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刘国钧与杜定友是中国近现代图书馆学家。文章从图书馆学基础理论、图书分类以及图书编目几个方面探讨他们的学术思想,比较分析他们对现代图书馆学创立发展的贡献。 相似文献
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评《文华图书馆学专科学校季刊》 总被引：4，自引：0，他引：4
1920年,武昌文华大学创办了中国图书馆学教育的专门机构———文华大学图书科。1924年文华大学改组为华中大学,图书科随之并入华中大学。1927年,华中大学停办,图书科单独办学。1929年,图书科申请独立办学,得到教育部审定核准,武昌文华图书馆学专科学校成立。20世纪前半叶,文华大学图书科(包括文华图专)招收大学毕业和大学肄业的学生,进行图书馆学理论与方法的教育,因该校的师资力量较强,教学管理有特色,教学内容联系图书馆实际,整体水平与世界图书馆学研究同步。所以毕业生的适应性强,管理能力高,往往成为中国各省市和大学图书馆的业务骨干,… 相似文献
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民国时期是我国目录学大发展的时期,各种类型的目录著作相继出现,并在编目和分类等方面都有突破和创新.作为特种目录之一的地方文献目录,其发展也日新月异.《云南书目》作为其中的代表,在文献收录的范围和形式、分类法、编目方式等方面,奠定了区域研究性质目录的基础,也为当时及以后的云南地方史研究提供了文献支持. 相似文献
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文华图书科是我国第一所图书馆学专门教育机构,通过对文华图书科创建历史的考察,回溯筹备和开学等初创情况,梳理我国图书馆学专门教育开展之初的种种因素和发展方向。 相似文献
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中国图书馆学情报学教育的改革与发展(1) 总被引：16，自引：0，他引：16
吴慰慈 《图书馆工作与研究》2003,(5):2-5
1 历史的回顾中国是世界文明古国 ,图书馆事业有着悠久的历史 ,但正规的图书馆学专业教育到 2 0世纪初叶才开始初创。据文献记载 ,1913年金陵大学文科开设了图书馆学课程 ,192 7年该校创办了图书馆学系。李小缘先生任系主任 ,刘国钧、万国鼎、施廷镛等曾在该系任教。[1] 在此之前 ,即 192 0年 3月文华图书馆学专科学校在湖北省武昌成立。文华图专是在美国学者韦棣华女士和中国学者沈祖荣先生主持下创办的 ,初名为文华图书科 ,设在武昌文华大学内。文华图书科仿纽约公共图书馆学校学制 ,招收大学修业两年以上的学生 ,期以两年毕业 ,课程设置… 相似文献
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邢云林是近代比较有影响的图书馆学家之一,致力于图书馆学理论与实践两方面的积极探索,他是我国最早讨论集中编目的学者,写就了探讨图书采访学的系统性专著,较早地开展了图书馆期刊管理的研究,然而目前学界对于他的生平、图书馆活动及学术成就尚无专门研究。文章对邢云林的生平及其在图书分类编目、图书采访和期刊管理等方面的学术贡献进行了阐述。 相似文献
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从庚午级学生状况看文华图书科的教学 总被引：2，自引：0，他引：2
庚午(1930)级学生是文华图书馆学专科学校立案后的第一届毕业生,他们在校时学校仍称文华图书科.本文试通过对庚午级学生学习、研究和生活状况的追索,来探求文华图书科当年的教学情况. 相似文献
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图书在版编目（CIP）数据刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
图书在版编目是已被发达国家广泛采用的一种图书编目方式。它是在图书出版过程中，由集中编目机构依据一定的标准编制出书目数据，印制在图书主书名页背面，使得图书本身和它的书目资料能同时为发行单位、图书馆和读者所利用。在我国实施图书在版编目，是促使我国各类图书目录的编制工作实现标准化、自动化和社会化的重要条件，是文献目录工作向现代化发展的必然产物。１图书在版编目（ＣＩＰ）数据的基本款目我国图书在版编目（ＣＩＰ）数据的基本款目，是按《普通图书著录规则》著录、《中国图书馆图书分类法》分类、《文献主题标引规则》… 相似文献
