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1.
中国共产党在执政思想上经历了由不成熟到成熟、再到新的成熟的辩证发展过程，十六大以来“社会主义和谐社会”理论的不断发展、完善是党执政思想日益成熟的新成果。构建社会主义和谐社会，关键在党。 相似文献
2.
孔子政治思想的最终目的是为了达到所谓的“大同理想”社会,进而达到社会真正的和谐。孔子政治思想的本质是围绕一个“仁”,又在此基础上纳入礼。提出了最理想的政治模式,即为政以德。基于此,紧密地结合了现实生活,把孔子的政治思想合理地应用在构建我国社会主义和谐社会。 相似文献
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房栋 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
传统的“小康”社会思想是以私有制为经济基础的社会,“天下为家”是其基本特征。“大同思想”是以农业公有制为经济基础的社会,天下为公是这个社会的特征,它是中国传统政治文化中的理想社会观。中国共产党人通过坚持走社会主义道路以实现中华民族“大同、小康”之社会理想,其间经历了艰难的探索。邓小平基于中国国情首次提出当代“小康”奋斗目标,以其独特的“共同富裕”使中国数千年来的大同理想有了实现的现实可能性。“和谐社会”目标的提出是在邓小平理论的基础上发展而来,从历史与逻辑相统一、传统与现代统一、马克思主义与中国特色统一的高度,丰富和发展了社会主义理论。 相似文献
4.
建设一个和谐社会曾经是孔子毕生的理想，孔子建立的儒学以“仁”为内在核心，以“礼”为外在形式，以“中庸”为思想方法，最终是以“和”为追求目标，建立一个和谐的大同社会。今天构建一个和谐社会是我党提高执政能力的现实追求，而孔子的“和”思想又是创建和谐社会的重要文化资源，对创建和谐社会具有重要的意义。 相似文献
5.
李楠 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):21-22
作为东西方政治文化思想的开山鼻祖,柏拉图与孔子都提出了要建立一个超现实政治的理想城邦或和谐社会。本文从起点、基础、核心及原则这四个方面对两者的和谐观进行比较,以希对我们今天建设社会主义和谐社会有所启示。 相似文献
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构建和谐社会中的“和谐德育” 总被引：8，自引：0，他引：8
构建社会主义和谐社会目标的确立,不仅对三个文明建设,而且对高校思想政治建设提出了新的要求和新的课题。如何提炼“和谐”的精神,为实现“和谐”提供思想基础和道德力量,是时代赋予德育工作者义不容辞的责任。一、和谐社会”的道德取向实现社会和谐是人类的一个社会理想,也是人类的一个道德理想。构建社会主义和谐社会,是中国共产党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,同时体现了广大人民群众的共同愿望和道德选择。胡锦涛同志指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、… 相似文献
8.
以《论语》为基础,对孔子的德治思想进行了重新审视与研究,孔子德治的最高理想是大同社会的大道．王道是其最低理想。“仁”是孔子德治思想的核心,“礼”是孔子德治思想的目标,“天命”则成了孔子德治建构的封闭环。“克己”与“爱人”是实现孔子德治思想的两条途径。 相似文献
9.
董国军 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2004,6(2):36-40
孔子德治的最高理想是大道之行下的大同社会，王道之行下的小康社会则是其最低理想。“仁”是孔子德治思想的核心，“礼”是孔子德治思想的总纲，“天命”则成了孔子德治思想的封闭环。“克己”与“爱人”是实现孔子德治思想的两条主要的途径。 相似文献
10.
汤恺 《九江职业技术学院学报》2013,(1):81-83
从思想政治教育的视角来看,构建社会主义和谐社会包含着三个逻辑严谨、相互联系的维度:马克思主义方法论维度、中国共产党价值观维度和社会主义法治观维度。准确把握这三个维度,对构建社会主义和谐社会有着重要的意义。 相似文献
11.
社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导下依靠全体人民共同建设、共同享有的和谐社会,它以社会主义为前进方向和理想追求,以马克思主义为指导思想和理论旗帜,以民族精神和时代精神为精神纽带,以社会主义荣辱观为价值准则,其根本价值取向集中地体现在社会主义核心价值体系之中。构建社会主义和谐社会,要牢牢把握社会主义和谐社会的根本价值取向,切实加强和谐文化建设,其中根本在于建设社会主义核心价值体系。 相似文献
12.
