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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
建筑涂料用纯丙乳液的研制   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用甲基丙烯酸甲酯(MMA)、丙烯酸丁酯(BA)为软硬单体组分,加入少量的自交联单体α-甲基丙烯酸(α-M从),利用核壳乳液聚合方法制备了一种高固含量的纯丙乳液。讨论了软硬单体的配比、乳化剂种类、各种乳化剂间的配比、引发剂用量等对乳液性能及外观的影响。  相似文献   

2.
采用核壳-无皂乳液聚合技术,以丙烯酸丁酯为核,苯乙烯为壳,合成了具有高稳定性的聚(苯乙烯/丙烯酸丁酯)乳液.同时,还对不同配方的乳液及其涂膜的综合性能进行了研究,总结了组成与性能之间的关系;考察了引发剂浓度、齐聚物浓度以及反应温度对乳液性能的影响.通过单因素的分析,确定了各因素的最佳配比,硬软单体比例为St/BA=70/30,其中齐聚物MMA/AA=6/1,齐聚物的质量为单体总质量的6.0%,在壳聚合中AA占单体总量的5.0%,引发剂的用量为单体总质量的0.4%,交联剂的用量为单体总质量的0.5%。制得的乳液综合性能良好.  相似文献   

3.
采用核壳聚合法制备了以聚丙烯酸丁酯为核,以聚苯乙烯和聚甲基丙烯酸甲酯为壳的软核硬壳型乳液,考察了不同的软硬单体配比、乳化剂浓度、引发剂浓度、反应温度等因素对乳液性能的影响,并探究了交联剂对乳液性能影响。通过单因素分析,确定各因素最佳组成,软硬单体比例为BA/St/MMA=15:6:4,甲基丙烯酸占单体总质量的5%,乳化剂占单体总质量的3%,阴离子型/非离子型乳化剂的比例为1:1,引发剂占单体总质量的0.5%,交联剂N-羟甲基丙烯酰胺占单体总质量的0.6%。  相似文献   

4.
不同引发剂下醋酸乙烯酯共聚乳液的合成及性能研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用双氧水(H2O2)、亚硫酸氢钠(NaHSO3)和双氧水-亚硫酸氢钠(H2O2-NaHSO3)三种不同引发剂引发醋酸乙烯酯和丙烯酸单体乳液共聚,制得了一种改性聚醋酸乙烯酯乳液,研究了引发剂用量对乳液的固含量、粘度和耐水性等性能的影响,并且对三种引发剂的引发性能进行了对比.结果表明,改性后的聚醋酸乙烯酯乳液的外观光滑细腻并且其耐水性,稳定性都有所提高,且使用质量比为1:3的双氧水-亚硫酸氢钠复合引发剂时,聚合物乳液的综合性能最佳.  相似文献   

5.
将该实验室自制的改性硅溶胶与苯乙烯、丙烯酸丁酯、甲基丙烯酸羟乙酯、甲基丙烯酸十二氟庚酯等单体通过乳液聚合,制备不含PFOS(全氟辛基磺酰化合物)的氟硅苯丙共聚物乳液。利用FTIR表征共聚物的组成,采用TEM研究乳胶粒的形貌,用接触角分析仪等对聚合物乳胶膜的性能进行表征。结果表明,乳胶粒有明显的核壳结构,不含PFOS氟硅苯丙共聚物乳胶膜吸水率为12.50%,对水的接触角达到93.5°。  相似文献   

6.
采用半连续种子乳液聚合法,合成了粘度较高、粘接力强、稳定性较好、耐水性和韧性较强的用于制备建筑密封膏的丙烯酸乳液。通过正交实验和单因素实验得到最佳合成条件是:以2.0 g过硫酸钾为引发剂,用2.0 g十二烷基苯磺酸钠(SDS)与1 g OP-10配成复合乳化剂,33 mL甲基丙烯酸甲酯(MMA)为硬单体,40 mL丙烯酸丁酯(BA)为软单体,2.0 mL丙烯酸(AA)为功能单体,反应温度75℃~80℃。  相似文献   

7.
苯丙乳液的制备及其稳定性的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用壳单体预乳化和种子乳液聚合工艺,以苯乙烯为核单体,丙烯酸丁酯为壳单体,十二烷基硫酸钠,OP-10为混合乳化剂,以过硫酸钾,过硫酸铵,为混合引发剂,丙烯酸为功能单体,制备出具有耐酸、耐碱、耐盐、耐高温、耐寒的苯丙乳液。当取苯乙烯(55.5~58)g、丙烯酸丁酯(44~55)g、乳化剂(2~2.5)g预乳化和乳液聚合分别在45℃、80℃时能制备出核壳结构的苯丙乳液。可用作水性涂料。  相似文献   

8.
利用丙烯酸丁酯、醋酸乙烯酯、丙烯酸和甲基丙烯酸-2-羟乙酯为共聚单体合成乳液型丙烯酸酯压敏胶。考察了功能单体、反应时间、乳化剂用量以及引发剂用量对压敏胶性能的影响,确定了乳液型丙烯酸酯压敏胶的最佳条件:丙烯酸丁酯与醋酸乙烯酯质量比为5∶1,丙烯酸、甲基丙烯酸-2-羟乙酯、复合乳化剂、引发剂过硫酸铵分别占软硬单体质量的8%、4%、2%、0.4%,反应时间3 h,搅拌速度为230r.min-1。所制得的丙烯酸酯压敏胶180°剥离强度达到17.3 N.(20 mm)-1,其他各项性能指标良好。  相似文献   

9.
在常规条件下,以甲基丙烯酸甲酯为主单体、N-羟甲基丙烯酰胺为功能性单体、K2S2O8为引发剂进行了无皂乳液共聚合,制得粒径在250~300hm范围的丙烯酸酯无皂乳液。探讨了固含量、单体配比、引发剂含量对乳液稳定性和粒径大小的影响,以及助溶剂丙酮对聚合速率、乳胶粒的粒径及分散性的影响。  相似文献   

10.
在聚合反应中掺加交联单体,可增加体系的交联度,使体系更加稳定。本文在配制乳液时掺入交联单体合成了内软外硬型丙烯酸酯核壳复合乳液,并采用自制乳液配制了外墙乳胶涂料.研究这种掺加交联单体的核壳乳液对外墙涂料耐沾污性的影响。结果表明,与未加入交联单体配制得到的丙烯酸酯乳胶粒子相比,采用交联单体配制的核壳乳液性能更好且使制备的外墙乳胶涂料耐沾污性得到大幅度提高。  相似文献   

11.
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

12.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

13.
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。  相似文献   

14.
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。  相似文献   

15.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.  相似文献   

16.
《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

17.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

18.
共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。  相似文献   

19.
《宜宾学院学报》2018,(3):77-83
从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。  相似文献   

20.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

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