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1.
吴清安 《邵阳学院学报(社会科学版)》1998,(6)
中共十一届三中全会对于邓小平对外开放理论的形成有着重大的意义:一是全会重新确立的“坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际”的思想路线,是形成邓小平对外开放理论的思想基础;二是全会确立的党的工作重点转移为邓小平对外开放理论的形成提供了现实的保障;三是全会提出的对经济管理体制和经营管理方法着手进行改革,学习外国先进经验的方针,为邓小平对外开放理论的形成提供了动力。邓小平对外开放思想有着丰富的内容:对外开放是社会主义的本质要求;对外开放的目的和实质是加速中国的社会主义现代化建设;指明了对外开放的多种途径和目标模式;提出了对外开放要坚持的基本原则。 相似文献
2.
全面学习《邓小平文选》，使我们清楚地看到，邓小平同志在探索社会主义本质的同时，积极探索并创立了关于在我国现阶段如何建设社会主义的理论，明确地回答了要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，具体应该做些什么和如何去做，应该贯彻哪些路线、方针和政策，应该采取什么方式、方法和措施，为我们指明了社会主义的方向和道路。本文仪就邓小平的社会主义道路论的形成过程和基本内容，谈点粗浅的认识。一、邓小平社会主义道路论形成过程邓小平同志从我国建国初期到1992年初发表南巡谈话的四十多年时间里，时刻关注着我国… 相似文献
3.
邓小平同志关于对外开放的基本思想,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思列宁主义,毛泽东思想的继承和发展。因此学习和掌握这一基本思想,对于我国进行四个现代化建设,顺利完成三步走的发展战略目标,具有重要的现实意义。 邓小平同志在对外开放思想中明确而具体地阐明了我国对外开放的必要性。首先,邓小平着重分析了当今世界的发展潮流,从现时代全球经济一体化趋势上论证了对外开放的时代 相似文献
4.
唐仁郭 《桂林师范高等专科学校学报》1996,(2)
早在新中国成立前，毛泽东同志在领导中国革命的过程中，就提出了对外关系的一些基本原则。建国后，毛泽东在领导中国社会主义建设过程中，又进一步提出“向外国学习”的口号，确定了对外开放的总原则，并在实践中取得了显著的成果。毛泽东同志逝世后，邓小平同志继承和发展了毛泽东对外开放的思想，并面领导中国人民进行改革开放的实践过程中，形成了完整的，作为建设有中国特色社会主义理论重要组成部分的对外开放思想。在改革浪潮汹涌澎湃之际，重新认真学习毛泽东同志的对外开放思想，对于我们深入领会和贯彻执行党中央改革开放的方针政… 相似文献
5.
近些年来,滨州地区教育局党组一班人,认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,特别是邓小平同志教育思想,注重加强领导班子的思想建设,并以理论学习为先导,推动了我区教育的改革和发展,取得了理论学习和实际工作双丰收。在教育工作的实践中,使我们深深体会到,只有在正确理论特别是邓小平教育思想的指导下,我们的工作才能做到境界高、方向明、决心大,才能克服片面性,避免走弯路,才能保证教育改革在正确的轨道上,持续、稳定、健康地发展。一、在理论学习上下功夫,深刻领会邓小平教育 相似文献
6.
<正> 近几年来,滨州地区教育局党组一班人,认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,特别是邓小平同志教育思想。注重加强领导班子的思想建设,并以理论学习为先导,推动了我区教育的改革和发展,取得了理论学习和实际工作双丰收。在教育改革和发展的实践中,我们深深体会到,只有在科学理论,特别是邓小平同志教育思想的指导下,我们的工作才能做到境界高、方向明、决心大,才能克服片面性,避免走弯路,才能保证教育改革在正确的轨道上,持续、稳定、健康地发展。 相似文献
7.
