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1.
吴玉琴 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(4):38-40
农民职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是解放和发展生产力，加快农民科学技术的普及与应用，发展优质、高产、高效农业，推进农村产业化建设，振兴农村经济的重要途径。农民职业教育包括学历教育和非学历教育。章对农民学历教育和非学历教育进行了相关论述。 相似文献
2.
近年来，农民职业教育作为我国职业教育发展的重点，发展较快，最近，由中国农民大学和中国农民职业教育联合体主办的“首届全国农民职业教育校长论坛”上的与会者以开放的视野达成共识：新时期农业的发展需要千百万职业化的农民，而职业教育是培养职业人才的主战场：农民职业教育要注重实效，最关键的是要培养具有一技之长的农民；农业职业院校应联合起来，并在政府的主导下整合企业以及社会各界的资源才能有较好的发展。 相似文献
3.
改革开放以来，宁夏自治区的农民职业教育迅速发展，农民素质有了较大提高，对促进自治区农村经济的发展发挥了重要作用。21世纪是知识经济时代，随着我国改革开放和现代化步伐的加快及加入WTO，农业生产面临着结构调整，对农民素质也提出了更高要求，加强农民职业教育，提高农民科技化素质，是农民增收、农业增效的有效途径，也是加快农业产业化和现代化建设的重要基础。 相似文献
4.
制约农村经济结构调整和农民增收的根本性问题是农村劳动者素质问题，提高劳动者素质的必由之路是大力发展职业教育。根据我省农村经济社会发展的现状，为了促进农民增收，宜采取两大举措：一要强化促进当地产业发展的职业教育，二要强化农民进城务工的职业教育。 相似文献
5.
加快对农民进行职业教育，这既是经济和社会对劳动力素质要求越来越高的需要；也是在劳动力市场已进入买方市场的背景下，增强农村劳动力的市场竞争力和减少失业的需要；更是确保农民在转移中具备适应各种就业机会的能力，为经济社会发展提供人力资源支撑的需要。 相似文献
6.
加强农民职业教育 为新农村建设服务 总被引：1，自引：0，他引：1
大力开展农民职业教育,是实施科教兴农、建设社会主义新型农村战略的根本措施,对于培养现代型农民,实现农业转型,促进农村劳动力有序转移和农村城镇化发展,以及全面提高农民经济生活水平和社会政治生活地位具有重要的作用。在新时期,应当建立适应市场经济特点和农村、农民全面发展要求的农民职业教育新体系。 相似文献
7.
农民职业教育立法的重要性、必要性和成熟性——以湖南省为例 总被引：1，自引：0，他引：1
农民职业教育问题是关系农村经济乃至整个国民经济发展的关键问题,加强农民职业教育立法,保障农民职业教育健康发展,是新时期农业发展的重要举措,有着非常特殊的重要意义.通过立法,为发展农民职业教育事业提供法律保障,在切实提高农民素质、培养大批新型农民和农村劳动者及技术能手的基础上,进一步推进现代农业发展和社会主义新农村建设. 相似文献
8.
当前，农民职业教育的定位不符合社会发展的要求是阻碍其发展的核心问题。要解决这一问题，必须摒弃长期特有的政治－－经济定位模式，从第三部门的视角对农民职业教育进行重新定位。这样，不仅有利于解决当前农民职业教育发展中的深层次问题，也适应了入世后政府职能转变的要求。 相似文献
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10.
刘孟洋 《天津职业院校联合学报》2014,(12):3-7
虽然中国农村经济面临巨大困难,但经济转型和新一轮城镇化给了农村经济社会未来发展以良好的机遇,农民职业化的任务历史地落在农民职业教育肩上。从农民职业化的内涵和农民职业化的意义两方面阐释农民职业化的理论意义,以用来指导农民职业化的实践探索——以合作社为平台,以股份合作制为纽带,以＂三农＂急需为切入点,开展有针对性的农民职业教育。 相似文献
11.
农民职业教育发展的制度障碍与创新 总被引：4，自引：0，他引：4
当前农民职业教育发展的主要障碍是制度障碍，农民职业教育体制和户籍制度从供给和需求两方面严重限制了农民职业教育发展。因此，开展农民职业教育迫切需要进行制度创新，即废除户籍制度，实行市场化办学，同时完善职业教育立法，改革农民职业教育投资体制与管理体制。 相似文献
12.
采用问卷法与访谈法相结合的方式调查连云港市农民职业教育现状,入户采集数据共378户。调查发现,当地农民受教育水平普遍不高;农业特色经济受到农业专业技术、资金和信息等因素的制约;农民教育供给有限,可供农民选择的职业培训项目不多;农民接受职业教育的热情不高。为此,各地在发展农民职业教育时既要重视激发农民接受教育的热情,又要重视发挥政府激励与引导职能;开发农民职业教育内容既要立足本地农村经济结构,又要遵循市场规律;强化农民职业教育分流职能既要促进传统农民向职业农民转型,又要加强对进城务工农民服务技能的培训。 相似文献
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14.
徐来王维 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):275-277
建设社会主义新农村需要有文化、懂技术、会经营的新型农民,而培养新型农民的关键在于加强农民职业教育,即依靠职业教育提高农民的科学文化素质,使农民掌握先进的生产技术和学习科学文化知识。发展农民职业教育可以通过政府、社会各界力量以及农民的主动参与等各种方式。重庆市作为全国城乡统筹试点省市,应当以现有的农民职业教育发展途径为基础,借鉴发达国家发展农民职业教育的先进经验,积极探索农民职业教育发展的各种有效途径。 相似文献
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16.
农民职业教育是教育问题、经济问题,更是社会问题。我国农民职业教育目前还未被给予高度重视,地方政府在制度建设、资金投入、师资配备等方面缺少较好作为。农民职业教育的发展需要各方面的共同努力,强化政府职能、加快专项立法、加大经费投入、完善就业保障,积极推动农民职业教育的良性发展,对全面建成小康社会具有至关重要的作用。 相似文献
17.
农村职业教育可以把数量巨大的农村人口转化为人力资本；可以提高农民的文化素质；提高农民接受和应用科学技术的能力。改善农村职业教育，要坚持“技能型”培养标准；构建以政府为主导，社会参与的多元投资体系；优化师资结构；密切关注不断变化的市场对人才的需求，及时调整专业设置。 相似文献
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农村职业教育和农民社会流动关系到当前国家战略发展需要考虑的重要问题。农村职业教育概念与农民社会流动概念的解析是研究二者关系的重要理论基础。农民理性的研究和农村职业教育回应农民理性的可能性分析证明了农村职业教育能够促进农民的社会流动。农村职业教育通过力促务农人员向新型农民转变,鼓励进城务工人员实现非农就业,指导返乡农民工向农民企业家转型等途径促进农民社会流动。 相似文献
20.
农民职业教育是一种单独的教育类型,文章深入分析我国农民职业教育的现实困境,提出推进现代农民职业教育发展的对策,包括强化现代农民职业教育制度重大问题研究、构建现代农民职业教育制度、创设现代农民职业教育重大支持政策等。 相似文献