谢卫平 《湖南科技学院学报》2006,27(2):108-110
构建社会主义和谐社会，是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。统一战线在中国革命和建设中占有重要的战略地位，是建设社会主义和谐社会的重要法宝．统一战线应该把促进和谐社会建设作为自己义不容辞的职责，通过发挥自身的优势和作用，为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。 相似文献
13.
张桥 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(6):107-110
中国特色社会主义事业不仅体现着一个政治的时代,也体现着一个文化的时代。我们所要建设的社会主义和谐社会,也体现为一种和谐的文化状态。我们所要构建的和谐社会是一个充满开放的社会,一个在集体的共同奋斗中,充分容纳个人的创造力的社会,这正是中国特色社会主义的题中应有之义。因此,建设社会主义和谐文化是构建社会主义和谐社会的必然结果。在构建社会主义和谐社会的过程中,坚持中国特色社会主义共同理想,用社会主义文化的力量最大限度地凝聚力量、形成共识。 相似文献
14.
构建社会主义和谐社会的四个维度 总被引：22，自引：0，他引：22
王仕国 《赣南师范学院学报》2005,26(1):10-13
和谐社会既是社会发展的理想目标,也是社会主义社会的基本价值取向。执政的中国共产党,要提高建构社会主义和谐社会的能力,必须在执政理念和执政实践中,坚持人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐以及中华民族与国际社会的和谐四个维度的统一。 相似文献
15.
构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，和谐社会不仅指利益层面的和谐，也包括价值层面的和谐。在这种形势下，我国小城镇的建设就应该充分发挥独具优势，强化文化产业的发展。 相似文献
16.
苏伟 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(6):95-98
构建社会主义和谐社会,是对人类发展的特殊历史时代重大课题的科学应对,也是对我国发展的特殊历史时期重大课题的科学应对。社会主义和谐社会理论,是对“中国特色社会主义理论革命”的“新乐章”的成功谱写,是对党的基本路线和基本纲领的重大发展、对党的基本战略的重大推进,是对科学发展观的重要扩充,是对公平与效率关系难题的历史性破解,是对中国的“软实力”的集中概括与极大提升。 相似文献
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理论创新的又一重大成果——论社会主义核心价值体系对中国特色社会主义理论的丰富和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系的提出是对中国特色社会主义理论的提升和飞跃,是对中国特色社会主义理论的丰富和发展,是我党理论创新的又一重大成果。建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义的理论根基,也为构建社会主义和谐社会提供思想基础和精神保障。在建设中国特色社会主义的进程中,我们应高扬社会主义核心价值的主旋律,构筑起符合中国特色社会主义核心价值体系。 相似文献
18.
粘忠友 《成都教育学院学报》2008,22(3):77-79
构建社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大战略决策,在构建社会主义和谐社会的进程中,高校德育要发挥教育引导作用,形成共同理想信念,培养全面发展的人才,为构建社会主义和谐社会服务。 相似文献
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“和谐”思想是中国传统文化中的精髓之一。我国春秋战国时期,处于社会动荡而四处奔走的众多思想家,对此多有精要论述。自秦以后,提倡社会和谐的思想有所弱化,但其思想一直得以延续,直至近代。西方文明中的“和谐”理念以古希腊为盛,后来文艺复兴时期及至近代出现过两次高潮,宗教看到了现实世界的苦难与不公,但它不是去建构现实中的和谐,而是到现实世界的彼岸,求得幸福与安宁。“和谐”在本质上是矛盾同一性的具体体现,是驱动自然、社会持续协调发展的动力源。中国共产党要成功的构建社会主义的和谐社会就必须身体力行“立党为公,执政为民”的宗旨,消除党内日盛的腐败。 相似文献
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公平正义是构建社会主义和谐社会的核心理念 总被引：1，自引：0，他引：1
盛显容 《湖北广播电视大学学报》2006,23(3):37-39
党的十六届四中全会提出把不断提高构建社会主义和谐社会的能力,作为加强党的执政能力建设的主要任务之一。为了加快实现社会主义和谐社会历史进程,本文结合社会主义和谐社会的核心理念———社会公平和正义,主要阐述社会主义和谐社会产生的历史必然性,论述社会公平和正义是社会主义和谐社会的核心理念和建立社会主义和谐社会的基础,阐明在当前社会新形势下实现社会公平和正义的途径。 相似文献