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1.
武燕慈 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)
请看2005年高考英语试题(山东卷)第34题:H e paid fora seat,when he have entered free.A.could B.would C.m ust D.need此题答案为A。该题考查了“情态动词+have done”结构。此结构在高中学习阶段经常出现,它也是高考的考查热点,但仍然有不少学生对它的用法不甚了解。笔者认为,应把握好“情态动词+have done”的两种用法。一、表示“对过去推测”的用法“情态动词+have done”表示“对过去推测”时的用法如下:1.m usthave done表示对过去发生的事情作出肯定的判断,它不用于疑问句和否定句中。例如:Joan m ust have caught a cold beca… 相似文献
2.
何素红 《中学生英语读写(高考版)》2002,(1)
“情态动词+动词完成形式”主要表示两种意义:一是表示“对过去已经完成事情的推测”;二是表示“过去该做、可能做而实际并未做的事情”。现结合近年高考试题,分述如下: 一、“should/ought to have done”表示“应该做而未做某事”; 相似文献
3.
青果 《青苹果(高中版)》2015,(3):42-44
专题一:情态动词和虚拟语气《考试说明》的内容及要求命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查考生对情态动词的理解和掌握难度也保持较为稳定的趋势。根据近几年的统计分析,高考对情态动词考查的热点依次是:(1)推测和可能性;(2)“情态动词+have+done”结构; 相似文献
4.
《校园英语(教研版)》2016,(25)
"情态动词+have done"是情态动词语法项目中一个十分重要的语言点,是高考的重点,也是近年来各省市高考英语试题考查的热点内容。情态动词have done有两大功能:一是表示推测;二是表示虚拟。 相似文献
5.
请看2005年普通高校招生全国统一考试(湖北卷)第32题: -Do you know where David is?I couldn't find him anywhere. -Well.He have gone far-his coat's still here. A.shouldn't B.mustn't C.can't D.wouldn't 注释:根据语境,此题答案为:C。其他答案都不符合题意。由此题联想到情态动词完成体的主要句型。在英语课文中经常出现“情态动词+have+过去分词”的句型。同学们在使用该句型时很难把 相似文献
6.
从高考试题中可以看出,情态动词是高考的“常客”,近几年的高考,年年必考它,而且它的考点主要集中在：（1）表示推测意义时can／could、may／might、must的运用,尤其是may、can为热点;（2）有抱怨、责备、批评等意味时,常用should have done…结构;（3）表示与过去事实相反的虚拟假设,常用情态动词could,might,would have done的形式;（4）表示“不必”意义时用needn’t. 相似文献
7.
李亚璞 《青苹果(高中版)》2013,(1):8-12
情态动词近几年的考查趋势:有效信息越来越隐蔽,情景越来越生动、真实,考查的角度越来越细化、综合化。情态动词近几年的考查要点:1.情态动词的基本用法,要求考生准确把握说话者的态度和语气。2.情态动词表示推测和可能性,特别是"情态动词+have done"形式。 相似文献
8.
刘士业 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
情态动词的使用方法一直是高三教学中的一个难点.其考查形式主要有:常见情态动词的基本含义和基本用法;情态动词+have done 结构;情态动词表推测的用法;情态动词之间的区别.其中一些常见情态动词的非常用法往往是高考考查的热点,这就要求我们系统地掌握常用情态动词的用法.笔者基于日常教学中学生常遇到的问题,就shall用法做一小结. 相似文献
9.
王家友 《语数外学习(高中版)》2010,(1):7-10
情态动词在语境中的使用是每年高考英语的必考内容,而其中“情态动词＋have done”的意义和用法更是高考的重点与热点,在此结构中,说话人的语气、情感和对推测把握的程度不同,情态动词的选用也不一样。本文试就此考点作一剖析与总结。 相似文献
10.
李新 《语数外学习(高中版)》2009,(12):16-17
“睛态动词＋have done”结构是高考重要考点,也是较难掌握的语法项目之一,为了帮助同学们更好地掌握使用这一考点,下面结合具体例题或高考试题谈谈其主要用法。 相似文献
11.
