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2003年12月10～11日,由上海交通大学人文艺术研究院、南京市委宣传部和南京大学政府研究所等单位共同主办的“政府新闻学与中国国际传播国际研讨会”在上海交大举行．来自海内外政界、学界、新闻界的100多位专家学者、总编（台长）和官员通过主题演讲、专题报告和专题研讨等多种形式．就政府新闻学这一理论创新探索展开讨论,就北京奥运中的国家传播建设实践和国际传媒报道等课题,进行回顾、反思与分析。 相似文献
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一、政府新闻学的学科属性是政治传播从理论形态上理解,所谓政府新闻学应该是相对于民间或社会新闻传播而言的.从这个意义上说,政府新闻学(能否构成有独立研究对象的"学"在此姑且不论)属于政治传播范畴.既然是政治传播,那就要体现政治传播的特质.政治传播区别于一般的文化传播、民间的新闻传播有自己的本质规定性:第一,政党和政府是传播的主体;第二,要有明确的政治立场;第三,要有明晰的政治价值诉求;第四,要有合理的政治价值引导;第五,传播内容的意识形态性.就此而言,具有政治传播学科属性的政治新闻学虽然不能理解为完全意义上的宣传,却也不能够丢掉宣传的基本特质和其所带来的优势.在这个方面我们需要全面辩证地把握宣传与传播的关系,防止矫枉过正.其实,放眼全球化背景下的政党政府的新闻传播,无论哪个政党或国家,都不可能淡化更不可能放弃其主体性、政治性、劝服性、灌输性和单向性而单纯注重所谓的"互动".许多重大的国内或国际政治活动表明,不同政党或国家通过新闻传播所承载的特有政治意图,以及与此相应的灌输性和强制性是新时期政治传播最为显著的特征.对此我们有经验可鉴,也有教训可取. 相似文献
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2012年9月7日,由中共南京市委宣传部、中国传媒大学、南京市社科院联合举办的第六届政府新闻学研讨会在南京举行.来自清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、中国社科院、上海交通大学、南京大学、南京师范大学、南京社科院的专家学者,以及政府官员、传媒从业人员出席了研讨会.研讨会围绕"国家与城市形象传播"的主题,从公共外交、跨文化交流、新媒体等不同视角,深入研讨了国家、城市在开展形象塑造和传播中面临的趋势、挑战,探寻了提升国家和城市形象塑造力和传播力的路径与方法. 相似文献
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政府传播力量的构建——"软实力与政府传播国际研讨会"综述 总被引：1，自引：0，他引：1
2009年9月8日,来自中国、美国、英国、澳大利亚、韩国、日本、法国、瑞士、德国的60所大学的研究机构和政府部门的150名专家学者、政府官员会聚清华大学,围绕"软实力与政府传播"这一主题开展国际研讨和学术交流,这也是"政府新闻学"作为社会科学领域的一门新兴交叉应用学科以来举办的第三次国际研讨会. 相似文献
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2011年12月4日,由南京市委宣传部、中国传媒大学、南京市社科院联合举办的第五届政府新闻学研讨会,在中国传媒大学国际交流中心举行,来自清华大学、北京大学、中国人民大学、南京大学、中国传媒大学及中国社科院、南京社科院的专家学者和政府官员出席了研讨会.随着网络等新兴媒体的快速发展,各级政府在处置突发事件、应对舆论监督、加强网络管理等领域面临的新问题也越来越多,承受的压力也越来越大.第五届政府新闻学研讨会,围绕"媒介融合背景下的政府新闻发布"这一主题,深入探讨了中国政府传播面临的新趋势和新挑战,以及政府新闻学的未来学科建设和走向等问题.一、媒介融合背景下的舆论生态变化当今世界全球化迅速推演,传媒技术发生深刻的变革,信息透明度不断增强,世界各国政府纷纷适应新形势的政府新闻发布形式,制定新的媒介公关策略,寻求政府与社会媒介之间更加和谐的生存之道.进入21世纪以来,我国政府积极推进政府新闻发言人制度建设,推动政府信息公开透明,积极探索政府政治传播的新方法、新模式.实践领域的种种突破,迅速成为新闻传播学研究领域的焦点问题. 相似文献
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《新闻界》2019,(4):11-26
中外新闻学最初都是人文学科的旁支,新闻学专业大多起源于文学专业,新闻学缺乏受人尊重的学科地位。经过一百多年的学科建设,新闻学逐渐摆脱了"新闻有学无学"、"新闻是学非学"等问题的困扰,逐渐发展成一门人文与社科交叉的学科。然而,新闻学总体上还是一门理论门槛低的学科,它所研究的核心问题不够聚焦,学术共同体达成的共识性理论不多。进入21世纪新闻传播权的分化使新闻传播逐渐向公共传播转变,新闻学的知识体系和课程结构均出现了重大变化。当前新闻学研究需要不断创新研究范式,努力规划新闻学的理论谱系,重建新闻学在学术场域中的地位。中国学者应该充分发挥"新闻学想象力",不断从民族场域、国家场域转向国际场域、世界场域,努力为全球新闻理论建设提供中国经验、中国智慧和中国理论。 相似文献
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随着我国政府新闻发言人制度的逐步完善,特别是国家<政府信息公开条例>和<突发事件应对法>的颁布,政府信息传播与新闻传播已日益成为传播学和新闻学的研究热点.近几年来,大众传媒在信息技术发展和市场竞争的双重推动下,给我国的政治、经济和社会生活带来越来越深刻的变化,政府如何在变化了的媒介环境中正确引导舆论、改进工作、树立形象,不仅是新闻与传播学界、传媒业界所关注和研究的课题,也是不少政府组织和官员为之进行认真思考,并在实践中加以探索的问题. 相似文献
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在"地球村"时代,高校大力培养具有全球传播意识和国际传播能力的新闻学双语人才,既能适应传媒国际化发展的趋势,又能推动我国新闻教育理论的进步。不过,我国新闻学双语教育起步较晚。1978年,中国社科院联合新华社和中国日报社设置英语新闻采编专业,首创中国新闻学双语教 相似文献
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在中国共产党成立100周年前夕,酝酿有年的"中国新闻学丛书"问世.