乔丽萍 《雁北师范学院学报》1997,(1)
实行对外开放,是十一届三中全会以后,邓小平从当代的世界是开放的世界这一趋势出发,总结了我国的历史经验教训,为了适应全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的需要而提出来的,我党又把对外开放确定为我国的一项长期的基本国策,逐步形成了一套对外开放的理论和政策,成为建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分.邓小平同志在构思建设有中国特色社会主义理论大思路时,自觉地做到把对国情的科学分析和对“世情”的科学分析有机地统一起来,从这个意义上说,邓小平同志的对外开放思想不仅仅是建设有中国特色社会主义理论的一个组成部分,而且是贯穿整个理论体系的一条基本线索.邓小平同志关于对 相似文献
8.
租让制是列宁在特定历史条件下提出的一项巩固和发展苏维埃社会主义经济的伟大举措.列宁深刻地论证了实行租让制的必要性和可能性,并提出了租让制的基本原则和政策规定.邓小平对外开放理论是在中国社会主义建设实践中逐步发展起来的,它不仅在理论上极大地丰富和发展了列宁的租让制思想,而且在指导我国20年来对外开放的实践中取得了列宁当年所没有得到的巨大成果.从人类社会主义实践和马克思主义发展的历史角度来看,邓小平对外开放理论是对列宁租让制思想的继承和发展. 相似文献
9.
曹力铁 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
十一届三中全会以来我们党的路线、方针、政策最为人民群众理解,最受人民群众欢迎的是什么?无疑是邓小平同志提出的要“使全国各族人民都能比较快地富裕起来”这一思想了.人民群众把十一届三中全会以来我们党的路线、方针、政策称之为“富民政策”,用自己的语言,表达了对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的深刻理解. 相似文献
10.
黄丽娟 《南宁职业技术学院学报》1997,(1)
<正> 邓小平同志曾指出:“社会主义是一个很好的名词,但是如果搞不好,不能正确理解,不能采取正确的政策,那就体现不出社会主义本质”。(《邓选》第2卷313页)可见,我们学习建设有中国特色的社会主义理论所要解决的一个最基本的问题就是什么是社会主义,如何建设社会主义。而首先要搞清楚的问题,又在于如何正确理解社会主义本质。关于社会主义本质,邓小平同志在1992年南巡讲话中第一次明确地把它概括为五句话即:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”(《邓选》第3卷373页)那么如何完整、准确地理解社会主义本质呢?我认为以下两方面需要特别注意: 相似文献
11.
什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是一个亟待解决的现实问题.《邓小平文选》第3卷有20多处谈到这个问题.邓小平同志认为,这个问题并没有完全搞清楚,认识“不是完全清醒的”.“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题.”邓小平同志还以他一贯的世界眼光一针见血地指出:“社会主义是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚.”在十三大前夕,小平同志曾明确提出这样的要求:“十三大报告要在理论上阐述什么是社会主义,讲清楚我们的改革是不是社会主义.”可见,如同毛泽东同志当年把搞清楚“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友”作为“中国革命的首要问题”一样,邓小平同志是把搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,作为社会主义建设时期进行改革开放的第二次革命的首要问题来对待的. 相似文献
12.
张茂玉 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(2):16-19
毛泽东、邓小平的对外开放思想是一脉相承的.毛泽东提出了"向外国学习"的主张,为对外开放提供了一定的思想理论基础,并为此作了一些积极探索.在新的历史条件下,邓小平继承和发展了毛泽东对外开放思想,提出了全方位的对外开放理论,并成功地进行了对外开放的伟大实践,把对外开放确定为建设有中国特色社会主义的基本国策. 相似文献
13.
张茂玉 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(2)
毛泽东、邓小平的对外开放思想是一脉相承的。毛泽东提出了“向外国学习”的主张,为对外开放提供了一定的思想理论基础,并为此作了一些积极探索。在新的历史条件下,邓小平继承和发展了毛泽东对外开放思想,提出了全方位的对外开放理论,并成功地进行了对外开放的伟大实践,把对外开放确定为建设有中国特色社会主义的基本国策。 相似文献
14.
王艳 《蒙自师范高等专科学校学报》1996,(4)
早在1957年1月27日,毛泽东在省市自治区党委书记会议上就说过:“要照辩证法办事。这是邓小平同志讲的。我看全党都要学习辩证法,提倡照辩证法办事”。邓小平作为我国社会主义现代化建设的总设计师在制定对外开放政策的过程中,自觉按辩证法办事,为对外开放的顺利发展和不断扩大提供了强大的思想武器。时值改革开放20年之际,深入学习邓小平对外开放理论的辩证法思想,对于提高对外开放的理论自觉,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,无疑具有重要的意义。 相似文献
15.
