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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
案例:在学习《清清的溪水》一课时,老师组织学生以小组为单位合作表演课文。可是有几个小组的表演练习却迟迟不能开始。原来,组内的同学有的在为谁演小兔争得面红而赤,有的在为谁演野猪闹得不亦乐乎,还有的同学俨然是在以旁观者的眼神看着这一切。直到下课,他们还在为争角色“罢演”而耿耿于怀。  相似文献   

2.
大约是小铁上三年级的那一年的元旦前,老师让每个同学在元旦晚会上表演一个节目。这让小铁有点犯愁,他回家后一脸愁云地找我,先发泄对老师的不满:“爸爸,老师也真是的,非得让我们每个人演节目!”我对他说:“老师让你们每人演节目,是件好事呀,一个小孩应该能演个节目,锻炼锻炼,对你们有好处。”他又说:“可我也不会演什么节目呀!”我说:“那没关系,谁都是从不会到会的,我可以教你一个!”“您?您会?”“你可别小瞧你爸,你爸打小就总在学校里演节目,你爸还考上过中央戏剧学院的表演系呢。”我这点光辉历史让小铁刮目相看,他不敢小瞧我了,对我说…  相似文献   

3.
难忘的一天     
每当我和朋友表演节目的时候,一个画面就清晰地浮现在我的脑海里。记得那时,我还在读幼儿园。一天,邱老师让我们分组表演《三只蝴蝶》的故事。“比比哪个小组表演得最好。”老师的话音刚落,同学们就争先恐后地跑到阳台上拿道具,开始表演了。扮演蝴蝶的同学在扮演花朵同学的上空“飞舞”;扮演雨点的同学在不停地“下雨”;扮演太阳公公的同学张开双臂,组成了一轮太阳,放出灿烂的“阳光”。同学们表演得可认真了,可仍有一些同学趁机开玩笑。表演完了,我们都回到座位上,邱老师生气地说:“你们到底在表演什么?就妤君表演得最好,最认真,可有些同学…  相似文献   

4.
三年级刚学英语时,我总是把26个字母和汉语拼音混淆起来,这使当时的英语老师哭笑不得。四年级时表演对话,由于我的发音不准,总是把和我演对手戏的同学弄得不知所措,慌乱中败下阵来,为此,小组内的同学没少批评我。  相似文献   

5.
问题教案教学目标1.通过读一读,演一演,学习接电话。2.学会在接电话时的文明礼貌。教学过程一、导入激趣同学们,你们家里都装了电话了吗?你接过电话吗?今天我们这节口语交际课就来让大家练一练怎样接电话,好不好?二、读课文,思考1.刘辰接到了谁的电话?2.王叔叔打电话到小刘辰家想干什么的?3.刘辰是怎么做的?4.王叔叔为什么夸刘辰懂事?三、讨论思考题1.分组讨论。2.集体讨论。四、表演1.示范表演。老师扮演王叔叔,请一名同学扮演刘辰,师生合作表演打电话。2.同桌练习。3.分四人小组练习。4.指名上台表演。5.评议。五、课堂小结诊断意见主持人…  相似文献   

6.
他____了     
包老师:同学们,在这个五彩缤纷的世界,每个人都有自己的喜怒哀乐、苦辣酸甜。今天,我们就来写一篇关于心情的作文:他____了(见部编版《语文》五年级下册第四单元“习作”)。写作之前,我们先来玩个小游戏——我做你猜。老师这儿有三个信封,请三位同学上台来抽取信封,根据你抽到的题目来表演,其他同学猜猜他表演的是何种心情。  相似文献   

7.
一、现象:都是课改“惹的祸”案例一:时老师教学《詹天佑》时让学生当一回“小设计师”,画出开凿八达岭隧道的示意图。一男生自告奋勇地上台表演,结果被老师打一个大大的叉,理由是书上明明写着“先从山顶往下打一口竖井”,而他却画了两条竖线。岂料这位学生据理力争,说八达岭隧道是居庸关隧道的三倍长,按理应打两口竖井最省工时,这样就有六支队伍在同时施工。这位同学的突然“发难”,令老师不知所措,尴尬不已,只好含糊其词,不置可否……课后我一打听,原来他是班上的数学尖子。案例二:读完了《武松打虎》这个故事,杨老师让同学们小组合作演一…  相似文献   

