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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在当下小学数学教学中,教师采用课堂提问的方式来展开教学,这是构建高效课堂的重要手段。课堂提问方式是师生之间的有效沟通方式,能够启发学生的思考,引导学生在自主思考之后运用现有知识解决问题,教师还能检验学生的实际学习效果。只是一些小学数学教师所开展的课堂提问教学环节比较薄弱,主要围绕这一问题来探讨有效的应对方式,以实现小学数学课堂提问的优化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
素质教育和新课程改革的推广、深化,对教师的教学任务和教学方式提出新的要求。小学数学是学生整个数学学习的基础,为了更好地提高小学数学的教学质量,教师必须注重课堂提问的质量和方式。对现阶段我国小学数学课堂提问存在的误区进行分析,指出提高课堂提问质量的有效措施。 相似文献
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黄妙柔 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0194-0194
课堂提问是把学生与知识联系起来的一种重要 方式,也是小学数学课堂的重要组成部分之一。有效的提问不 仅可以培养学生的思维,还能提高课堂教学效率。一些一线教 师深刻认识到提问在教学过程中十分关键,但却不知道如何在 课堂上进行有效提问,并没有完全掌握课堂提问的技巧和方 法。本文主要研究的是小学数学课堂上教师提问以及学生之 间互动,针对小学数学教学中的提问,提出了相应的意见。 相似文献
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小学数学课堂上教师为考察同学或者调动学生积极性,使用的最普遍的一种教学方法,就是提问。与此同时,提问也是小学数学教学中最重要的一种方式,通过这种方式可以激起小学生内心对于问题答案的渴望,以此提高他们对数学的学习兴趣,并最终通过自我提问与自我解决掌握数学知识。然而,在实际教学中很多教师的提问方式存在问题,作者试图就小学数学课堂有效提问,探究总结出一套有效提问的方法帮助教师更好地利用提问这种方式提高学生的学习效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
数学是一门逻辑性较强的学科,而有效提问能对学生的逻辑思维能力进行培养,对小学数学课堂教学有效提问的策略进行探究。首先概述了小学数学课堂有效提问的意义及现状;其次指出了小学数学课堂有效提问的策略,即借助多媒体增强提问的有效性、在实际操作中提升提问的质量以及采取启发引导式的提问策略;最后提出了小学数学课堂有效提问的注意点。 相似文献
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小学数学课堂中的提问式教学有助于促进师生互动,并能显著提升课堂教学效率,成为现代小学数学课程改革的重要方向。课堂提问这种教学方式的不断发展,为小学数学教师的提问艺术提出了更高的要求。探究小学数学课堂提问艺术的积极意义,针对现阶段课堂提问中的突出问题,不断反思,总结小学数学课堂提问所应遵循的原则与可实施的教学策略,可有效提升小学数学课堂提问的艺术。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在小学教育中,课堂提问是一种常见的教学方式,帮助学生理解知识的重要手段。而针对数学这门学科的学习,需要具备数学逻辑。通过对问题的设计进行分析,探究小学数学课堂有效的提问方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
教师的提问是小学数学课堂中重要的学习环节,有效的提问能够帮助学生巩固数学知识点和提升思维能力。就小学数学课堂有效教学中提问的重要地位及作用展开阐述。 相似文献