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田径运动竞赛是学校体育工作的重要内容之一.作为基层单位(学校)尤其是偏远地区的体育教师,必须掌握举办小型田径运动会的基本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力.但由于基层学校师资结构的不理想,缺少专业体育师资力量,往往造成运动会组织上的诸多缺陷.如,教师不能制定田径运动会的竞赛规程,不能掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法;不能掌握田径运动竞赛的主要规则和裁判方法,竞赛中随心所欲执裁等等.更为严重的是缺乏田径运动场地的相关知识和内容:不懂运动场地的相关术语、误把第一分道计算线当作"内突沿"、不能充分考虑"前伸数""切入差"对各分道的影响等.其中,将"抢道标志线"画的五花八门或者没有抢道线的现象比比皆是. 相似文献
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不同周长田径场地的设计与测绘一文,主要目的是向广大体育工作者介绍如何就地设计田径场地、计算原理和科学的测绘方法。一、径赛场地田径运动场的形状,主要是根据有利发挥跑速的要求来决定。其次也应该考虑便于竞赛的组织与进行。田径运动场的形状,世界上由古至今曾多次演变。从古老的直形跑道演变为马蹄形,后来由于比赛项目的增多和技术水平的提高,以及为了更有利发挥跑速,过去几十年来曾采用过“兰曲式”和“三园 相似文献
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田径运动是学校体育的基础,在增强学生体质、增进健康,为其他项目奠定基础方面发挥着重要作用。而大数据时代的到来对学校田径运动的发展更产生了深刻的影响,本文将针对大数据对学校田径运动的教学,学校田径运动的训练,学校田径运动的竞赛和课外田径运动所带来影响进行研究,更多发现是大数据改变了田径运动传统的教学、训练竞赛和活动等方式,改变了学生对田径运动的偏见,从而为学校田径运动的发展带来新的机遇。 相似文献
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1 前言随着田径运动技术水平的提高,对田径场地尤其是对跑道的测画质量提出了新的要求,如何使田径场地跑道的测画工作更加准确、科学、简便、快速,是广大场地工作人员不断探讨的课题,天津体院马瑜提出的弯道弧形线,直道弧形线“点量法”在解决弯道和 相似文献
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大学生田径运动会运动损伤的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
探寻大学生田径运动会运动损伤的原因,以便有针对性地开展对运动会伤病的预防。对三峡大学2001年、2002年、2003年三届田径运动会中运动损伤的发病情况进行调查分析。表明女运动员损伤发生率明显高于男运动员;大学生田径运动会损伤的原因依次是运动训练水平不够、场地设备及气象条件的影响、准备活动不充分;损伤发生的部位依次是大腿和膝部、小腿和踝部;发生损伤的项目依次是跨栏、中距离跑、三级跳远、标枪。 相似文献
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杨岳山卞保元 (甘肃省永昌职业中学):现在,很多学校都把每学年或每学期举行一次以田径运动项目为主要竞赛内容的运动会列入学校工作计划之中并按时举行。田径竞赛同其它项目的竞赛相比,所用裁判员多,组织工作复杂,需要在器材设施、文化用具及表格资料方面做好充分的准备工作。其中,运动会所需表格种类繁多,有些表格在运动会的正常进行中起着举足轻重的作用。笔者在工作中总结出了以下17种必需表格的计算方法,与广大同仁切磋。 相似文献
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<正> 对于场地小,体育教师少,女教师多的小学来说,举办一次综合性田径运动会,确实不易,既要停课借场地,又要抽调一定数量的教师当裁判、做后勤工作,兴师动众,令人费心。为了丰富竞赛的形式,从实际出发,我们对校田径运动会进行了改革,将综合性田径运动会,改为单项,分阶段进行比赛,最后计算 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(10)
