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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
新课标指导下的小学科学教学,要求教师构建"四位一体"教学模式,使科学知识、科学思想、科学方法和科学精神都体现在科学教学中。要想响应新课标的这一号召,就要求教师转变"灌输式"教学理念,构建"启发式"教学模式,使科学教学真正做到"四位一体",使学生真正实现"全面发展"。 相似文献
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群众路线是我党的根本工作路线和工作方法。在群众路线教育实践活动取得阶段性成效之际．高校紧紧围绕学校中心工作,建立群众路线长效机制,具有重大的现实意义。要清醒认识权力来源,构建干部联系服务群众机制;要畅通群众利益诉求渠道,构建群众合法权益保障机制;要科学运用民主集中制,完善民主管理与监督的工作机制。切实改进工作作风,确保密切联系群众常态化、长效化,推动高校各项事业稳步、健康、内涵式发展。 相似文献
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丁贞栋 《思想理论教育导刊》2014,(10)
党的群众路线是党的重要法宝,群众路线与高校学生工作存在着紧密的内在联系。群众路线要求高校学生工作要树立"为了学生"的价值观、"发展学生"的育人观、"依靠学生"的工作观。据此,高校学生工作要坚持以生为本,发挥学生自主性,站在学生立场,多为学生谋利益,创新工作方法,增强工作感染力。 相似文献
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一、高校后勤走好群众路线要提高科学性(一)树立高校后勤工作的群众观。群众观是群众路线的灵魂,可以说有什么样的群众观,就会有什么样的群众路线。高校后勤的群众观是后勤人正确认识如何处理与广大师生员工的关系的根本的观点和方法的总和。树立科学的群众观,能更加准确地定位后勤与群众的关系,提高运用群众工作方法的主动性和走群众路线的坚定性,抓住新时期高校后勤"以顾客为关注焦点,以提高员工幸福感与师生满意度为工作要点"的新要求。后勤工作群众观把师生满意不满意,高兴不高兴,答应不答应,作为判断后勤工作是否成功 相似文献
6.
李新市 《江西教育学院学报》2014,(5):1-5
"统筹兼顾"思想体现了马克思主义哲学关于事物之间相互联系和关照全局与局部的观点,"统筹兼顾"是党委(党组)开展群众路线教育活动的基本方法,既要解决群众反映强烈的突出问题又要做好当前工作,对于"四风"问题既要着力治标又要注重治本。要运用统筹兼顾方法提高党员干部服务群众的能力和水平,既要在改进作风上抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,又要在慎独慎初慎微上狠下功夫;在为民出实策鼓实劲办实事、取得工作新进展上下功夫。改革发展稳定是我国经济社会发展进程中三个带有全局性、综合性的重大问题,要促进群众路线教育实践活动与提高改革决策科学性相统一,促进群众路线教育实践活动与全面推进发展相统一,促进群众路线教育实践活动与维护社会稳定相统一。 相似文献
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汤学俊 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(5):43-45
针对现行大学生评价存在的不足和缺陷,结合PISA项目的成功经验,科学客观地评价大学生,要树立以大学生可持续发展为核心的评价理念,要突出以大学生创新能力培养为重点评价内容,要构建学生、学校、家长、社会＂四位一体＂的评价主体模式,要强化评价结果的政策分析。 相似文献
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群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线,同时也是重要的工作方法和领导方法。高校学生党员教育工作应明确群众路线新思路,从倾听党员心声,改进工作思路;聚焦"四风"问题,开展支部活动;搭建实践平台,密切联系群众三方面着手,深化群众路线理念,彰显高校党建工作的凝聚力,推动党的事业健康发展。 相似文献
9.
曹济群 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):65-66
党的群众路线的表述是"党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动"。党的群众路线为各级党组织的党建工作指明了方向,在抓好党建工作的同时,要正确、深刻地认识党的群众路线的重要意义,要正视出现的问题,把握矛盾本质,不断地丰富、发展党的群众路线,在实践中探索坚持党的群众路线的新方法。贯彻群众路线,既是党加强自身建设成功历史经验的深刻总结,更是推进党的伟大事业和党的建设新的伟大工程的必然选择。 相似文献
10.
