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黄鹤 《中小学实验与装备》1995,(4)
抓好实验教学创办一流的现代化学校大冶市东风路中学黄鹤（４３５１００）一、用现代化的教育手段培养跨世纪的人才当今世界综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争，而科学技术的竞争实质上又是人材的竞争，人材的培养要靠教育，教育的振兴离不开现代化的科学手段。那种... 相似文献
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马力 《甘肃广播电视大学学报》1996,(3):20-23
当今的时代是一个竞争的时代，经济的竞争是科学技术的竞争，科学技术的竞争是知识与人才的竞争，其实质是教育的竞争。因此，大力发展教育事业，培养优秀的建设人才，是夺取社会主义建设胜利的主要手段。党的十三大报告强调指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本。” 相似文献
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潘翠丽 《中国教育研究与创新》2006,3(1):51-52
21世纪．世界竞争日趋激烈，国际间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，民族素质的竞争．归根结底是教育的竞争，关键足人才的竞争，课堂教学是培养创新人才的主渠道。 相似文献
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转变教育观念培养高素质人才王雪生《中国教育改革和发展纲要》指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在... 相似文献
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21世纪是科学技术竞争、人才竞争和创新意识竞争的时代，课堂教学应以提高学生的科学素养为着眼点，应以培养创新意识为目标。 相似文献
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服务理念在学校教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
未来世界的竞争是人才的竞争，人才的培养靠教育，教育工作者肩负着培养造就人才的重任。从科学技术是第一生产力的角度看，科学技术的进步和发展离不开教育，教育是生产力的源泉。教育传承人类文明，社会主义中国的教育承载着代表先进生产力发展要求，代表先进文化前进方向的光荣使命。基础教育领域的工作者要培养学生成人成才，这本身是职业，是职责，更是一种服务， 相似文献
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论大学生创造力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陈明银 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(3):77-78
21世纪是科学技术的竞争、人才的竞争和创新意识竞争的时代，高校作为人才培养的主要阵地，应重视加强大学生创造力的培养，本提出对大学生进行创造力的培养应从改革教学方法，培养大学生的创造性思维能力和个性心理品质三个方面着手。 相似文献
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产、学、研相结合是高校发展的必然趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉玲 《临沂师范学院学报》2002,24(1):125-127
国际间经济的竞争主要是科学技术的竞争，科学技术的竞争，实质上是教育的竞争。高等教育走教学、科研、生产相结合之路是当今教育发展的必然趋势，更是知识经济时代对人才培养的需求。教学、科研、生产相结合有利于高校创新人才的培养；有利于促进高校自身的建设与发展；有利于促进社会经济的发展。 相似文献
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跨世纪高师学生基本素质培养初探韩志萍在２１世纪即将来临之际，全世界都在关注“人才问题”。正如李岚清副总理在全国师范教育工作会议上所说的：“未来世界范围的经济竞争、综合国力竞争，说到底是科学技术的竞争和民族素质的竞争。”“竞争的优势在人才，人才的培养靠... 相似文献
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中、日、美三国道德教育目的的比较 总被引：3，自引：0，他引：3
这是一个世界科技风云变幻的时代，国家间综合实力的竞争愈演愈烈。世界范围的综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，而民族素质的竞争不仅体现在人民的智慧上，还体现在人民的道德水平上。为了抢夺国家发展的制高点，培养世界竞争的人才，世界各国纷纷制订各自的道德教育目标，以培养社会需要的道德人才。 相似文献
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程晋宽 《基础教育改革动态》2005,(9):33-37
这是一个世界科技风云变幻的时代，国家间综合实力的竞争愈演愈烈。世界范围的综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，而民族素质的竞争不仅体现在人民的智慧上，还体现在人民的道德水平上。为了抢夺国家发展的制高点，培养世界竞争的人才， 相似文献
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培养创新精神 推进素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
马学民 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2001,(2):69-71
当今世界，由于科学技术的发展日新月异，致使综合国力的竞争日趋激烈，说到底是教育和人才的竞争。因此，培养和造就高素质的创造型人才势在必行，为此，必须人力推进素质教育。 相似文献
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谢建民 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):9-11
在步入21世纪的今天，人类社会开始进入一个以知识和高科技为支撑的知识经济时代，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。国力竞争实质上是人才的竞争，大力加强素质教育，实施基础教育课程改革，培养高素质人才是教育的首要任务．文章从教育要培养新世纪具有竞争力的人才这一角度来简要阐述基础教育应培养学生所具备的几种能力。 相似文献
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对学生进行创造力的培养据专家预测，在未来２１世纪的竞争中，重要的不仅是科学技术的竞争，而且是对创造性人才培养的竞争。作为跨世纪的生物学教育工作者，要使自己培养的学生真正成为跨世纪的主人，就必须在生物学教学中——从心理学上讲，创造力是指在进行创造和创造... 相似文献
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未来教师的培养与高师教育改革广西师范大学黄刚当今世界，风云变幻。各个国家、各个民族正面临着即将到来的２１世纪的激烈挑战。这种挑战表现为经济竞争、综合国力的竞争，其实质是民族素质的竞争，核心是民族精神和科学技术水平的竞争。要在竞争中掌握主动，使民族兴旺... 相似文献
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＂科学技术是生产力＂是马克思主义的基本原理.＂科学技术是第一生产力＂是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论,于1988年提出的精辟论断,科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志.当今世界各国综合国力的竞争,其核心和关键在于科学技术的竞争,而科学技术的竞争归根结底是人才素质的全面竞争.要培养有科技创新能力的... 相似文献
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注意产学研协调发展 促进创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育是高等教育的一个重要组成部分，是市场经济和高新技术发展的产物，是我国经济建设大发展的坚强支撑。未来的经济和科学技术的竞争是人才的竞争，不仅是数量的竞争，而且是人才创新能力的竞争。在高技术产业中，生产第一线仍然需要大批受过职业技术培养的、具有创新精神的高素质劳动者。高职教育的重要特点之一就是实践性。加强产学研并重，重视实践教学，是培养学生创新能力的有效途径。高等职业教育是一种以职业为导向、以能力为基础的技术教育，应重视实施创新教育。江泽民总书记指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚… 相似文献