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随着社会的发展和人类文明的进步,一些体育发达国家现在十分重视青少年的身体教育,不断探索科学地协调青少年的身体发育规律,注重在体育课上对学生进行经常性的体态教育。因而,韵律操已成为许多国家体育课的主要内容,用以培养学生的节奏感、韵律感、审美观和练就健美的体态。我国现行的体育教学大纲,也规定了韵律操的内容,但由于受到主客观因素的制约,韵律操这一崭新的教学内容,在一些学校并没有得到它应有的地位,也没有起到它应起的作用。下面我就韵律操教学中的几个问题谈点自己的体会,和广大同仁共商。 一、韵律操教学与美 韵律操通过连贯流畅的合乎人体自然韵律的舒展动作,充分体现优美的动态形 相似文献
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吴春华 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1995,(2)
人体律动的审美作用和展示方式吴春华人体律动是人类生命的自然现象，是人的一种有节律的活动的形态，比如走路、奔跑、跳跃、转身等等每一个动作，人体各部位在时间和空间上都具有一定的位置和各自的变化关系，自然和谐，富于节奏感，有其自身的内在规律，即在动态中寻求... 相似文献
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对于音乐的使用，首先是在体育课的准备和结束部分进行尝试。在课的准备部分将自编的韵律操配以节奏欢快、学生较为熟悉和喜爱的乐曲，使学生易于接受，注意力更加集中，唤起了学生的学习欲望，提高了教学效果。在保证全身性准备活动的基础上，有针对性地为即将到来的基本部分教学做好充分的机能准备，使学生能够较好地进入课的基本部分。例如：课的基本部分是篮球教学，主要的技术通常有：“防守侧滑步”，“双脚起跳投篮”，“假动作过人”等，就可以把三个基本动作有机地结合成为以下一个完整的八拍韵律操动作素材：以这些素材编操用于准… 相似文献
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一韵律操的形成时代的发展是事物变革的必然。七十年代末音乐进入体育课堂成为一种时髦和趋势,体育教师借鉴迪斯科强有力的音乐、动作变革以前单调、乏味、成人化的徒手操。通过实践,进一步有选择地把节奏鲜明的音乐配上与之相适合的新颖的徒手操动作,编出用音乐控制、带有一定节奏、韵律的体操。当初这种操的名称多样,如节奏操、健美操、康乐操等等。到了八十年代中期逐渐统一称为韵律操或健美操。它的特点是音乐节奏强、动作刚劲有力,让人活泼、健康、向上,也是促进素质教育的体育内容之一。二、各年级韵律活动教学目标九十年代初全… 相似文献
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人体语言在思想教育中的作用长沙电力学院，龚竞异人体语言学是２０世纪后期国外兴起的一门新兴学科，它研究整个人体或人体的某一部分每一个有意或无意的动作行为。大到人的体态姿势，小至瞳孔的扩大和缩小，及至人与人之间的空间距离，服饰仪表都属于人体语言的研究范围... 相似文献
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张泉 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z4):92-93
<正>一、合理分组,相互示错合理分组这个词,通常会在研讨语文、数学、英语等学科教学时提到,但在体育学科的教学中,我们却鲜有耳闻。在聆听了一位教师所教授的五年级《韵律操》后,笔者才真正感受到了合理分组,相互示错在体育课中的无限魅力。在教学该节课时,教师通过游戏引入主题后,便开始《韵律操》各个动作分解与组合的讲解与示范,学生也跟着教师的节奏一个动作、一个动作地学了起来,待教师把本节课的内容都呈现给学生后, 相似文献
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韵律操是幼儿园晨间锻炼的重要部分,它除了要达到帮助幼儿锻炼身体、强壮体魄的目的,还要让幼儿在锻炼过程中感受音乐的旋律、节奏,习得基本动作,学会在队形变化中与教师、同伴产生积极的沟通和互动,发展良好的人际交往,产生对活动的喜爱并激发他们创作的热情和灵感……这一系列的目标给编排的教师提出了很高的要求。以下,我将围绕晨间韵律操选编和教学两方面的内容来说一说自己的一些想法。 相似文献
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韵律操是高校女生普遍喜爱的运动项目之一，而中长跑是高校女生较难完成的耐力项目，因此本文就如何以韵律操为辅助教材在体育课中以轻松、愉快的运动来提高大学生的耐久能力，以增强女生的身体素质，培养坚强的意志品质的问题提出探讨。 相似文献
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舞蹈的教学是一门严谨的科学。在教学训练中,要按照舞蹈艺术的审美要求,对人体动作进行加工和改造,进行合乎规范的动作训练,并培养舞蹈艺术人才的优美形体和高雅气质。舞蹈教学要强调动作在节奏和韵律中展开,艺术地在动作与动作的过程中占有一定的空间而形成图案,并在动作训练中使学生挖掘和理解每一动作所蕴含的情感和寓意,培养学生在人体内部情感方面的表现机能。舞蹈的每个舞种之间存在着内在与外形上的必然联系,在舞蹈教学中善于将各舞种融会贯通,可以收到举一反三的效果。舞蹈教学还要汲取体育、武术、戏曲的养分,使舞蹈教学日益完善,动作技巧不断提高。 相似文献
