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一、考生在试卷中反映出来的问题
许多学生高考后估分,发现实际得分比估分要低,多的要低到二十多分,甚至更多。这都是由于答题不规范造成的。从高考阅卷中反映出考生在试卷中存在的问题,绝非偶然。如何消除一些非智力因素的影响？以物理高考卷为例,谈谈自己的几点感受。 相似文献
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高考考生要对总分有个很好的估计，必要条件是对单科成绩有个好的估计．为此，笔者想通过高考阅卷的亲身体会，粗浅地谈谈对高考数学成绩进行估分的一些看法． 相似文献
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陆伟仁 《中国校外教育(理论)》2008,(3):76
在高考中,怎样才能写出别人喜欢看的文章,怎样才能抓住阅卷老师的眼得高分呢?需要做到以下几点要有真情实感;要在规范的基础上创新;要让语言多一点"嚼头". 相似文献
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在近几年高考试卷评改中发现，考生除了因学科知识没掌握好不能得分外，有很多考生因一些不规范的书写问题影响了得分，从而降低了总分，关键时甚至影响了投档，非常可惜．希望今后参加高考的同学一定要注意书写问题． 相似文献
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每年高考成绩发布后,总有一些考生懊恼地发现,自己的估分与公布的成绩“相去甚远”。“明明记得是答对了的,可是分差距为什么这么大呢？”,究其原因,却是因为考生不了解高考阅卷的相关程序和规则,在“不经意”间让“煮熟的鸭子飞了”。那么,高考阅卷到底有哪些规则、规律,如何避免这种非智力因素失分呢？让我们一起来—— 相似文献
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有幸参加了2009年北京市高考物理阅卷工作,在阅卷中明显感受到阅卷老师严格执行评分标准,坚持按得分点给分的原则,工作规范、公平、公正、严谨、细致．根据考生在物理答题中所犯的典型错误,我们发现考生要想赢得高考需要一定的答题技巧． 相似文献
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在历年的高考阅卷中,我们发现有些常见的答题错误,在经过有意识的训练后是可以尽力避免的。为了帮助广大考生规范答题,有效答题,减少非智力因素的失分,力争得高分甚至满分,本文整理了一些高考阅卷中常见的答题错误,并提供了有针对性的应对训练,希望对临考前的各位同学有所帮助。 相似文献
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2011年高考已经结束,笔者通过多年参加高考阅卷质量检查,对大量的试卷进行了分析,发现考生在答题过程中,出现了很多非能力方面的错误．这些错误,很多是由考生不规范的解题习惯引起的,如果适当注意,这些失误多半能够避免．在此,笔者将高考中出现错误归结为9大问题,并尝试通过“规范”来规避这9大问题． 相似文献
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高考数学学科网上阅卷有效地保证了阅卷质量,但也对考生答题提出了更高要求.从考生的试卷来看,有些考生不能规范书写、准确表达,数学思维出现间断,造成了诸多不必要的失分.要达到有效得分,考生答题时卷面书写要清晰、规范,解题步骤要繁简适当并且完整.这就要求考生在复习中要重视基础知识的理解、掌握与应用. 相似文献
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历年来高考阅卷的事实证明,学生政治学科的主观题失分普遍严重,而造成学生主观题失分的原因,归纳起来,无外乎是智力因素失分和非智力因素失分两种。一般来说,智力因素失分,学生往往是"不得已"而为之,但因为答题欠规范而造成的非智力因素失分,则是可以尽量避免的,如何尽量避免学生因为规范问题而造成的非智力因素失分,已成为提高学生高考成绩的重要因素。因此,规范化答题问题已成为广大教师和学生普遍关注的问题之一。教师只有想方设法帮助学生提高规范化答题意识,提高学生规范化答题水平,才能最大限度的减少学生因为规范问题等非智力因素造成的失分,以帮助学生在高考中考出最佳水平。 相似文献
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在整个高考过程中，高考估分这一环节变数较大，无一定的理论依据可循，历届许多考生经常因此误事，几年的寒窗苦读得不到相应的回报。当年高考的时候，我也痛心地见到自己的同窗因为估分的失误而与理想的大学失之交臂。忆昔思今，于是我写下此，希望对今年参加高考的学弟学妹们有所启发。 相似文献
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杨慧云 《阅读与作文(高中版)》2011,(6):24-25
在高考作文中,无论是细致入微的描写,跌宕起伏的记叙;还是酣畅淋漓的抒情,纵横捭阖的议论,都是通过书写来传递给阅卷老师的,而书写也会给阅卷老师留下非常深刻的第一印象。规范、工整、美观的书写自然会给阅卷老师赏心悦目之感,而随意、潦草、涂改的书写怎么也不会给阅卷老师带来好心情,因此,书写的好坏很大程度上会影响到作文得分的高低。高考《考试大纲》对此也有明确的规定:"书写规范,标点正确。"并进一步作了补充注释说明:"每一个错别字 相似文献
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笔者在参加浙江省高考文科综合网上阅卷过程中，发现一些考生因答题不够规范而出现了一些不必要的失分，就此提出一些建议，供广大考生参考。 相似文献