从政府、学校、行业、企业等主体维度构建产教融合质量评价体系,分别彰显出社会价值、育人价值、资源整合价值以及人才供给价值.文章在明确价值的基础上,提出产教融合质量评价体系构建的路径:纳入多元化评价主体,建立"校政行企"四位一体的多元化质量评价机制;建立健全评价标准和指标,筑牢产教融合质量评价的实施基础;搭建评价框架,明确评价主体职责,健全产教融合质量评价工作保障机制;采用多样化评价方法,保障产教融合评价结果的全面、客观与公正性. 相似文献
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新时期高校道德教育的瓶颈及优化对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张伶 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,31(2)
新时期高校德育工作面临重大改革,针对存在的瓶颈问题,提出形成"以人为本"的德育理念、确立贴近现实的德育目标、拓展与时俱进的德育内容、尝试科学高效的德育方法、实现自主管理的德育模式、建立系统科学的德育评价体系、加强网络辅助的德育功能、创设丰富多彩的德育实践、打造高素质的德育师资队伍、强化"四位一体"的德育合力等优化对策,从而完善新时期高校德育工作的体系. 相似文献
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<正>党的群众路线教育实践活动,对保持党的先进性和纯洁性,推进各项事业发展具有深远意义,对于促进高等专科教育的转型发展具有重大指导意义。真抓实干,就是想问题、办事情、干工作要实打实、真对真,绞尽脑汁用对方法,扑下身子求真务实。真抓实干要求态度上要"真",工作上要"抓",作风上要"实",行动上要"干"。态度上"真",就是对群众有真情厚爱,而不是薄情寡义;干工作有真心诚意,而不是敷衍塞责;自身有真才实学,而不是滥竽充数;处理问题有真知灼见,而不是人云亦云。工作上要"抓",就是抓经常,要持之以恒,避免时冷时热、虎头蛇尾;抓时机,把握机遇,避免坐失良真抓实干的具体要求 相似文献
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科学发展观对大学生思想政治教育工作提出了以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的要求.文章以此为指导,在分析大学生思想政治教育工作机制的概念及内涵的基础上,从创新大学生思想政治教育工作机制的角度,提出了要构建主渠道与主阵地对接机制、校内和校外两个课堂的对接机制、"四位一体"、育人机制、校园文化机制和评价机制. 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2018,(6)
当代大学生存在人生观价值观现实化、功利化,道德认知与道德行为不统一,道德评价标准多元化,道德自律意识和自控能力较差等问题。要解决这些问题,需要构建学校—家庭—社会—网络"四位一体"教育体系;加强道德立法,依法治德,使德治与法治相融合;构建教师教书育人—领导管理育人—职工服务育人—学生自我教育"四育人"保障机制;全面加强德育"双主体"教育互动;建立健全"校—系—班级—宿舍—网络"环环相扣紧密结合的青少年"五级"心理危机干预保障机制;教育引导方法要灵活多样,与时俱进;要建立集体教育和道德言行绩效评估联动机制。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(21)
党的群众路线是一个系统。在新的形势下,群众路线成为社会治理的主要内容,直接关乎党自身的建设水平。十八大明确了党要持久稳定地发展壮大,就要紧密联系群众,并进一步强调开展党的群众路线教育实践活动"人民的主体地位"是一个重点研究问题,必须坚持。为了实现中国梦,党要严格管党、从严治党,保证整顿"四风"工作全面展开。这充分表明实现中华民族伟大复兴的中国梦,应坚持走群众路线,将党中央密切党群关系充分体现出来。将党的群众路线落实于实践中,将践行群众路线的内在动力保持下来,就要对群众路线的内在机理进行深入研究,以探索群众路线在时代转型发展中的重要作用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
毛泽东调查研究思想内容丰富,蕴涵的思想方法、工作方法、工作作风,为我们反对主观主义夯实了思想基础,坚持问题导向提供了重要遵循,践行群众路线指出了科学路径,去除形式主义探明了工作方法,对主动应对发展新常态,顺利推进"强富美高"全面小康建设起着重要作用。 相似文献
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郑梅萍 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(4):109-111
群众工作是党的"生命工程",学生工作是高校发展的生命线。高校要善用群众路线这一最大政治优势和工作法宝,坚持一切为了学生,一切依靠学生,充分发挥基本职能,完善现代大学制度,不断优化治校环境,提升服务育人水平,推动高校和青年学生和谐、可持续的科学发展。 相似文献