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为更好地配合大学物理教学理论建设,深化教学机制改革,以达到适应学生创新能力培养的新要求,对大学物理实验课的教学改革已箭在弦上,势在必行.本文主要对大学物理实验课程的现状、教学改革的内容和方法等问题进行了广泛探讨,以进一步推动教学改革的深入发展,使学生更好地理解大学物理的基本原理. 相似文献
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大学物理实验课是理工科学生的一门基础课。对每一位教师而言，激发学生实验兴趣，提高实验教学效果，是每一位实验课教师探究的问题。笔者根据自己多年教学经验，从实验内容和教学方法谈了自己几点体会。 相似文献
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通过对近几年我校非物理专业本科学生大学物理实验课学习兴趣的详细调查,发现学生对传统物理实验的兴趣明显下滑,而对半定量和定性实验、计算机仿真实验等表现出很高的学习积极性。对非物理专业物理实验课兴趣培养作了一些尝试,提出了一些新的教学改革设想。 相似文献
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物理演示实验是大学物理教学中的一个重要环节。想的矛盾。在制作大学物理演示实验多媒体素材的过程中,多媒体手段解决了演示实验课时紧、学生多,教学效果不理从工具的选择、内容的选取、过程的设计处理等方面进行了总结,可供多媒体素材的进一步设计作为参考。 相似文献
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针对独立学院大学物理实验课的教学现状,结合目前大学物理实验教学的基本要求,从物理实验教学中存在的问题出发,提出了一些关于独立学院物理实验教学内容与成绩考核的设想. 相似文献
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针对近代物理实验理论性比较强的特点,结合作者指导近代物理物理实验的心得和体会,对近代物理实验的教学内容、教学方法进行一些教学改革的探索和实践。在对本校物理类专业学生的几年教学实践中,取得了较好的教学效果,为提高本校近代物理实验的教学质量提供了新的思路和方法。 相似文献
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大学物理演示实验课程能够培养学生的创新意识和学生独立自主的素质,通过实验的操作和技能的培训,使学生逐步养成严谨的思维以及掌握科学的方法原理,能够有效地解决实际问题。然而目前高校的物理演示实验由于技术条件和仪器设备的限制,影响到了实验的正常进行。随着计算机技术的发展和成熟,已经广泛地运用在我们的周围,尤其在高校教学中,已得到普遍的使用,其中计算机对物理演示实验的控制就起到了良好的效果,计算机通过多媒体展现了传统实验由于条件限制不能展现的演示,尤其是Excel、Origin和MATLAB软件的使用,更好地分析和研究了实验的数据和图形变化。计算机技术在物理演示实验中的运用,有效地解决了传统实验的难题,并且激发了学生的兴趣,提高了教学质量。 相似文献
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本文从人才培养目标出发,针对当前独立学院教学改革的新理念进行了讨论。以大学物理实验课程为例,就如何提高学生的科学素养、培养学生的创新意识和综合应用能力、紧密结合市场需求打造办学核心竞争力几方面进行了分析和探讨。 相似文献
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物理课程改革呼唤对物理实验课程资源的利用,本文首先提出了物理实验课程资源的概念及其分类,并分析了当前物理实验课程资源利用的现状,最后对合理利用物理实验课程资源提出了几点对策。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的科学,中学物理新课标要求重视学生科学素质的培养.在物理教学中应用实验教学能够取得更好的效果,同时也能更好地激发学生的兴趣,培养学生主动学习的能力和创新思维的形成.本文论述了物理实验在物理教学中的重要性和对物理教学的作用,并简单分析了物理实验对学生发展的重要性. 相似文献
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传统的物理实验教学存在较多的弊端,不利于培养学生的创新精神和创新能力,随着新课改的实施,对初中物理教学提出了更高的要求,教师在实验教学中注重培养学生的创新能力,同时也有利于提高物理教学质量。本文对新课改下初中物理实验教学的创新与改进措施进行了探讨,期望通过本文的写作,为当前的初中物理教学提供有益的借鉴。 相似文献
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大学物理实验对于培养学生科学实验能力,提高学生科学实验素质具有举足轻重的作用。文章介绍了当前实验教学的开放式模式,重点强调了开放型物理实验教学对学生综合能力的培养和提高。 相似文献
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在高中物理教学活动中,实验教学是重要的教学手段和常用的教学方法之一,是更好地使物理学科理论与实践紧密联系的有效途径。可以说,实验教学运用得当,就能在一定程度上更好地调动学生学习主观能动性,对他们准确理解物理概念,掌握物理规律均具有极大价值。因此,探讨如何提升实验教学质量措施,是推动高中物理教学不断发展进步的重要举措,值得深入研究。 相似文献