所谓"中国新闻学"自然指立足中国的新闻学,离不开中华民族5000多年源远流长的文明史、中国人民近代以来180余年屡挫屡奋的斗争史、中国共产党100年来艰苦卓绝的奋斗史、中华人民共和国70多年正道沧桑的发展史,以及其中蔚为大观的新闻与传播实践史,包括新闻学与传播学的学术传统.同时,由于主流传统同马克思主义道统水乳交融,中国新闻学又始终心系天下,关注人类命运共同体及其新闻传播实践,离不开《国际歌》寄寓的国际主义情怀——"英特纳雄耐尔"(international). 相似文献
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全国第二届对外传播理论研讨会之"公共外交与国际传播"论坛于10月28日上午在南京举行.全国政协外事委员会主任赵启正出席本论坛并作主旨演讲,中国外文局副局长兼总编辑黄友义、中国人民外交学会副会长兼秘书长、中国国际传播战略与发展研究中心联合主任黄星原、中国传媒大学副校长、中国国际传播战略与发展研究中心主任胡正荣作特邀演讲.来自学界、业界的数位专家学者围绕"公共外交和国际传播"的话题作了精彩发言,重点探讨了在当前的国内国际形势下,特别是十七届六中全会提出的建设社会主义文化强国的大背景下,中国国际传播与公共外交的战略、策略及其深化改革和持续发展的路径. 相似文献
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2012年9月23日至24日,全国新闻学研究会一届五次理事会暨2012年中国新闻学学术年会在中国传媒大学召开.参会的嘉宾、学者就"新闻学学科建设与教学改革"的总议题及相关分议题进行了充分研讨.
主题发言:新闻学学科建设与教学改革
在23日上午的主题演讲环节,六位新闻学界知名的专家学者就新闻学学科建设与教学改革进行了研讨. 相似文献
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经过改革开放30多年的发展,中国已经成为世界第二大经济体.伴随着中国的和平崛起,如何构建一个负责任、具有亲和力的国家传播形象,展现国家的文化软实力,成为新的课题.不过,近些年来,在与经济地位快速提升的同时,我国的对外传播却处于尴尬地位.一方面,对外传播的影响力处于"弱势"地位,在以西方主流媒体为主导的世界传媒格局中,中国主流媒体的"声音"相对较弱.另一方面,中国传播机构的一系列新动作,在外国人眼里又是一个传播"强势"的国家,有调查表明,2010年投放的中国国家形象广告片让一些美国入觉得"令人恐惧,胜过友善"①.中国企业"走出去"的市场行为,往往被一些国际媒体放大为"国家意志"的扩张行动,在执行的过程中受到"围追堵截". 相似文献
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党静萍 《中国广播电视学刊》2012,(12):67-69
在信息化时代,公务员参与政府各部门的职能管理工作,是政府执政能力和政策的具体实施者。因此,探求公务员的传媒素养与其执政能力的关系,探寻公务员如何处理信息、引导舆论已成为当前的一项重要课题。南京大学政府新闻学研究所"南京市处级以上干部传媒素养调查课题组"的调查结果显示,91.27%的政府官员表示当前迫切 相似文献
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高尔基说"文学是人学" ,这是他对文学本质的深刻感悟.当我们对新闻学有了很深的感悟的时候,同样会由高尔基的文学观联想到新闻学的本质,新闻学的本质应该是实践基础上的人学,我们且称之为"实践性与人学性"并重的科学.这里所说的"实践性与人学性"是笔者提出的概括新闻学本质的一个新闻学语句,其内涵界定为:新闻学是新闻传播主体在新闻传播实践中把握的人学,即新闻传播主体在新闻传播实践中对人生、社会、政治以及传播环境等制约新闻传播因素的整体驾驭能力和水平.因此,新闻学的本质是,研究新闻传播主体如何驾驭传播环境的科学,它充分体现出实践性与人学性有机融合的形态,是在实践性与人学性基础上进行架构的科学. 相似文献
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近年来,在中国经济持续快速发展、综合国力显著增强和国际地位不断提高、国际影响力日益提升的背景下,为改变与此不相适应的"西强我弱"的国际传播格局,在国际舆论斗争中争取更多话语权,中国国际广播电台紧紧围绕中央领导提出的"构建现代国际广播体系""建设国际一流媒体""提高舆论引导能力,掌握话语权、赢得主动权"的目标,在国际传播中坚持"中国立场、世界眼光、人类胸怀"的理念,认真研究新闻传播规律、传播现状和发展趋势,着力创新传播理念、内容、形式、方法和手段,积极推进宣传与节目改革,充分利用重大突发事件争取国际话语权,塑造和传播国家形象,在增强国际传播的针对性、有效性、实效性以及感染力、吸引力等方面,取得了成效. 相似文献
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2021年5月31日,中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习.习近平总书记在主持学习时强调,讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务. 相似文献