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1.
对高职课程改革的探索 总被引：9，自引：2，他引：9
构建技术应用学科课程体系是高职教育实现培养技术型人才这一目标的关键,本文针对我校目前课程体系的弊端提出理论课"宽基础、活模块"的集群式模块课程设置,实践课借鉴"双元制",并增加实践教学的课程模式,有利于提高学生的操作技能水平,提高学生解决实际问题的能力,并培养学生的创新能力. 相似文献
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高校体育只有改变传统的只重视实践课而忽视理论课的状况,将体育理论课教学提到一定的高度,根据大学生的生理、心理特点和对体育的需求,建立一个有利于体育教学质量提高、有利于普通高校体育工作开展的新模式,才能更好地促进大学生体育理论水平的提高及体育文化意识的深化. 相似文献
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林勇 《通化师范学院学报》2002,23(4):61-63
针对“中学体育教材教法”课程教学的改革，提出了结合中学体育教学实际，加强实践环节训练，重视学生体育教学能力培养。其重要的措施与方法是为加强体育理论知识训练，提高理论教学能力；加强体育教学基本训练，提高高践教学水平；利用模拟式教学提高实践课的教学能力；提高测量、分析与评价课的能力。此外，在教学方法上着重强调实践环节。 相似文献
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思政课社会实践教学对于提高学生的政治理论素养、培养学生认识社会、分析问题、解决问题的能力等方面具有不可替代的作用,强化实践教学是高职院校思想政治理论课程的内在要求。文章分析探讨了思想政治理论课实践教学的内涵,阐明了其重要性,并针对目前高职院校思想政治课实践教学存在的问题,提出了改进和完善的对策。 相似文献
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高职院校的教学改革已是迫在眉睫的问题，结合思想政治理论课教学的现实情况，思想政治理论课教师要转变观念，从以教师为中心转为以学生为主体，从实践中去感悟课程改革的理念，这是培养学生主体，真正体现高职院校的院思想政治课教学改革的必然要求。怎样根据高职学生的特点，选择合适的训：练项目，使学生既真正学到马克思主义理论知识，又锻炼思维能力并促进学生实际能力的提高，我们有必要对思想政治理论课程教学的体系及教学设计原则进行研究，通过研究可以丰富和完善职业教育课程教学改革的理论及实践。 相似文献
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张敏 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(2):97-99,114
高职思想政治理论课实施专题式教学是提高教学效果、加强思想政治教育的有效途径之一,有利于提高课堂教学的针对性,有利于培养学生自主学习能力,有利于提高教师的教学水平和科研能力。实施专题式教学应遵循科学性原则、实效性原则、目的性原则。具体措施包括科学设置教学专题,灵活采用教学方法,积极创新考核方式,努力加强实践环节等。 相似文献
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在思想政治理论课教学中培养高职生实践能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展,教育中的实践环节越来越受到重视,思想政治理论课的教学也面临着如何培养高职生实践能力的问题.文章试图从思想政治理论课教学中培养高职生实践能力的积极作用及遇到的问题和对策这三方面来探讨这一问题,希望能把培养学生的实践能力纳入思想政治理论课的教学中,使思想政治理论教学更具科学性、实效性,全面提升高职生的综合实践能力. 相似文献
9.
刘红艳 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2013,4(2)
结合新疆特殊的区域环境以及高职院校的特点,从思想政治理论课的实践教学有利于创新教学模式,提高教学效果;有利于提高学生的综合素质和多种能力;有助于融洽师生关系;有利于职业院校和谐发展和提高竞争力;有利于新疆的跨越式发展和长治久安等五个方面阐述了新疆高职院校加强思想政治理论课的实践教学的理论意义和现实意义. 相似文献
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黄瑶 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(2):119-121
通过对造成高职院校体育理论教学滞后的各种原因分析,认为要改变高职院校体育理论教学现状,必须从提高认识着手,完善理论课教材内容体系,提高体育教师理论课教学能力,建立体育理论统考制度等。 相似文献
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计算机控制系统是电气控制类专业一门重要的主干课程,其具有很强的理论性和实践性。根据该课程的教学现状,分析教学过程中存在的问题,以学生能力培养为目标,围绕理论课教学和实验课教学的改革创新,分别从教学内容、方法、手段及考核方式等方面进行了系统性探究。实践结果表明:课程教学改革效果良好,教学质量与水平得到较大提高,学生的工程实践能力和创新能力有效提升。 相似文献
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西餐工艺实训课程在强化职业能力的基础上,运用项目教学法开展教学实践,合理地选择知识内容和教学方法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,不仅有利于学生加深理解和掌握理论知识和专业技能,还能提高教学质量.对于高职院校同类课程的完善和探索,具有一定的借鉴意义. 相似文献
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李霞 《九江职业技术学院学报》2008,(1):68-70
思想政治理论课教学实效性是思想政治理论课的生命力,提高高职思想政治理论课教学的实效性,应结合思想政治理论课课程特点、高职学生特点,在教学内容、教学方法、实践教学环节和考核方式等方面锐意改革、大胆创新,逐步探索符合高职学生的思想心理特点和文化基础水平的思想政治理论课教育模式。 相似文献
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高职院校旨在培养学生的综合素质和职业能力,为更好的适应社会打下坚实的基础。伴随经济发展和社会进步,体育在生活中逐渐成为人们关注的重点,优质的体育教学对于培养学生的实践能力、创新能力职业能力、起着举足轻重的作用。尤其在以培养高级技术人员为目标的高职院校,良好的身体素质是学生掌握技能学习知识的前提。因此,提高学生身体素质在高职体育中具有非常重要的意义。据此,本文将具体分析当前高职体育教学的现状,探究如何提高学生的能力。 相似文献
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张琳 《宿州教育学院学报》2010,13(2):123-124,131
根据运动解剖学学科特点和教学目标,在现代化教学理论和原理指导下,以＂关节的运动＂内容为例对运动解剖学多媒体组合教学方法设计及应用进行深入研究,结果显示：该方法善于调动学生的积极性和思考能力,注重理论联系实践,能加深学生对知识的理解,有利于优化教学过程,适用于体育专业学生的体育理论课的课堂教学,能有效的提高教师的教学和学生的学习效果。 相似文献
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教学方法改革是高职院校思想政治理论课建设的重要环节。理论教学与实践教学既有各自的优势，又有内在的统一。探索理论教学和实践教学的结合途径实现功能互补，有利于提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对体育教育专业学生教学能力培养的现状进行分析,发现存在以下问题:相对忽视新课标课程理念的培养及学生主体作用的发挥、实践教学环节薄弱、学科结构单一等。因此提出:加强体育教学观念,从技术观念、竞技体育观念走向健康观念;变革教学内容体系,删减过时的教学内容和无助于增进健康的教学内容;重视专业理论课的案例诊断分析;改革教学方法;加强实践环节;知识结构系统化、教学方法现代化;加强相关学科知识的教学。其目的是使高师培养的体育教育专业学生更加适应中、小学《体育与健康》课程教学的需求。 相似文献
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加强高职高专思想政治理论课程的实践环节,提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力,深化思想政治理论课教育教学的效果。如何加强高职高专思想政治理论课程的实践教学,提高实践教学的针对性和实效性,成为思想政治理论课教师探讨的课题。通过分析实施思想政治理论课实践教学中存在的问题,进而提出增强思想政治理论课实践教学的针对性和实效性的改革措施。 相似文献