请先看 NMET 2001单项填空的第33题:I was really anxious about you. You home without a word.A. mustn't leave B. shouldn't have leftC. couldn't have left D. needn't leave 分析:本题考查“情态动词 不定式完成式”的用法。“shouldn’t have done”的意思是“本来不该做某事”而实际上已经做了。题干的意思是:“你不该连个招呼也不打就离家走了,我真地为你担心。”答案是B。 相似文献
12.
“情态动词+不定式的完成式”形式是近年来高考测试的语法项目之一,也是同学们容易出错的题。本文拟结合高考试题对这一问题加以归纳总结,供同学们复习时参考。“情态动词+不定式的完成式”形式可用来表示两种含义:1.“can,may,must,will等+不定式的完成式”表示“推测”意义。2.“should,oughtto,needn’t等+不定式的完成式”表示“虚拟”意义,含有“责备、遗憾、后悔”的意味。现分述如下:一、“can(could)+不定式的完成式”的肯定式表示“本来可以做而实际上未能做某事”,疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。例如:Youcoul… 相似文献
13.
高三学生在进行总复习时往往套觉得虚拟语气与情态动词“推测”性甩法容易混淆，这是因为虚拟语气在表示与过去事实相反的假设时，它的主句谓语动词的构成是would(could，should，might) have done；而情态动词“推洲”性用法在表示与过去事实进行相反的假设时很多形式都是情态动词 have done。这样．两在形式上有非常相似的地方。那么．在做这一类选择题时要注意什么问题呢?我认为要从三个方面击区别。 相似文献
14.
"情态动词+have+P.P"结构表示对过去行为或动作进行推测、评论或判断。此结构在近几年高考试题中频频出现。为此,笔者对相关试题进行了分析和总结,以便学生能对其全面理解,正确解析,准确应用。首先,"情态动词+have+P.P"结构可以表示说话人对一个已经完成的动作或已经发生了的情况的推测。请看以下试题。 相似文献
15.
一、最可能考的几个情态动词
考频第一名：must／may／could／oughtto…＋have done
“情态动词＋完成形式”是高考中常见的一类题目．需要注意不同情态动词与完成形式搭配时表示的不同含义。 相似文献
16.
卢建立 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(2):21-23
从近几年高考试题来看,情态动词一直都是历年高考中的热点和重点．同时它也是高中英语日常教学中的难点和重点。在2008年高考试题中,各地对情态动词的考查题总共有14题．考查的重点主要集中在“情态动词＋havedone”的结构中,以及一些基本的情态动词,如Imust,can,should等的用法区别上。下面结合08年高考试题,具体讲解高考中情态动词的考查热点。 相似文献
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“情态动词+have+过去分词”这一结构是情态动词的一个重要用法,掌握一些这类结构常见的形式是很有必要的。一、must+have+过去分词该结构用来表示说话人对已经发生过的事情或存在的状态进行的一种合乎情理的逻辑推断,或确有把握的推测,一般只用于肯定句中,可译作“准是已经 相似文献
19.
我们不难发现“主语 have(has) 宾语 宾补”这一句型在初中教材中反复出现,经常会考到,同学们则经常在“宾补”的形式上因不清楚“doing”和“done”的用法而出错。have在这一结构中是使役动词,作“清,派,使…”解,我们学过的使役动词常用在以下两种结构中。 相似文献
20.
句型一:so+be动词/助动词/情态动词+主语
“so+be动词/助动词/情态动词+主语”意为“……也是”,表示前面提到的情况也同样适合另外一个人或物.如:
1)He is fond of music,soam I.他喜欢音乐,我也喜欢.
2)Anna can play the piano,so can Helen.安娜会弹钢琴,海伦也会.
3)-I usually have milk and bread for breakfast.我早饭通常喝牛奶、吃面包.
-So do I.我也是. 相似文献