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张遵俭是我国著名目录学家、图书馆专家,1938年从文华图书馆专科学校毕业后一直从事图书馆工作,并长期担任湖北省图书馆副馆长一职。文章对其生平进行了梳理,并从开创目录学比较研究先河、参与多部图书分类法的编制与修订、编制区域性文献联合目录、主编《图书馆中等专业教材》、指导徐恕赠书及中南五省所藏古籍善本的普查编目工作、培养图书馆专业人才等方面总结其在我国图书馆学史上的学术地位和贡献。 相似文献
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1920年,美籍韦棣华女士(Miss Mary Elizabeth Wood)在武昌创办了中国首所图书馆学校--文华大学图书科,招收大学肄业二年以上学生入学,学制两年.1925年,图书科并入华中大学后,称为华中大学文华图书科.1932年3月正式脱离华中大学,成为独立的私立武昌文华图书馆学专科学校. 相似文献
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影响图书分编质量的因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从五个方面阐述了影响图书分类编目质量的因素及对策，即分类法的选用与熟悉；分编人员的素质与能力；公务目录的组织与查重；分编的检查校对与反馈；分编细则的制定与完善。 相似文献
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我国自1987年实行中国标准书号后,又于1993年开始试行图书在版编目.不论是中国标准书号还是图书在版编目,对图书进行分类,所依据的都是《中图法》,其结果常常不相同.为什么相同的书依据同一部分类法,其结果会不相同,这是值得研究的问题.近来我对200多种图书的中国标准书号与在版编目的分类进行比较(因为中国标准书号的类号只到基本大类,因而比较仅限于基本大类),发现基本大类相同的只占所比较的图书的50%,还有50%的图书同书不同类.具体情况如下: 相似文献
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图书编目和分类,看来似乎很简单,然而事实却是相当复杂。图书编目分类有严密的科学性和系统性,它在图书馆工作中占据着相当重要的地位,也是图书馆科学中最难掌握的一门分支科学。因为图书涉及的学科之多,是无所不包,无所不有,各种款目的形式是千变万化,无一定式,千种图书,有千种面貌,复杂多变。在图书馆学的形成过程中,专家们最关心的就是编目分类的研究。150多年来,编目分类的理论的发展,应当说是多采的,广泛的,深刻的,有许多专家作出过重要贡献,创立了许多独特的理 相似文献
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裘开明与哈佛燕京学社汉和图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
１９２７年,受哈佛大学图书馆馆长Ａ·Ｃ·柯立奇的委托,中国学者裘开明开始负责整理该校图书馆中的中日文藏书。裘开明先生从此开始了他在美国长达４０年的图书馆生涯。 裘开明（１８９８－１９７７）,字 辉,浙江镇海人。１９２２年毕业于武昌文华大学图书科,该校由美国图书馆学家韦棣华（Ｍａｒｙ Ｅｌｉｚａｂｅｔｈ Ｗｏｏｄ,１８６２－ １９３１）于１９２０年３月创办,是中国最早的一所图书馆学专业学校。作为文华图书科首届招收的学生,裘开明先生毕业后来到厦门大学担任该校图书馆的首任馆长。１９２４年他又远渡重洋,赴美… 相似文献
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一、此法缘起图书馆一经确定一部分类法后,其重要的问题是如何运用它在本馆得以实施。具体地说就是如何运用它更好地有效地提示日益增多的藏书和科学系统地组织藏书排架,即组织图书分类目录和实行图书分类排架。分类目录是从学科知识门类方面来揭示图书馆藏书内容,按照所采用的图书分类法体系组织起来的目录,在目录体系中,分类目录是主导目录。分类排架则是按藏书内容性质所属的学科体系在书架上的排列方法,分类排架又是各种 相似文献