尊重学生的主体地位,以培养学生的综合素质为目的,初中体育教学也是如此。本文主要阐述初中体育教学中兴趣教学法的发展现状及存在的问题,然后对提高初中体育教学中兴趣教学法的应用效果提出可行性的建议。 相似文献
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随着新一轮课程改革的深入,兴趣教学法在初中体育课堂中的兴起与推广引起极大的反响,不仅有助于培养学生良好的体育锻炼习惯,更能让体育教学成功转变为一种寓教于乐的学习活动,具有十分积极的意义。本文主要以初中体育为研究对象,从分析当前体育教学中存在的一些问题入手,进一步探究兴趣教学法在初中体育课堂中的具体应用策略。 相似文献
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刘磊 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
目前教学领域的教学目标发生了根本的转变,教师更重视学生兴趣爱好的培养,从学生的角度出发设计课堂教学,很大程度提升了教学的效率。初中是非常重要的教学阶段,初中各学科教学的有效开展可以培养学生的综合能力,特别是在素质教育的背景下,初中体育教学已经成为初中阶段必不可少的科目了。怎样运用兴趣教学法提升初中体育教学的效率,激发学生参与学习的兴趣,让学生的学习变得更高效是体育教师应该思考的问题,本文主要分析和探讨了初中体育教学中兴趣教学法的运用。 相似文献
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兴趣是学生最好的老师,在初中体育教学中运用兴趣教学法,不仅契合学生的身心发展特征,也能使学生在体育课堂上感知体育的乐趣,增强学生的自主训练和终身体育意识。文章主要分析了兴趣教学法运用于初中体育教学中的价值,从创设多媒体情境、开展游戏化教学、实施小组式训练、设计创新型活动、应用赏识性评价五个方面,论述了兴趣教学法的具体实践策略,旨在为广大教师构建初中体育趣味化课堂提供可靠的借鉴和支持。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
随着教育教学改革的深入发展,初中体育教学的教学体系也逐渐得到完善,在初中体育教学方法的应用和创新过程中,教师对学生的学习兴趣把握程度逐渐提升,而且在初中体育教学过程中,学生的学习兴趣是决定教学有效性的关键因素之一。就目前的初中体育兴趣教学法的应用来看,虽然还处于起步阶段,但已经有了一定的研究成果,就初中体育兴趣教学法的应用研究做出简单的分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
现阶段,我国教育大环境已经发生了极大的改变,各级教育机构内部的教师更加重视学生的学习兴趣培养,绝大多数教师已经准确有效地认知到培养学生的学习兴趣,是保证教学质量的基础保障条件。从现实的角度分析,目前,我国政府部门正在积极努力倡导初中教育机构要重视培养学生的体育核心素养,保证学生的体质健康水平与文化素养同步提升,而兴趣教学法的有效应用在其中起到至关重要的作用,不仅可以有效提升学生的体育学习兴趣,同时还可以保证学生在趣味教学活动当中不断提升自身的体育核心素养以及体质健康水平。此次主要研究的内容是初中体育教学当中兴趣教学模式的有效应用,目的在于有效提升兴趣教学法在初中体育教学当中的应用成效。 相似文献