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本文介绍了Simulink仿真软件在《电路分析》课程教学中的应用.应用Simulink软件教学,能使学生对新知识产生浓厚的探索兴趣,从而提高教学质量. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2017,(5)
文章提出了一种分析电路结构的方法,通过测量RLC黑盒电路输入信号和输出信号来分析电路结构及估算电路元件值。整个教学过程基于Matlab Simulink软件环境,减少对硬件及场地的依赖。实验结果及调查问卷表明该教学方法提升了学生的学习兴趣和教学效果,丰富了电工类课程的教学手段。 相似文献
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阳武娇 《高校实验室工作研究》2011,(3)
过程控制系统是自动化专业的主要专业课程之一,通过本课程的学习,使学生掌握过程控制系统分析、设计的基本方法和技术。本文介绍了Simulink在过程控制系统实验教学中的应用,重点讨论了PID控制规律的Simulink仿真方法。实践表明,应用Simulink进行过程控制系统实验教学,能有效地提高学生分析解决问题的能力,提高教学质量。 相似文献
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通过实例介绍了"电路分析"课程中的重点、难点知识进行理论讲解与Simulink仿真演示相结合的教学方式,较好地弥补了"电路分析"理论课与实验课分开上的缺陷,不但丰富了教学方法和手段,而且激发了学生探究学习的兴趣,大大提高了教学质量. 相似文献
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运用MATLAB软件包中的Simulink模块对三相桥式相控整流电路进行建模、仿真,分析该电路的负载输出电压、负载输出电流、晶闸管端电压等特征波形。通过实例证明,将MATLAB软件引入电力电子技术教学,教学过程形象直观,便于学生对电路工作原理的理解和掌握,提高了教学质量和效果,培养学生的实践能力。 相似文献
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强宁 《中国科教创新导刊》2011,(1):43-43
本文针对电路分析课程理论性强、概念抽象、求解过程繁琐等特点,通过实例介绍了MATLAB在基本电路分析计算中的应用。改善了教学方法,使学生能更好的掌握本课程的内容。 相似文献
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本文分析了<电路应用与实践>课程的性质和定位,对课程进行了能力分析,并在此基础上对课程进行了项目化的教学设计.通过选择合适的项目,使学生不仅掌握电路的基础知识,而且了解电子专业的发展方向.在总结我校教学特点与不足的同时,讨论了电路应用与实践的教学方案对于培养学生实践能力的迫切性和深远意义. 相似文献
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介绍了MATLAB／Simulink仿真软件的特点和功能,主要讨论了其在电力电子技术课程教学中的应用,并以三相全波可控整流电路为例对其进行了仿真分析。应用这种教学方法形象生动,加深了学生对课程内容的理解,填补了模拟实验装置的不足。 相似文献
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周久艳 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
<电路>课程是高等职业技术院校电工电子类专业的一门技术基础课,其任务是使学生通过本课程的学习掌握电路的基本理论知识、分析计算的基本方法和初步的实验技能,要使学生在有限的学时数内掌握好各种电路的基本分析方法,对授课老师的授课方式和技巧提出了更高要求.笔者根据多年的教学经验,从习题课方面探讨,通过启发式教育,介绍多种解题方法,以此提高学生分析问题和创新思维的能力. 相似文献
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MATLAB在《自动控制原理》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
臧强 《中国科教创新导刊》2011,(35):65-66
自动控制原理课程理论性强、内容抽象.该课程的传统教学采用“课堂讲授”辅以少量试验手段的方式,一般学生难以理解掌握,教学效果不理想.MATLAB软件现已成为多个领域的基础应用软件,其控制系统工具箱和Simulink含有丰富的线性连续系统时域、频域分析功能,具有编程简洁,仿真效果直观、方便的优点.本文充分利用MATLAB控制系统工具箱和Simulink的上述优点,将其应用于自动控制原理的教学,从而克服了自动控制原理传统教学方式存在的缺陷,取得了良好的教学效果,同时也使学生初步掌握了MATLAB软件的使用. 相似文献
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设计并建立了基于Matlab的电力电子虚拟仿真实验平台。利用图形用户界面(GUI)开发了平台的辅助软件,利用Simulink仿真技术建立了后台电路模型,以此引导学生学习电力电子课程的理论分析方法,提升学生的科学研究素养,启发学生的创新性思维。以三相SVPWM整流电路为例,说明电力电子虚拟仿真实验平台的实验教学应用。 相似文献
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为了增强电路分析课程的教学效果,在教学中引进了数学软件Matlab。本文从两个主要方面对Matlab在电路分析教学中的应用方法进行了探讨:一方面,Matlab编程可以实现电路分析过程,以及结果的图形、动画甚至音效等多样表现形式,让整个教学过程变得更加生动和新颖,有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。另一方面,Matlab的引进将电路分析的求解转化为数学模型,使学生能够抓住电路分析课程的重点所在,将更多的时间和精力放在电路分析的基本原理和分析方法的掌握上。课堂实际应用的同时进行了应用效果调研实验并对实验结果进行了统计分析,结果表明,引进Matlab的教学方式显著增强了电路分析课程的课堂教学效果。 相似文献
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一、电子仿真实验课教学方式1、基本技能训练。通过实验,使学生熟练掌握焊接技术,掌握常用电工仪表及常用电子仪器的使用方法,学会简单的电路故障排除方法,掌握元器件的识别方法及主要参数的测试方法。培养学生应具有的严谨的科学态度和一丝不苟的工作作风,为后续实验奠定坚实的基础。2、仿真技术的应用。电类课程讲授许多有关电路、电子技术的基本知识。这些实用化的技术课程需要通过实验加深学生对这些基本知识的理解,使学生能够综合运用这些基本知识来分析和掌握各种基本和典型的电路。将电子仿真技术引入到实验教学中,改变了以往单一的… 相似文献
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针对信号分析与处理实验课程教学情况,以巩固学生理论知识、提高实际动于能力为目的,利用Simulink软件平台,对“信号分析与处理”课程的综合性实验设计思路、方法和内容进行了探讨和研究.通过综合性实验的项目化实施与管理,使学生深刻地掌握信号分析与处理的理论和方法,提高学生的创新、工程实践能力和团队合作精神. 相似文献
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本文将MATLAB软件的模拟功能用于电工电路教学中,分别用M文件和Simulink对具体实例进行了计算,并对该软件的具体应用作了进一步的说明,可供在培养学生的实践能力和创新能力时参考,也为电工电路课程的教学和实验改革提供了一些可行的具体经验和做法。 相似文献