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新课改在为教师提供机遇的同时,也带来了极大的挑战。部分教师对新课改产生了阻抗心理,主要表现为新观念取代旧观念导致教师自我否定的痛苦和矛盾,自身素质重建带来教师的焦虑和恐慌,角色转变引起教师的失落和不适,新课改的美好目标与现实操作困难冲突带来的茫然和无奈。针对教师的这种的阻抗心理,笔者提出了自我内在的消除策略和外部的缓解措施。 相似文献
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齐会联 《中小学教育与管理》2005,(1):14-15
新课程改革给学校教育带来了前所未有的冲击，给许多教师带来了前所未有的困顿，也给教师带来了众多的机遇，同时也带来了更多的压力和挑战。我校地处偏僻，学校规模较小，走进新课程，教师是关键，课堂是阵地。教师素质是一个重要方面，是教师开展教育教学工作的重要条件，面对新课程，教师应逐步形成以下几种能力。 相似文献
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高职教育已成为中国高等教育的重要组成部分,给高职教师带来了新的发展和机遇,也给高职教师在心理定式、工作方式和竞争方式等方面带来了挑战和压力。文章关注高职教师的心理健康状况,分析了影响高职教师心理健康的各种因素,探讨了调适和控制高职教师心理健康问题的措施和方法。 相似文献
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新一轮基础教育改革不仅为教师带来了先进的教学理念,同时也为教师带来了极大的压力和动力。新课程在课程功能、课程结构、课程内容、教学方式、评价方式等方面发生了很大的变化,这对教师来说无疑是一个巨大的挑战。为了迎接这个挑战,必须提升教师的素质和促进教师专业化发展。 相似文献
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近年来大量农民工子女涌入城市学校就读,给城市师生带来了一系列影响。对教师来说,主要是带来了超负荷的教学工作负担,带来了超负荷的管理工作负担;对学生来说,主要是带来了学习质量的下降,带来了身体健康素质的下降;对于教师和学生来说,主要是带来了很大的安全隐患。推进城乡基础教育均衡发展,实现教育公平,是唯一有效的应对之道。 相似文献
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经过三年的学习和实践,我深深感到,新教材的使用给教师带来挑战的同时,也带来了机遇,即与新教材一起成长,更重要的是给教师带来了教学后的思考．一、转变理念是使用新教材的前提和基础面对新教材,教师需要转变角色,确认自己新的教学身份,教师要由“传道、授业、解惑”的知 相似文献
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教师成长袋评价作为一种新的教师评价方式,以其真实性、全面性、准确性和个性化得到了教育管理者和教师的普遍认可。它为教师提供了一个参与评价与展示自己才华的机会,并促进了教师反思意识和反思能力的提升,从而最终推动了教师的专业发展。但是建构教师成长袋所需的时间以及可能带来的反思与实践的脱节、个人主义倾向等问题将对其实施的可行性带来限制。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革实施给教师们带来了新鲜与机遇,锻炼并造就了一批有志向的年轻教师。与此同时,也给大多数教师带来了不同程度的压力、困惑与迷茫,特别是教师角色的转变对多数教师来说是件痛苦的事。与课改同行,就如与风雨同行,广大教师很少有得心应手的轻松和潇洒自如的 相似文献
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从基础教育课程改革看创造型教师的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育课程改革与发展呼唤创造型教师。目前，创造型教师的培养还面临着诸多困境：心理压力沉重给创造型教师的培养带来干扰；新课程改革给创造型教师的培养带来了新的挑战：教育研究能力偏低给创造型教师的培养带来了阻力。树立坚定的创造教育信念：营造有利于培养创造型教师良好心理的内外部环境；提供培养创造型教师所必需的物质条件和组织保障等．是培养适应基础教育课程改革所需创造型教师的有效策略。 相似文献
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新加坡的教育为新加坡创造了优秀的人才,也带来了大量的经济效益。这与它拥有世界一流的教育和师资是分不开的。而新加坡的一流师资主要依赖于它优秀的教师选拔和晋升制度。本文介绍了新加坡的教师选拔晋升制度,希望给中国的教师选拔带来一些启示。 相似文献
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新的课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有了重大的创新和突破。它给教师带来了严峻的挑战,也带来了不可多得的机遇。新课改下教师的发展就成为摆在广大教师面前的一个重要的任务。本文通过对改变学生观、对教师的作用的重新认识以及改变教师的内涵几个方面的讨论对新情况下教师发展做了一些探讨。 相似文献
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教师聘任制度的实施,优化配置了教师资源,促进了我国教师的合理流动,优化了教师队伍结构,也提高了学科水平。然而,在带来这些积极作用的同时,教师聘任制的实施也存在着不少的问题,给教师自身的发展带来了不利影响。一、教师聘任制度对教师发展的影响 相似文献
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关注高职教师心理健康 总被引：3，自引：0，他引：3
李文辉 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(1):30-32
社会对高级应用型技术人才需求的增加使高职教育迅速发展,这既为高职教师带来了发展的良好机遇,也为他们带来了前所未有的压力和挑战,在教学、科研、招生等压力下,高职教师出现了种种心理不适,这些不适影响了教师的心理健康,因此必须采取各种措施减轻教师的心理压力,教师自身也要增强保健意识,维护心理健康。 相似文献
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课改的不断推进,不仅给教师带来新的机遇,也带来了新的挑战。当前,学校之间的竞争,说到底是教师队伍素养的竞争,其中教师的专业理想、教育追求、专业技能和敬业精神是最重要的影响因素。近年来,我校从培养高素质的教师人手,采用分层递进的培训方式,对不同层面的教师“因材施训”,促进了教师专业理想、专业技能、专业思想的形成,加速了教师的专业成长和学校的可持续发展。 相似文献
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网络时代具有信息多元性和开放性、虚拟性和隐蔽性、创造性和再生性、个性化和交互性等特征,网络时代的到来给教师文化的发展既带来了机遇也带来了挑战,网络时代的教师文化应该由隔离走向合作,由适应走向创生。 相似文献
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新课程改革在我省进行了几年,新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台,同时也对教师提出了新的挑战。本文通过调查问卷、听课、座谈等多种方式,对小学英语教学现状进行了调查研究,并对新课程改革为小学英语教学带来的新变化、新课程改革为小学英语教学带来的新问题、新课程改革对小学英语教师专业发展带来的新机遇等方面进行了阐述。 相似文献
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新课程改革的研究与实践给教学带来一个明显的变化:课程对教师的限制减少了,教师赢得了较大的自由空间。可是这个空间是给有准备的人的,没有教师专业素质和综合素质的提升,这种空间带来的是教师的手足无措、彷徨无计。这是因为新课程增加了教学中的不稳定因素,教学目标由知识能 相似文献