共查询到10条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
2.
李方 《中国小学语文教学论坛》1985,(5)
一、问题的提出学生要考试,考试前要停课复习,似为“天经地义”之事。但学生“怕考试、厌复习”,又是普遍存在的现象。既“怕”为何又“厌”呢?寻其原因有三:一是复习课课型、教法单一;二是复习课教与学的信息传递渠道与形式单一,往往为一方灌、一方背的单一流程;三是学生所处的地位单一。考试,学生是被考对象;复习,他们又被拖着鼻子,疲于应付。复习内容已不新鲜,学生又不能发挥主动性、创造性,对之生“厌”,不正是常情吗? 相似文献
3.
一年一度的中考即将来临,教师和家长无不关心考生的竞技状态,而对于学生来讲,重要的是如何克服临考前的疲劳和厌考情绪。 考前疲劳及厌考情绪往往是由于考生在应试前相当一段时间内,周围学习环境不佳,精神压力过重而造成的。这些现象的出现也同 相似文献
4.
数学是中专教学中的重点,对中专学生的发展意义深远。本文从中专数学厌学生的原因出发讨论,分析了应对中专数学厌学生的教学策略,希望能够为我国中专数学教育者提供帮助。 相似文献
5.
本文通过对高等职业院校数学厌学生的情况调查研究,归纳出影响高职学生数学学习的制约因素,继而以在数学教学中渗透情感教育这一关键因素为研究切入点,探索帮助高职学生走出数学厌学困境的策略,从而促进高职学生学习数学的兴趣. 相似文献
6.
制约高职教考分离制度推行的原因及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的人才培养质量取决于教育教学的质量.教考分离,作为一种现代教学管理手段,是保证教学质量、实现人才培养目标的重要措施.通过对广西36所高职院校的问卷调查,分析了制约高职院校教考分离制度推行的主要原因,提出了相应的对策. 相似文献
7.
白全亮 《中国科教创新导刊》2011,(7):233-233
中专学生中普遍存在学习积极性不高,即厌学现象。厌学学生（简称厌学生）是指智力正常,但学习困难、厌学,难以达到中职教育规定的基本要求的学生,通过近几年教育教学的了解、调查对厌学生的形成原因、心理特征、家庭情况、学习态度等进行分析。探讨厌学生形成的原因,寻找教育的方法,减少厌学生。 相似文献
8.
前年,有个高职电气专业的学生,在校考了一个“高级电工”技术等级证书,没想到在就业岗位上不被认可,原因是厂里车间的电气开关跳闸漏电,他解决不了问题,很快就被换了岗位.去年又有位高职土建专业的毕业生,考了二级土建工程师,刚上岗就出了问题,也从施工工程师岗位上撤了下来. 相似文献
9.
本文通过对浙江省高职考商务英语函电学科的具体内容、学科特点,提出一些合理、有效的高职考应对策略,使学生在高职考商务英语函电总复习时能提高效率,减少盲目性和随意性,在有限的时间内能够更好更快地掌握这门课的主要知识,最大限度地提高成绩。 相似文献
10.
考试作为高等学校教学过程的一个重要环节,一直受到教育工作者和管理者的高度重视。在传统考试模式下,一直存在着诸如期末考试时学生心理压力较大,存在厌考、惧考心理,考试作弊等现象,是困扰高校管理者和教育工作者的一个难题。对传统单一的课程考试模式进行改革,是提高高等教育教学质量的关键。积极探索体育院校课程考试新模式,对促进体育院校教学质量的提高具有重要的意义。 相似文献