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一、大学组织的文化分析视角 大学的组织特性一直是高等学校管理研究的基础性问题之一.尤其是现代管理理论诞生以来,人们一直在探讨大学内部管理如何与大学的组织特性相适应,从而有效地实现大学的组织目标. 相似文献
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刘奕涛 《华南师范大学学报(社会科学版)》2015,(2)
创建特色大学是我国高等教育改革与发展的现实抉择.大学文化的为特色大学的创建和持续发展提供了生存沃土和发展动力,具有独特的价值和功能.在特色大学创建过程中,可基于文化管理的视角深刻把握特色大学创建的多层次框架,理解特色大学如何通过文化管理模式促进大学特色文化发展以支撑特色大学的创建和可持续发展,这是创建特色大学必须面对的关键问题. 相似文献
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大学从本质上来说是一个学术组织,大学文化是大学的灵魂.高品位的文化,既是构建大学管理的重要手段,又是大学本身发展的重要内容,它是目标和手段的统一.在市场经济为主导的社会大背景下,我国大学自身普遍缺失文化管理意识;同时,大学的管理不自觉移植和模仿政府科层制度管理,影响了大学本身文化的发展.在工业文明社会,大学要从制度管理向文化管理过渡,相互促进,增强主体性意识,促进制度与文化的互补. 相似文献
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大学管理中的文化思辨:综述、启示与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,关于"文化与大学管理"的研究较多,但述及大学文化与大学管理的相互关系,涉及如何建构文化体系的论述不多,总结起来主要有三个特征:一是以文化为中心词研究,二是以管理为中心词研究,三是边缘研究。在对大学管理进行分析限定的基础上来审视大学管理问题,特别是把大学内部管理作为对象来进行文化思考的研究还很薄弱。基于当下研究概况的现实情况,后续研究以期在如下三个方面实现突破,即对大学中的管理活动进行深层次的文化思辨,从教育本质出发审视大学管理活动,以大学的本质使命诠释大学中的管理。 相似文献
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管窥大学组织文化建设中的中层干部 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献法和访谈法,对中层干部在大学管理文化中的角色定位,在大学组织文化建设中的作用,以及在“识人”和“用人”两方面,如何发挥中层干部在大学组织文化建设中的作用作了理论性探讨,认为:(1)中层干部是大学组织管理文化建设的中心环节。(2)中层干部的选拔任用、个人行为、部门管理行为在大学组织文化建设中占有重要作用。(3)中层干部“双肩挑”模式体现了大学管理文化的特点,应在个人与集体两方面均得到重视 相似文献
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语言与文化密不可分,大学英语教学不仅仅是教授语言知识的过程,同时也是传授与语言相关的文化知识的过程.因此,大学英语教学过程中应该注重文化导入.本文分析了大学英语教学现状,阐述了文化在大学英语教学中的重要性,就如何进行文化导入提出了一些建议. 相似文献
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组织文化是影响与制约大学管理效能的重要变量我国大学组织文化中所表现出的人情文化、权力属性及组织结构等均影响着大学管理的制度理性.大学管理的封闭性和整体性,将最终导致大学管理效能的流失. 相似文献
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高等教育质量管理:知识的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
本质上,大学是一个生产、传播与应用高深知识的地方,但在实践中大学并不重视对于高深知识的管理,更没有将知识管理作为大学管理的一种有效手段.在质量危机的大背景下,高等教育领域实施质量管理已经势在必行,但是对于如何进行质量管理,如何建立适合于大学的高等教育质量管理体系仍然没有明确结论.结合大学组织特性以及当前质量管理理论的最新进展,在高等教育领域通过质量管理改善大学组织绩效的核心问题就是如何有效地在大学内部实行知识管理.大学如果要从传统组织转变为质量组织,知识管理是不可缺少的手段. 相似文献
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大学文化建设是建设现代大学最重要的内涵 总被引：6，自引：0，他引：6
本文是回顾中山大学2000年开展的在国内有较大影响的“中大精神和校园文化建设”大讨论,并结合大学文化的实践,探讨大学文化建设在建设现代大学过程中的重要意义。文章认为大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化,“大学精神、管理制度、人文环境”就成为大学文化建设的重要内涵;大学的管理要着眼文化的内涵,大学管理的创新要基于大学的理念和价值追求;研究如何培养大批优秀的具有创新精神、创造能力的人才时,我们不仅要创新教育教学方法,更重要的是创新校园文化环境。 相似文献
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冲突与融合:大学组织的文化解读 总被引：1，自引：0，他引：1
组织文化是特定组织的一套价值观、信念、态度和行为规范,它规定着人们的实践方向.大学组织文化包括学者文化、学生文化和管理者文化.学者文化存在利他和利己的冲突,学生文化有普通教育和专业教育的冲突,管理者文化有效率和组织目标的冲突.而坚守大学核心精神、注重大学生的全面发展、在管理中实施权变管理,是消解大学组织文化冲突、融合大学组织多元文化的有效途径. 相似文献
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正本研究是围绕大学管理问题而进行的一番历史探索。当前,大学的教师管理存在着诸多问题,从管理理念、机制、制度、方法到教师评价、组织文化均受到人们的质疑。笔者认为,上述问题的存在缘于大学对如何才能切实履行自身职能缺乏清醒的认识。传承文化和创新学术是大学的本职,教学和科研是大学教师的本务,大学本职的实现以大学教师务 相似文献
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对于合并大学来说,完成大学文化建设是大学合并后的一项长期而重要的任务.本文通过对合并大学现状的分析,结合大学合并中出现的种种文化现象,从大学文化视角出发,提出合并大学文化建设的路径,并就如何构建体现合并大学特色的大学文化做了一些探讨. 相似文献
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构建和谐大学文化是我国构建和谐社会在高等教育中的现实诉求.文章从文化的主体角度探讨了文化化人、和谐大学文化的内涵以及构建问题.和谐大学文化是大学中教师文化、学生文化和管理者文化的相互协调、有机统一的生存样态;和谐大学文化理想的应然状态是形成教授治学和学术自由的教师文化、确立服务至上和以人为本的管理文化、塑造积极上进和全面发展的学生文化;文化化人是构建和谐大学文化的出发点和归宿,也是和谐大学文化构建的真谛. 相似文献
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在我国高等教育发展的关键时期,现代大学的管理需要从忽视大学文化向重视大学文化转变,以实现"教书育人、文化育人、服务育人、管理育人"的大学目标,使大学的管理真正进入教育的境界,要实现这一转变迫切需要从文化境界的高度对大学中的管理进行深刻的思考. 相似文献
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左健 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1):162-164
语言是文化的载体.外语学习者在学习一门外语的同时也是在学习一种文化.大学英语教学的目的不仅仅是教会学生掌握某种语言的用法,更重要的是使学生能够运用该门语言进行交际.因此,在大学公共英语教学中进行文化知识的导入显得尤其重要.本文在分析文化导入的原则、方法、途径的基础上,探讨如何在大学公共英语教学中进行文化导入. 相似文献
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韩霜静 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(12):117-118
在大学课程思政建设中融入优秀传统文化,是发挥我国优秀传统文化价值的重要体现.当前,优秀传统文化融入大学课程思政建设仍存在一些问题.基于此,探究了如何将优秀传统文化价值精华融入大学课程思政建设,并提出了具体的路径,旨在使优秀传统文化更好地融入大学课程思政建设. 相似文献