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一、解放思想，以更加主动的姿态追求教育质量
教育的增长并不等于教育的发展，教育发展不仅指数量、规模、速度的增长，而且包括了质量的提升、品质的改善、公众的幸福感和满意度提高等更为丰富的内涵。同样，需要重新认识的还有，教育在规模、数量上的发展只是教育效率的表征，是教育发展的动力系统，但增长本身不是发展的目的。教育发展的目的只有一个，就是改善和增进人民的福祉，就是办人民满意的教育。 相似文献
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康智平 《黎明职业大学学报》2002,(4):7-10
近几年我国高职教育规模快速扩张，这是高职教育发展的一个重要标志，但高职教育发展的核心标志是教育质量的全面提高和教育创新。特别面对我国加入世贸组织的新形势，更要保持高职教育数量增长与质量全面提高的同步发展，因此必须苦练内功、精耕细作，向外开放搞活。 相似文献
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高等职业教育集约化发展的思考 总被引：12，自引：0，他引：12
我国高等职业教育的发展方式应从单纯追求数量扩张的粗放型尽快转变为以注重质量效益为特征的集约型。正视并改善高等职业教育规模扩张引发的失衡状况,高等职业院校应致力于规模、结构、质量、效益的统一,特别要注重质量的提升和结构的优化,以形成高等职业教育以质量效益为特征的整体优势,构建以结构效益为目标的发展格局,提高办学效益。 相似文献
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浙江大学理科研究生教育现状与改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，我国的研究生教育规模迅速增长。为了保证研究生教育的健康发展，提高研究生培养质量，加快研究生教育的改革尤其重要。本文通过对浙江大学理学院研究生教育现状的分析，提出一些改革的设想和举措。旨在让我们的研究生教育不仅在数量上更要在质量上冲上新的台阶。 相似文献
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随着高校扩招,研究生教育规模日益扩大,数量上的增长并不能代表质量的同步提高,本文通过对上海部分高校硕士研究生的学情调研,真实反映研究生教育现状和存在问题,分析成因,提出建议,达到提高研究生教育质量的目的。 相似文献
6.
教育目标的实现和教育重点工作的推进,都必须落实到具体的办学行为中去,也就是要通过中小学校的基础教育发展来落实。学校发展的基本路径有两条：一是外延式发展,是以规模扩张为基础的人、财、物的增长,是教育发展的数量特征;二是内涵式发展,是以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步,是以人为本的科学发展观在教育工作中的具体体现。 相似文献
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要把提高职业教育质量摆在更加突出的位置 总被引：8，自引：0，他引：8
黄尧 《中国职业技术教育》2008,(25)
提高职业教育质量,是当前和今后一个时期职业教育工作的重点、重要任务.今天讲发展,不仅数量要增加、规模要扩大,而且更要注重质量和效益的提高,实现数量、质量、结构、效益的协调发展.提高教育教学质量,始终是包括中等职业教育在内的整个教育工作不懈追求的目标.没有质量,就不可能有数量,即使有了数量也会落下来;没有质量,就不会得到人民群众的认同.我们要一手抓发展、一手抓质量,并且要把提高质量放在更加突出的位置上.随着中等职业教育规模的扩大,质量问题也日益显现出来.人民群众要求接受优质的教育,其中包括接受优质的职业教育.办好让人民满意的职业教育,很重要的一条就是要提高质量.为深化职业教育教学改革,全面提高中等职业教育教学质量,今年教育部将召开全国职业教育教学改革工作会议,全面启动新一轮中等职业教育教学改革工作. 相似文献
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我国研究生教育层次结构现状及问题分析 总被引：4，自引：0，他引：4
在我国研究生招生规模和在校生数量大幅上升的同时,研究生的培养质量是否能够得到有效保障,已成为我国政府和社会各界日益关注的热门话题。因此,分析我国研究生教育层次结构现状及其问题并提出解决问题的一些思路,对于了解我国研究生整体规模、数量大幅增长与研究生培养质量之间的关系具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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谈企业教育中的非学历教育 总被引：4，自引：0，他引：4
一、发展企业非学历教育的现实需求社会发展需要大批量的人才,企业发展更是如此。当前日益激烈的国际竞争和行业竞争,使企业不仅要注重规模和数量,更要注重自身的发展水平和质量,其中的关键问题就是劳动者的整体素质。从教育体制和教育现状分析,非学历教育在企业教育... 相似文献
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创造良好的教师专业发展文化 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,中国的教育事业经历了一个令世人瞩目的快速发展的时期。到2006年,在校就读的学生共约两亿三千万人。但是,教育规模的迅速扩大也带来了数量增长与质量提高之间的矛盾。要解决教育质量的提高相对滞后的问题,最关键的是要做好教师 相似文献
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陶西平 《北京教育学院学报》2007,21(3):1-2
<正>近年来,中国的教育事业经历了一个令世人瞩目的快速发展的时期。到2006年,在校就读的学生共约两亿三千万人。但是,教育规模的迅速扩大也带来了数量增长与质量提高之间的矛盾。要解决教育质量提高相对滞后的问题,最关键的是要做好教师队伍建设这篇大文章。 相似文献
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全面提高基础教育质量是落实全国中长期教育改革和发展规划、实现国家教育意志的基本要求,也是江苏基础教育发展转型的时代命题。江苏基础教育尤其是义务教育和普通高中教育已经进入从“规模扩大”到“内涵发展”、从“有学上”到“上好学”的新的历史阶段。解决“内涵发展”和“上好学”的问题就是教育质量提高问题。将基础教育发展重点从改善办学条件转移到全面提高教育质量上来,标志着江苏基础教育改革和发展的战略转型。 相似文献
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我国高等职业教育经过近年来的发展,已经具备了相当大的办学规模,院校数量和在学人数超过了普通本科院校,占据了整个高等教育领域的半壁江山。但高职教育也存在一些明显的不足,许多高职毕业生的专业技术水平偏低,与企业的普通劳动者相比,表现不出“高级人才”的明显优势。所以,到目前为止的高职教育发展主要还是一种数量型的粗放增长,而真正的发展除了数量的增长以外,更重要的是质量的提高包括办学层次的提高。一、发展高职师范教育是提高高职教育质量的关键要想培养合格的职业技术人才,首先要有合格的职业院校教师。作为职业院校的教师,不… 相似文献
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树立职业教育可持续发展理念 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育的可持续发展是指职业教育按照自身发展规律,以长期、持续、稳定地与社会经济协调发展为目的,以最大限度地与社会经济可持续发展相协调为准则,来实现自身的发展道路。它主要包括:第一,整体性发展。职业教育的发展要与整个社会各个领域的可持续发展相衔接、协调并不断优化结构,走共同发展之路。第二,协调性发展。职业教育的发展应是规模、质量、结构、效益之间协调并进,是一种有质量的数量增长和有效益的规模发展。第三,持续性发展。合理 相似文献
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老年教育要发展,必须以科学发展观为统领,着力解决好协调发展问题。坚持办学规模与教育质量协调发展。数量与质量是辨证的统一。老年大学在教学设备设施基本具备的条件下,应尽量多吸纳离退休老同志入学,适度扩大办学规模。坚持办学规模与教育质量并重,达到数量与质量协调发展。 相似文献