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1.
论高校的学习型研究生党支部建设 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生学习型党支部建设是新时期高校学生党建工作面临的新课题。加强研究生学习型党支部建设,必须认真学习实践科学发展观,为党建工作提供强大的思想保证。我们也需要深入理解学习型理论,结合研究生党员的实际特点,加强研究生党支部建设和管理,逐步建立起系统化的研究生学习型党支部,充分发挥研究生党员的先进性和党支部的战斗堡垒作用。 相似文献
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在新的历史条件下,高校研究生党支部建设所处的背景、研究生的特点以及随之产生的一些新问题都对当前研究生党支部的目标定位提出了新的要求。应从学习型研究生党支部构建的角度来对这种新的要求做出积极回应,促进高校研究生党建工作水平的提高。 相似文献
3.
随着研究生教育工作的深入开展,研究生的规模不断扩大,数量不断增加。因此,组建学习型的研究生党支部是提高高校研究生党建工作水平的必然要求。研究生党支部与本科生党支部结对共建,研本互动,有利于营造学习氛围、创建学习平台、完善学习机制,是构建学习型研究生党支部的有效途径。 相似文献
4.
《洛阳师范学院学报》2019,(10):36-38
建设学习型党组织是马克思主义政党建设的重要内容。新时代高校研究生党建工作质量的提升、研究生党支部存在的问题以及研究生自身意识形态的把控等都要求加强学习型党支部建设。在学习型研究生党支部建设原则的指导下,学习型研究生党支部建设对策可以从建立研究生党支部学习制度,树立研究生党支部共享发展理念,发挥高校新媒体功能和加大研究生党支部支委培训力度四个维度展开。 相似文献
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温德朝 《金华职业技术学院学报》2011,11(1):61-64
研究生学习型党支部是在学习型组织理论基础上提出来的,其建设必须围绕科学设置研究生党支部,建立严密的党员考核体系,依托学科平台、发挥导师的育人作用,构筑新的媒介载体、完善管理服务四个维度展开,其目的在于创新思路、拓宽渠道、搭建平台,确保研究生党员队伍的先进性、纯洁性,提高研究生党组织的凝聚力和战斗力。 相似文献
6.
构建学习研究生党支部是马克思主义学习型政党基础工程的“子工程”。在实践探索中,学习型研究生党支部建设取得了阶段性成果,但其在学习认识、学习机制、“学”与“习”并行度等方面存在的瓶颈问题也不容忽视。学习型研究生党支部的内涵和特征是这一“子工程”的“蓝图”,实践探索存在问题是“重大攻关”。构建学习型研究生党支部“子工程”,必须在“蓝图”上下功夫,科学制定目标;在“建设”上下功夫,创新环节;在“验收”上下功夫,确保质量。 相似文献
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在医学生培养模式不断创新的形势下,本文以复旦大学附属华山医院为个案,分析了临床研究生学习型党支部的内涵与创建意义,提出了通过加强理论学习切实提高临床研究生的理论水平、更新学习方法丰富学习内容、加强学习制度建设形成长效机制、依托医院资源与医院的党工团共建等创建临床研究生学习型党支部的具体路径。 相似文献
9.
试论高校学习型基层党支部的创建 总被引：2，自引：0，他引：2
龚榕容 《闽西职业技术学院学报》2009,11(2):6-9
将学习型组织理论引入支部建设,是新时期加强党支部建设的一种探索和尝试,其实质是将党组织政治上的先进性同学习型这一现代管理理论的科学性有机结合起来.高校学习型党支部创建时代价值.分析学习型党支部的内涵特征、基本要求及创建途径是搞好创建活动的关键. 相似文献
10.
将国外“学习型组织”理论引入高校学生党支部建设,创建高校学习型学生党支部是新时期高校党建工作的一项有意义的探索。国外学习型组织理论与我国高校建设学习型学生党支部有内在联系,应该借鉴国外学习型组织理论,在建设高校学习型学生党支部的过程中,树立先进的学习理念,建设完善的学习机制,激发可持续的创新能力,从而提升学生党员的综合素质,增强学生党支部的向心力、凝聚力和战斗力。 相似文献
11.
