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小时候,家门前有一棵桃树,春天来到时,我总会搬着小矮凳坐在树下静静地盼望花开。花一旦开了,我就会特别兴奋,特别快乐。欣赏着美丽的桃花,回味着我等待花开时每天坐在矮凳上那傻傻的样子,真是好笑。每天如此,等待花开,那是我最难熬的一段时间。花开后欣赏花的美丽,一朵有一朵的姿态,每朵都楚楚动人。花开了,如同我们学习取得了成绩,而等待花开的那一段时间就像是我们学习的过程。也许在这个过程中,我们会学到很多,也会收获很多,但花到底什么时候开,我并不知道。我想,只要我在等待花开的时候拥有耐心,总会等到花开的那一天的。学习也如此,只… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(10)
正读书的时候风儿也跟着凑热闹瞧!我才读了一页它就着急了一下把书翻了个遍风儿可真是个急性子大概好听的故事它也想早知道读书的时候小蝴蝶也来凑热闹看!我才读到花开的美好它就在我头上舞蹈小蝴蝶可真是巧书中花香的味道原来它早知道[诗海拾贝]读书的时候,风把书页掀起来,好像风更想知道书里的故事;小蝴蝶过来凑热闹,原来它嗅到了书里花香的味道……诗人用俏皮轻松的语言,描绘了读书 相似文献
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和谐班级是师生都向往的精神乐园,是人才的摇篮.和谐,如春花灿烂,沁人心脾;和谐,如清风拂面,静听欣赏中.在传统的道德伦理中,追求和谐、统一的思想为历代先贤所推崇. 相似文献
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张易知 《小作家选刊(小学)》2002,(1)
从不知是什么时候,楼底下的樱花又开了。也从来就是那样,她,又开一株,平平淡淡的,一不小心,就被遗忘了。我,并不像女孩们那样对花类的东西执着一念,却也多少能讲出一两个不算故事的故事,关于这颗樱花树。 相似文献
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几米 《语文世界(高中版)》2003,(12)
请问忠孝东路怎么走?我不知道,我只是一个雪人。请问暴风雪什么时候停?我不知道,该停的时候就停吧。春天什么时候来,花什么时候开?我不知道。美丽的蝴蝶、恐怖的木乃伊、 冷血的鳄鱼,我全部没看过!我只是一个雪人,我只要知道白色的冬天、美丽的雪,我只要专心欣赏世界一点点的美一点点的美就够了……一点点的美好@几米 相似文献
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《扁鹊见蔡桓公》的故事,大家都熟悉。每每讲起这个故事的时候,人们总是赞叹扁鹊是一位神医,他能一眼看出人的病情;而认为蔡桓公是一位顽固不化的人,他因为讳疾忌医而送掉了性命,虽然可怜,也是活该!然而,我在读到这个故事的时候,总是对扁鹊的行为不那么欣赏。你想,人都有一种共同的心理,喜 相似文献
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岁月悠悠,寒往暑来,又是三月红棉花开时节。它一开,便不客气地映红了广州的天。这是我见证广州木棉花开的第8个年头了。记不起是什么时候开始喜欢木棉花的了。只是每到花开时节,它都会让我涌起一股无法表达的情愫。我想, 相似文献
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巧妙地运用心理暗示,它竟然常常带来意想不到的惊喜。在实践中的摸索与积累,我发现了运用心理暗示的艺术性和策略,它起到潜移默化、润物无声的效能,终究会让老师感受到静听花开的神奇。 相似文献
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一、赏读——读特色之文1.赏故事开头。师：故事编写好了,让我们一起欣赏故事吧。怎样欣赏别人写的故事呢？首先要学会倾听,其次要琢磨别人是怎么写出来的。让我们先听一位小作者是怎么开头的。生：在一个风和日丽的……师：讲故事前是不是先报一下故事的名字？生：因祸得福。师：好清爽的题目!我为你开个头吧。各位老师、同学,我给大家讲个故事,故事的名字叫……生：各位老师、各位同学,大家好,我是×××。今天我要给大家讲个故事,故事的名字叫＂因祸得福＂。 相似文献
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花开很美 等待花开更美 总被引：1，自引：0，他引：1
"花开很美,等待花开更美".当我无意中读到这句话时,心灵被深深地震撼了.一直以来,教师被社会上尊称为"园丁".是呀,教师在教育这块沃土上辛勤地耕耘着,精心地培育着一朵朵的"花".花开很美:学生甲在测验中得优了,学生乙在市绘画中获奖了,学生丙在省故事比赛中取得名次了……但我们也不无遗憾地发现,有些"花"就是长久不开.是我们没花心血?不,我们对他们花的心血最多;是他们根本就"无花"?不,只要条件适宜,没有不开的"花".那究竟为什么呢?通过长期的班主任工作,我终于意识到:教育孩子,不能太急躁,用耐心和信心,给孩子一份期待,一份宽容,就会有意想不到的收获,再小的"花"也能开. 相似文献