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物理学是一门实验科学,物理概念的建立,物理规律的发现都是从不断的实验过程中总结出来的。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学取得更大的效果：学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。物理实验是中学物理教学的基础,是物理教学的重要组成部分． 相似文献
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物理学从它早起萌芽到近现代的发展,都以其丰富的、充满哲理的方法论和世界观影响着人们的思想观点和方法。与此相应,在物理学学习过程中,学生们通过经历与物理学家相同和相似的探究过程,对学生掌握科学的本质,提高科学素养有极其重要的作用。因此、在物理课堂教学中,让学生学会学习,掌握用质疑和探究的方法去发现问题和解决问题,既是物理新课程标准对物理教学的要求,也是广大物理教师的追求。物理教师要深入研究、探索科学探究的策略,全面提高物理课堂教学的有效性。 相似文献
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在“O483固体缺陷”中包括固体中的杂质、固体辐射效应等。在“O484薄膜物理学”中再分为六小类,即“O484.1薄膜的生长、结构和外延”;“O484.2薄膜中的力学效应”;“O484.3薄膜中的输运现象”;“O484.4薄膜的性质”(包括光学性质、电性质、磁性质);“O484.5薄膜测量与分析”和“O484.8层介质膜”。2.3.11低温物理学低温物理学是研究物质在低温下的物理现象的学科。在《中图法》“O51低温物理学”中,首先根据研究内容范围分为下列各类:O511超导电性O512超流性和量子固体O513低温物性O514低温物理实验技术然后再将各类分为若干小类,例… 相似文献
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物理学是以实验为基础的自然科学。物理概念、物理规律是从实际问题中抽象、概括出来的,而物理实验对于建立物理基本概念和理论及加强对基本概念和基本理论的理解有着不可取代的作用。初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力都还没有形成,因而,实验显得尤为重要。 相似文献
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俄文定期刊物、连续性出版物和从书,都属于苏联的系列(连续)出版物(Сериаль-ныеиздания)概念的范围,在北京图书馆都是当作图书进行分类编目的。这类出版物所谓多主题的分类标引有两个含义,一是指多卷出版物总书名有两三个主题,如连续性出版物《热物理学和热工学》,入O551—55+TK12—55(热学连续出版物+热力工程理论连续出版物)。二是指除总书名外,还有不同主题的分册书名,如《贝克莱物理教程》丛书第4册《量子力学》,入O413,第5册《统计物理学》,入O414.2。在北图,这套丛书的西文版和俄文版都以分册书名为主要款目的标目,给不同类号和著者号,分散排架,将《贝克莱物理教程》及册次号反映在丛书项。日文版丛书《基础物理学选书》、《共立物理学讲座》及册次号,也反映在丛书项。处理方法大同小异。 相似文献
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刨新是民族发展的希望，创新是民族前进的动力。创新涵盖初中教学的各个方面。在物理教学中培养学生的创新意识，实际上就是要培养学生对所学的物理概念、规律、观察到的物理现象、实验现象以及老师的讲解等，从多角度、多层次进行细致的分析，发现问题、提出问题，并努力寻求解决问题的方法和途径。本文结合自己的教学经验进行浅谈。 相似文献
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物理学是一门基础科学,是整个自然科学和现代技术发展的基础,对促进社会的发展具有不可替代的作用。要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向,加强实验是物理教育本质的自然回归,符合素质教育的理论和实践的要求。 相似文献
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本文基于对物理学的发展以及物理教育教学两个方面的考虑,从分析已有众多定义的文化概念入手,重新界定了物理文化,并探讨其对物理教育的启示。 相似文献
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高中阶段的物理课程是一个关键的阶段，它关系着学生良好的理性思维的养成，又关系着学习品质的提高，既要注重生活，又要注重实践。但物理概念、物理规律给学生的理解带来一定难度。特别是一些物理现象，它们不仅具有一定的隐蔽性，甚至还跟一些表面现象相背离，这就更给学生的学习带来了难度。 相似文献
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物理学习离不开兴趣,初中物理更是如此。由于学生刚刚接触这门学科,对于其中的专业术语缺乏了解．因此也给物理的教学带来了一定的困难。于是在课堂的设置中．我们就比较重视增强课堂的趣味性．减少学生对于新知识的陌生度．尽量用通俗的语言在轻松的环境下讲清楚物理学的相关概念．坚持学习自我超越。课改是教育现代化的一个组成部分．什么是现代化？ 相似文献
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物理学是实验学科,通过观察自然现象、进行演示和学生实践使学生对物理知识获得具体的、明确的认识。这是理解物理概念和物理规律的必要基础。进行演示和学生实验对于培养学生的观察能力和实验能力,培养学生的实事求是的科学态度,和提高学生学习物理的兴趣以及学习的积极性和主动性,都具有不可替代的重要作用。因此,必须要大力加强演示和学生实验。目前有的物理教学中存在对实验不够重视的倾向。 相似文献
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物理学的研究,无论是概念的建立还是规律的发现、概括,都需要思维的加工,与一般的思维过程相比较,在共性之中,物理学科的思维又有其个性。对这种个性的准确了解和把握,有助于加强物理教学中的针对性和灵活性。 相似文献
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本质是什么:图书馆研究中的本质概念浅析——图书馆本质研究之五 总被引：1，自引：0，他引：1
从学理上对图书馆研究中的四种本质概念进行分析,结果表明:"共性"本质概念只反映了本质的部分内容;"属性"本质概念则在外延上失之宽泛;黑格尔和马克思主义哲学本质论是较为科学完整的本质理论,可作为图书馆本质研究的前提和基础,但目前在其观点的引用上还存在不少偏差,在其内涵的理解上还存在很多误读。提出图书馆研究既要重视研究结论,又要重视研究方法、研究前提,尤其不宜鄙夷"概念研究"。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。正确地掌握物理实验的探究方法,有助于揭示要研究的物理现象、物理规律的本质属性和内部规律。加大实验教学力度,加强学生的观察能力和动手能力的培养, 相似文献
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物理是一门很抽象的学科．学习有一定的难度．物理学也是一门应用性极强的学科．没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活。在学习物理过程中，让学生了解现代科学技术的成就。掌握一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件．也是适应现代社会的必要条件。 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学,实验是物理教学中一个很重要的组成部分。可以毫不夸张地说,没有物理实验就没有物理学的发展。而新课程的实施,为我们带来了新的理念、新的要求,实验教学的相关内容也发生了较大的变化,面对新课标下的新理念和高要求,作为物理教师要在思想上要高度重视实验教学,而在物理教学中物理实验教学是学生物理学习的基本的、必不可少的手段,是学生获得各种能力的源泉。教是要学生通过实验来学到知识,训练技能,并经历一个科学探究的过程。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学．物理实验是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。在此,我谈谈个人的一些想法。 相似文献
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物理概念是物理知识的重要组成部分,物理概念教学在初中物理教学中处在核心地位,探索物理概念教学方法是物理教学的永恒话题．本文谈谈在初中物理概念教学中的一点做法和体会。 相似文献
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赵敏 《浙江传媒学院学报》2005,12(2):61-62
数学概念教学在数学教学中有极其重要的地位.数学概念是数学的基石,它作为"本源"逐步引出学科的一系列知识,反映了数学本质的最基本的思维形式.教师在教学中使学生真正理解数学概念的含义,对于学生学习高等数学有事半功倍的效果. 相似文献