8.
昨天下午布置学生做基础训练,今天上课伊始先检查家庭作业的完成情况。这可是小组内七八个同学的共同荣誉,孩子都认真地检查了同桌的作业。结果有四个小组的同学全部完成,于是这些小组各得一枚“作业章”。得章小组的同学高兴地击掌庆祝。接下来讲解几个重点的题目。高雪松同学起来谈自己的做法,我也信步来到了他的座位旁边。突然发现他的同桌谭浩谦同学的作业本上一片空白。好呀,同桌是怎么检查的作业?分明是一个字没写却蒙骗了老师和同学,真是讨厌极了,非给他点颜色看看不行!我二话没说,快步走到争章榜前,向那枚刚刚贴上去的“作业章”伸…  相似文献   

9.
[教学片段]师:“这回保罗又错了”,保罗错在了哪里?请大家读读6~11自然段,自由说说自己的理解。(学生自由阅读、讨论、交流)师:这段课文中出现了保罗、小男孩和小弟弟三个角色,请大家分小组讨论怎样才能演好每一位角色,再在组内分工演一演,看一看谁演得像。(学生分组讨论、表演)师:哪个小组愿意登台为大家表演?(两个小组表演)师:你认为哪个小组演得像?谁演得好?生:第一组的××演出了保罗的“吃惊”和“笑了”的表情,很像。第一组的同学演得较好。师:哪个小组给我们再演一演小男孩和小弟弟,这可是一个非常重要的片段。(学生小组表演。特殊…  相似文献   

10.
快乐小组     
上课时我们常常要进行小组讨论,“快乐小组”就是我所在的四人小组。人数占不了班上的十分之一,人倒是个个有名。先介绍“暴陀螺”梁创荣吧。这个外号有一段来历。前一个月,我们班流行玩“暴陀螺”。“暴陀螺”其实就是从玩具四驱车马达上拆下来的沾满机油的东西。梁创荣拆下了好几个“陀螺”,天天练习转“陀螺”,没多久就练出了高超的本领。一天,他在下课时给同学们表演。一个同学要和他比一比。梁创荣把两个“暴陀螺”同时拧在左右手的拇指和食指间。比赛开始了,梁创荣左右手同时一拧,两个“暴陀螺”旋风般地转起来,撞向对手。“啪”一声,…  相似文献   

11.
这是小学一年级的一堂说话练习课,练习用“是”字说话造句。“动物是人类的好朋友”、“爸爸是老师”、“大象是陆地上最大的动物”……孩子们纷纷发表“见解”。就在这时,有个叫刘涛的孩子站了起来,他是个有名的捣蛋鬼,班上的女孩子见了他就赶紧躲开。“我是好……”听得出,他想说“我是个好孩子”,可没等他说完,同学们已哄堂大笑。不少学生在窃窃私语:“哼,他也能是个好孩子?”“他还有脸说!”……看着刘涛同学尴尬的样子,张老师示意让他坐下。谁知刘涛同学却站在那儿不愿意坐下。于是,张老师便鼓励他想一个更“合适”的句子。果然,刘涛开…  相似文献   

12.
作业本发下来了,大多数同学都得了个“优”,只有小猪得的是“良”。原来,小猪把“光”字当做“亮”字用了,造句造成了“天光了,小鸟在枝头歌唱。”小猪心里很不高兴。小猫责备说:“谁叫你这么不细心?‘天’能‘光’吗?乱做一气。”小猪一听就呜呜地哭了起来。小狗嘲笑说:“还好意思哭呢!马虎了事。我要是老师呀,就给你打个不及格。”小猪听了,哭得更厉害了。小羊看见了,就跑来安慰他:“小猪,别哭了,你的作业其他题目都做得很好,只是把‘亮’写成了‘光’了。来,我们一起做练习吧,以后你就不会再做错了。”小猪这才露出了笑容。1.为什么小猪…  相似文献   

13.
学会欣赏     
近日,笔者听了一节《春风吹》。整个课堂设计按“我会读”、“我会认”、“我会演”等几个板块展开,很有层次,也有新意。在教学过程中,老师每次都让学生来评价参与活动的学生的表现。当有学生参加了“我会读”这一环后,甲同学马上站起来说:“老师。他把‘树’读成了‘su’。”乙同学又接着说:“他读得太慢了。”当学生参加了“我会演”后,丙同学评价道:“她表演的姿势不好。”平心而论,这些参加活动的学生的表现的确存在着这样或那样的缺点,但也不乏独到之处。  相似文献   

14.
一天,孩子们正在进行角色游戏。刘东小朋友急冲冲地跑到我面前告状:“李老师,李鼎乱表演故事!你去看看嘛!”他说完话便拉着我的手来到表演区。看见我的到来其他几个孩子也七嘴八舌地诉状。李鼎瞪了瞪那几个小朋友,瞟了我一眼,低下头不服气地嘀咕着什么。见李鼎那样,我心理暗想:他虽有些淘气,但平日挺爱动脑的,他在表演区为什么乱演?又是怎样乱表演呢?我坐在观众位上,微笑着说:“我很希望观看你们的表演,可以吗?”李鼎睁大眼注视了我一下,干脆地说:“好!让老师看看我是不是乱表演!”原来,孩子们在表演故事“三只蝴蝶”。李鼎扮演黄蝴蝶角色,…  相似文献   