G820.1 20034693田径运动概论的研究—田径运动的定义、特征及理论基础部分=Research on introduction of track &field-definition,characters and theoreticalbasis of track and field[刊,中,A]/张天祥(北京体育大学)//北京体育大学学报.-2003,26(4).-542-544 参5(SJ)田径//概论//定义//特征//理论很久以来,对田径运动的解释是:在跑道上进行比赛的项目叫径赛;在空地上进行比赛的项目叫田赛,并进一步从竞赛计算成绩的方法来解释。这些解释没有涉及人体的运动、运动特征等问题,因此,必须给田径运动下一个确切的定义,以及提出田径运动的特征及理论基础。 相似文献
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国际田联对田径场地规格有明确规定,半径为36m、36．5m、37．898m的半园式、周长(第一道计算线)长为400m、分道宽为1．22m或1．25m,6条跑道以上的场地均视为标准田径运动场地。这就决定了径赛分道跑项目的放射丈量弦长计算的复杂性。其计算结果的准确性将直接影响运动员的成绩发挥。随着运动训练的不断完善和科学化,除对裁判仪器、 相似文献
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费佳 《武汉体育学院学报》1991,(1)
田径场地跑道表层的结构,从土层发展到煤渣、石灰、粘土混合层,六十年代初出现了塑料材料表层的跑道。本文通过文献资料,调查研究及多年来的实践总结,浅谈400米半园式田径场地的设计与施工,与同行们商榷。一、修建田径场的原则1.经济适用,能发挥场地的使用率,有利于群众性田径运动的开展。2.能适应和举办不同级别的比赛,有利于田径运动技术水平的提高。3.能适应田径教学的需要。 相似文献
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学校运动会是学校体育运动竞赛的一种重要形式,主要指每年春秋两季的田径运动会。它有着多方面的教育意义:一可以全面检阅学校田径运动开展情况,检查教学和训练成果;二可推动学校群众性体育活动的开展,促进运动技术水平的提高;三可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质,并具有振奋师生精神,活跃学校生活等 相似文献
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孙广源 《上海体育学院学报》1981,(3)
普通中学一般每年开一到二次田径运动会,其任务主要是普及中学的田径运动,推动学校田径运动的进一步开展,引导广大中学生积极参加各项田径运动,增强体质,并在此基础上提高运动技术水平、发现人材以及通过竞赛培养学生的集体主义精神和勇敢、顽强、坚毅、刻苦等优良品质。合理的田径运动会的计分办法,对完成中学田径运动会的任务有着重要的意义。为此,特选本题进行探讨。目前中学田径运动会惯用的计分办法目前田径运动会一般取前六名,计分办法采取“54321”制,即第一名得7分,第二名得5分,以下递减,第六名得1分。团体项目得分加倍,积累个人及团体项目的得分作为班级的总分,以总分高低排定 相似文献
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田径运动会是高等院校开展学校体育教育的重要形式之一,田径运动会工作环节多、数据多、手工编排工作量大且容易出错。索美运动会管理软件解决了报名、程序册编排、比赛成绩录入、竞赛成绩统计及分析等多项问题,提高了运动会相关数据的可靠性、有效性、准确性和美观性。 相似文献
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<正> 篮曲式田径运动场是德国人迪姆设计的,根据有关资料的记载推断,1936年在德国柏林第十一届奥运会使用的田径运动场,可能就是此种运动场。篮曲式田径运动场跑道是由两个弯道和两个直段组成的对称的长圆形跑道。弯道是由三个60°的弧所组成,大弧半径为48米,小弧半径为24米,两大弧的圆心距为56.97米。一个直段长为98.53米,一个弯道长为101.47米。弯道总长为202.94米,两直段长为197.06米。 相似文献
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不规则田径跑道是指第一道总长不足400米的跑道。按场地实际,第一道总长一般是设计成150米、200米、250米、300米等等。根据我们国家大多数学校的实际,要求每个中小学都有400米跑道标准的田径场是不现实的。除少数学校场地较优越外,大部份学校都只能按本身场地的条件,设计不规则田径跑道。标准的400米跑道半径是36米,不规则田径跑道半径都在36米以下,但尽可能不低于15米,在场地宽度允许的情况下,要尽量扩大半径的长度。计算跑道内突沿半径的R方法: 相似文献