创建学习型大学生党支部的价值维度分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据十七大加强和改进党的建设的要求,分析高校学生党支部建设中的问题和薄弱环节,概括学习型组织的理论精髓及其重要特征,阐述大学生党建工作中学习型组织理论的应用,进而围绕高校创建学习型大学生党支部的必要性和重要性进行分析论述. 相似文献
12.
建设学习型党支部是实现“学习型政党”与“学习型社会”的重要组成部分。本文筏学习型组织理论引入党支部建设,对企业创建学习型党支部的基本内涵及其具备的基本特征进行分析,并探索了在新时期企业创建学习型党支部途径,以期对提高企业建设学习型党支部工作的科学性和有效性有所贡献。 相似文献
13.
创建和实践学习型党支部是民办高校加强党支部建设、发展党的先进性、提升教育教学质量的必然要求。学习型党支部的核心特征是创新,它是一个与时俱进的组织,是一个开放式的、互动式的共享学习系统。我们将学习型党支部建立在专业上,创新支部建制;以学习团队为组织载体,制定学习管理章程,创新学习方式;以理论学习和实践项目为活动载体,创新学习实践。 相似文献
14.
学习型组织理论与高校基层学生党支部建设 总被引：4，自引：0，他引：4
林成华 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(11):46-49
将"学习型组织"理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型学生党支部是对新时期加强高校学生基层党组织建设的一种有意义的探索和尝试.本文探讨了学习型学生党支部建设的意义和目标,构建了学习型学生党支部的系统模型,并提出了高校学习型学生党支部建设的基本途径. 相似文献
15.
学习型组织理论与高校基层学生党支部建设 总被引：1，自引：0，他引：1
林成华 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(21)
将“学习型组织”理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型学生党支部是对新时期加强高校学生基层党组织建设的一种有意义的探索和尝试。本文探讨了学习型学生党支部建设的意义和目标,构建了学习型学生党支部的系统模型,并提出了高校学习型学生党支部建设的基本途径。 相似文献
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构建学习型学生党支部是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性的必然要求。本文分析了学习型政党的理论内涵,以及高校学习型学生党支部建设的重要意义,提出了高校学习型学生党支部建设的基本途径。 相似文献
17.
陈珊 《中国科教创新导刊》2012,(31):129-130
构建学习型大学生党支部,是新形势下做好大学生党建工作的新尝试.本文先从学习型组织的科学内涵、高职院校学习型学生党支部的现状、构建学习型大学生党支部的意义方面加以分析,然后从“务实基础,突出重点,把握关键,优化载体,培育特色”等方面探讨了构建学习型大学生党支部的思路,从而更好地推进学习型大学生党支部的建设. 相似文献
18.
新时期高校创建学习型学生党支部探析 总被引：1，自引：0，他引：1
将学习型组织这一现代管理理论引入大学生党支部建设,对高校创建学习型学生党支部的基本内涵和现实需要进行分析,指出在新时期高校创建学习型学生党支部中进行理论与实践探索,是新时期高校加强党的建设中始终保持党的先进性的一种有益尝试。 相似文献
19.
陈健瑜 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):134+136
构建学习型高校学生党支部要结合大学生党员思维活跃,参与活动积极性高的特点,依托主题阅读活动、读书交流活动、红色电影赏析活动和辩论、演讲、征文等竞赛活动四个载体,建设学习型学生党支部,搭建学习型学生党支部的发展平台。 相似文献
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科学发展观指导下学习型高校学生党支部构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
西方的学习型组织理论,对现代组织的管理和发展提出了较为有效的办法和思路,但该理论在一定程度上表现出一定的局限性.我们必须在科学发展观的指导下,借鉴西方学习型组织的模式,充实其内容,形成支部共同愿景.通过引导学生党员认真学习、改善心智模式,培养他们的创新思维和创新能力,提高他们的整体素质与协作能力,以高绩效的管理建设学习型党支部. 相似文献