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白岩松 《第二课堂(小学)》2010,(1):79-80
十八岁是一个什么样的概念？把“十八”组成一个字,就成了木材的“木”字。当这个“十八”构成一个木字的时候,你就已经具有了可用之才的潜质。十八岁不是一个终点,它只不过是一个新的起跑线。 相似文献
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张良 《青苹果(高中版)》2013,(1):50-51
十八岁的我们,青春飞扬;十八岁的世界,浩瀚无边。——题记乌云密布十八岁的我,有着太多的憧憬,曾经的丑小鸭也希望变成白天鹅。十八岁,花一样的年龄,有雨一般的思绪,还有一份憧憬。曾几何时,我会因老师的一句夸奖而合不拢嘴,也曾因老师的一句批评而一蹶不振。由于初次住校,想家的情绪整天充斥在我的脑海,而月 相似文献
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纤纤 《课堂内外(高中版)》2007,(1)
十八岁,是成熟的标志,也是成人的起点;十八岁,是一艘从蓝色海岸起锚的白色帆船,乘风破浪将要独立远航;十八岁,是一只羽翼日渐丰满的雄鹰,展翅飞翔搏击长空;十八岁,绝不仅仅意味着十八支生日蜡烛,它更是一篇宣言,一篇宣告我们驶向幸福彼岸,拥有真正属于自己人生的战斗宣言。也许十八岁的到来并不一定会让你高兴,因为成年对你来讲更多的是无奈,对过去的不舍,对失去依恋的彷徨。成年就意味着你不再可以随心所欲地做事情了,你的肩上多了一份责任。与此同时,十八岁的我们大多处于高中求学的关键时期,在一种单调得近乎残酷的时光里,在呆板地仰望和低头的瞬间,寻找着前行的方向。你是如何在十八岁的旅程上留下属于你自己的印记,用一种怎样的方式宣告着自己的成长?从本期开始,“18成人礼”栏目将由你来讲述故事,讲述你18岁生日的故事,包括Party、礼物、眼泪与欢笑…… 相似文献
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刘粉娟 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(1)
《十八岁和其他》一文是台湾作家杨子的一篇书信体文章。杨子在长子东东十八岁生日之际,以自己深刻而具体的人生感受,围绕十八岁所关涉的人生话题,敞开心怀,诉说对孩子的理解、渴望和深爱,给了孩子一份珍贵的人生礼物。该文入选苏教版《普通高中课程标准试验 相似文献
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李亮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11)
"这才明白:能读懂童话的,并不是六岁的孩童,而是十八岁的我们。"这是十八岁的作者重新翻开尘封的童话书时得出的感悟。或许童年时代看不懂童话,是因为童年本身就 相似文献