当前,全国上下都在认真学习和贯彻邓小平同志南巡重要谈话。为了配合广大读者对谈话的学习,本刊记者采访了中共中央文献研究室科研局局长、研究员石仲泉同志,请他就毛泽东对探索适合中国国情的社会主义建设道路所做的贡献,和新时期邓小平对毛泽东思想的继承与发展,谈谈他个人的研究心得。访谈主要内容如下。记者:邓小平同志南巡重要谈话在国内外引起了巨大反响。许多同志在学习中感到,要深刻理解小平同志谈话的精神实质,需要对我们党探索社会主义建设道路的历程作一个系统的考察。石仲泉(以下简称石):就这个问题进行系统的考察、研究和比较,确实很有必要。因为邓小平同志在谈话中提出的一系列重要理论观点,不仅对我国当前的建设和改革有很强的针对性,而且也是对我们党70多年的历史,特别是对十一届三中全会以来建设有中国特色的社会主义的基本实践和基本经验的科学总结。他的许多思想与毛泽东同志在正确时期的思想的大思路是完全一致的。他们都反对本本主义,强调从中国的实际出发来运用马列主义的基本原理。准确地说,小平同志的探索思想是继承和发展了毛泽东同志关于探索的正确思想。 相似文献
16.
毛泽东向外国学习的战略思想的主要内容是:一、向外国学习是我们的方针;二、向外国学习重在坚持自力更生;三、向外国学习必须坚持两点论.这些重要论述对于我们全面贯彻党的基本路线,加快改革和对外开放的步伐,吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方式,实现我国社会主义现代化建设的宏伟目标具有重要的现实指导意义. 相似文献
17.
联系《邓小平文选》第一卷、第二卷来学习《邓小平文选》第三卷，人们不难发现，围绕着什么是社会主义和在落后国家如何建设社会主义的问题，邓小平同志进行了长期的思考和反复探索。第三卷卷终的《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，标志着邓小平的新社会主义观已经成熟并自成体系。邓小平同志的社会主义现，回答了什么是社会主义和社会主义的发展道路、根本任务、发展动力、领导和依靠力宝、政治保证、检验标准等一系列问题。作为理论，它区别于马列主义经典作家对社会主义基本原则的论述，既回答了实践中的社会主义基本理论问题… 相似文献
18.
胡安民 《连云港职业技术学院学报》1996,(1)
什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论首要的,基本的理论问题.围绕这个主题,小平同志提出了若干重要的新思想,新观点、特别是形成了社会主义本质论,社会主义市场经济论等基本理论,成为我们建设有中国特色社会主义的行动指南. 相似文献
19.
罗宏翔 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
邓小平同志关于有中国特色社会主义经济建设的理论,是对毛泽东同志关于中国社会主义经济建设思想的继承和发展。这里就以下几个主要方面作一探述。一、必须从我国国情出发进行经济建设毛泽东一贯坚持一切从实际出发、实事求是的马克思主义思想路线。他说:“任何外国的经验,只能作参考,不能当作教条。一定要把马克思列宁主义的普遍真理和本国的具体情况这两个方面结合起来”。又说:“一切国家的好经验我们都要学,不管是社会主义国家的,还是资本主义国家的,这一点是肯定的。”但是,“学习有两种态度。一种是教条主义 相似文献
20.
王艳 《蒙自师范高等专科学校学报》1998,(Z2)
<正>早在1957年1月27日,毛泽东主席在全国省市自治区党委书记会议上就说过:“要照辩证法办事。这是邓小平同志讲的。我看全党都要学习辩证法,提倡照辩证法办事。”邓小平作为我国社会主义现代化建设的总设计师在制定对外开放政策的过程中,自觉按辩证法办事,为对外开放顺利实施和不断扩大提供了强大的思想武器。时值改革开放20年之际,深人学习邓小平对外开放理论的辩证法思想,对于提高全党对外开放的理论自觉,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,意义重大。 相似文献