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舞蹈教学的基本思路 总被引：1，自引：0，他引：1
王冉 《邯郸职业技术学院学报》2009,22(1)
舞蹈的教学是一门严谨的科学。在教学训练中,要按照舞蹈艺术的审美要求,对人体动作进行加工和改造,进行合乎规范的动作训练,并培养舞蹈艺术人才的优美形体和高雅气质。舞蹈教学要强调动作在节奏和韵律中展开,艺术地在动作与动作的过程中占有一定的空间而形成图案,并在动作训练中使学生挖掘和理解每一动作所蕴含的情感和寓意,培养学生在人体内部情感方面的表现机能。舞蹈的每个舞种之间存在着内在与外形上的必然联系,在舞蹈教学中善于将各舞种融会贯通,可以收到举一反三的效果。舞蹈教学还要汲取体育、武术、戏曲的养分,使舞蹈教学日益完善,动作技巧不断提高。 相似文献
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阐述了高速摄影、动作捕捉、人体运动仿真技术的原理和应用方法,解决了运动人体肌肉动态收缩无法测量的问题,同时也指出了运动人体建模的发展方向:①新的算法理论会逐步融入人体运动建模中,同时多维度的数据采集和输入将会使人体运动仿真结果更全面更精准,应用价值更大.②人体的运动是一个典型的闭环控制反馈系统,人体每一个精准的运动动作都在输出与控制的基础上完成,因此系统与控制理论在研究人体肌肉激励方面将会有新的突破.③人具有主观能动性,无论是运动捕捉系统采集人体的运动学数据还是动作仿真系统仿真分析人体骨骼肌肉受力状况,都是建立在力学和运动生理学基础之上的,人的主观特性会因为某时刻的心理特点而影响神经和肌肉特性,因此把人的心理评价数据融入人体建模中是一个人体建模应该考虑的问题. 相似文献
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在体育活动中，我们不难发现，男女幼儿的兴趣有明显的性别差异，女孩侧重于节奏轻快、动作优美、力度较小的体育活动，而男孩则重于力度较大，速度较快，竞技性较强且刺激的体育活动。随着年龄增长，幼儿的性别差异越来越明显，如：组织大班幼儿做韵律操的时候，女孩积极性高，能坚持很长时间，而在其它她们不喜欢的体育活动时，则情绪低落，刚活动一会儿就说“老师，我不想玩了”， 相似文献
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音乐在体育教学中的协调作用 总被引：1，自引：0，他引：1
进入２１世纪，现代高校教育教学的发展日益呈多样化的趋势。在一些体育教材的内容中，音乐的伴奏已是不可缺少的组成部分，无论是在课堂上或在课外活动中，那些优美的旋律时常会把人们带进美的境界。音乐在体育教学中的协调作用显而易见。一、直接协调作用音乐在舞蹈课堂教学中具有直接协调教学气氛、教学情绪和形体动作的作用。１．辅助作用。韵律操、健美操、艺术体操、体育舞蹈是高校体育的教学内容，它是将音乐、舞蹈、技巧融为一体的综合艺术和美的表现运动。它以发展节奏为中心，以自然动作为基础，在创作和表演过程中离不开音乐的辅… 相似文献
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李宁 《华南师范大学学报(社会科学版)》1992,1(1)
本文采用现场教学实验与实验测试相结合的方法,对43名大学一年级男生的肘屈伸和抓握准确性以及体操教学成效进行了分析研究.结果表明:在其他条件相同的情况下,经20周的教学训练,肘屈伸和抓握运动准确性高者的体操动作学习成效明显优于准确性差者;且准确性越高者,学习的成效有越高的趋势.另外,20周的现代青年韵律操或课堂徒手操的教学训练,都使练习者的肘屈伸准确性有明显的提高;但对抓握准确性,经课堂徙手操练习者有极显著的提高,而经现代青年韵律操练习者提高不明显. 相似文献
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侯丽娟 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):96-97
舞蹈是一种动态的人体形象流动于一定空间与时间的舞台艺术。它的美蕴藏在一系列的动作、韵律、表情、构图、音乐、舞美、服装的整体效果中。它是美中之美的人体动作艺术，从古至今始终令人心醉神怡。学生可以通过舞蹈优美的人体动作、造型、表情，激起美感，提高审美能力、审美趣味、审美水平和情操。 相似文献
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<正>在体育教学中,教师对重点教材和辅助教材技术动作的示范质量,一时很难直观形象、准确、优美地在学生头脑中留下清晰的动作表象,所以体育教师在上好每个项目、每一节体育课时,最有效的办法是多用体育绘图。它以高度形象、概括且极为简单的线条,反映人体形态的本质、运动技术结构和人体形态的神韵,简单易画、易 相似文献
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韵律操是融音乐，舞蹈，体育为一体的健身运动，把韵律操引入高校女子足球高水平运动员的训练中将起积极的作用。韵律操可以增加运动员训练兴趣，提高运动员的代谢能力，增强力量，柔韧性及协调性，并能促进训练后的恢复。 相似文献
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《舞动青春》,是针对中学生的身心特点而创编的,本套操以基本体操的动作为主,融健美操、韵律操、舞蹈、瑜伽及现代运动元素为一体,动作设计健美大方、舒展顺畅,力度感强,富有朝气,体现了当代中学生青春、向上、竞争、拼搏的特点。音乐应激向上。把优美的旋律和适度的震撼力巧妙地结合在一起,激发了学生参加体育锻炼的积极性和兴趣;反映学生在阳光下尽情欢快。健康向上的精神风貌和青春的生机和活力。 相似文献