15.
小猪在家里看电视,可一群蚊子老跟他捣乱。小猪气呼呼地数了数,天哪,有十二只蚊子!这么多的蚊子,叫我一个人怎么对付得了?这时,小羊来了。他一进屋,蚊子马上分成两群,一群围住小羊,一群对付小猪。小猪对小羊说:“现在有六只蚊子还在咬我,另外六只咬你去了。哈哈,我觉得好受一些了。”小羊说:“可我觉得一点儿也不好受。”说着,小羊想走,小猪赶紧拉住他,说:“咱们再找个伙伴来看电视,你肯定会觉得比现在好过。”小羊问:“为什么?”小猪说:“再来个伙伴,蚊子就会分成三群,那样,只有四只蚊子咬你了。”小羊说:“你怎么知道?”小猪得意地说:“我…  相似文献   

16.
案例:有两个教学细节,我始终记忆犹新。有一次是教学《立定跳远》,同学们做了一些热身运动后,很快开始了《立定跳远》的分散练习,我则尽职地巡回指导着。看到同学们有的独身一人,有的两个三个结成学习小组,按照立定跳远的动作要领(曲膝、摆臂、蹬地、向前上方跳出)很专心地练习着,我很欣慰。突然我发现×××同学这个三(1)班有名的调皮大王在向后跳。我马上绷起了脸,劈头盖脸训他一顿:“你怎么搞的,立定跳远,应该是向前跳,怎么向后跳了?”或许我当时的确是“声色俱厉”吧,他刚才还洋洋得意的脸色一下子“黯淡”了下来,显得有些尴尬。还有一…  相似文献   

17.
小学时我是个怯懦内向的孩子,在同学中间我就像落入大海的针一样绝望。老师很少注意到我,经常有老师上了一个学期的课仍然叫不出我的名字。他们称呼我的方式五花八门:“穿白衬衫的那个同学”、“角落里的那个同学、”“坐第三排的那个同学”等等。到后来,我甚至习惯了没有名字的生活。我的学习成绩也是不上不下,什么时候都不会成为老师眼中优秀的“骄点”或糟糕的“焦点”。我似乎成了一个可有可无的人。五年级时,来了一个新语文老师,她很喜欢在课堂上提问,有时还让我们表演课文里的角色。一个星期后,她又让我们进行这种表演。班里几个口齿…  相似文献   

18.
我当了一回李老师的“老师”,你一定会认为这太离奇了,不可能的事儿,不过我真当了。那是六年级的上半学期,《挂两支笔的孩子》课文讲完了,李老师大声地对我们说:“我们要更好地了解一下课文,所以我决定让同学们上台来表演一下,演演课本中的人物。”这时,全班同学都拍手叫好,我也不例外,可几个上台的同学都没有什么演技,不是装老师不像,就是演学生不好,没有什么味道。于是,我大胆举手,说:“李老师,让我来演一演,我当老师,你当学生。”这下可把全班同学的胃口给吊了起来,大家都嚷嚷着要李老师当一名学生。李老师没办法,不过“阴险”的她却给我…  相似文献   

19.
画蛇添足     
我不想惹老师生气,我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上,有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面,很多同学的名字下,都有一朵或几朵小红花,像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想,没有得到小红花,是不是证明我不是一个好学生?不是一个好学生,老师和同学们是不是就不喜欢我?我觉得,我应该从争取得到一朵小红花开始,开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗?是侯小武!侯小武从一年级开始,就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着…  相似文献   

20.
最笨也最有趣的就是8号同学,因为他来晚了,所以听到我们笑还不知道怎么回事,老师把过程告诉了他,他想了好长时间才想出来,写的是“讥笑”这个词。但他却不知道要怎么表演,手搓着衣角,怎么也想不出“讥笑”这个词该怎么表演,最后,老师提醒了他一下,他高兴地说道:“刘夏楠有四只眼睛都看不清东西,真没用!”然后讥笑起来,他一边手指着刘夏楠,一边笑着,他那皮笑肉不笑的样子,如果你看了,也会跟着他笑个不停。同学们听了他的话,看着他的动作,一阵阵笑声从屋里传出来。我又想起了一种偷笑的方法,就把前面一个同学的书悄悄拿起来,站在讲台前轻轻地…  相似文献   

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